染雾我的语文老师作文 篇一
我的语文老师是一位非常优秀和富有激情的教师。她是我在初中遇到的最好的老师之一，对我的语文学习产生了巨大的影响。
首先，我的语文老师对教学充满热情。每次上课，她总是充满活力地讲解知识点，并且用生动的例子来帮助我们理解。她善于引导我们思考，激发我们对文学的兴趣。她还经常组织一些有趣的互动活动，如朗读比赛和写作竞赛，让我们更积极地参与到课堂中来。她的热情和积极性激发了我们对语文学习的热爱，让我们更加努力地学习。
其次，我的语文老师注重培养我们的写作能力。她认为写作是语文学习的重要组成部分，因此在课堂上经常给我们布置写作作业，并且详细指导我们如何写好一篇文章。她教会了我们如何构思文章，如何运用修辞手法，如何组织语言，使我们的文章更加生动有趣。她还鼓励我们多读优秀的作品，并从中学习和借鉴。由于她的指导和鼓励，我的写作能力得到了极大的提升。
最后，我的语文老师还注重培养我们的阅读习惯。她经常推荐一些经典的文学作品给我们阅读，并带领我们一起探讨其中的深意。她告诉我们，阅读是开拓眼界、丰富思想的重要途径。她给我们提供了很多有趣的阅读材料，使我们在阅读中享受到无穷的乐趣。通过她的引导，我逐渐培养了良好的阅读习惯，也提高了自己的阅读能力。
总之，我的语文老师是一位富有激情和才华的教师。她的教学方式和教育理念深深地影响了我。她不仅仅是一位教师，更是一位良师益友。我非常庆幸能够拥有这样一位优秀的语文老师。
我的语文老师作文 篇二
我的语文老师是一位非常严格而又有耐心的教师。她对我的语文学习起到了重要的推动作用，让我在学习中不断进步。
首先，我的语文老师非常严格要求我们的学习态度。她告诉我们语文学习需要认真对待，不能马虎敷衍。她经常检查我们的作业，对于有错误的地方会进行详细的指导和批改。她强调基础知识的重要性，要求我们牢固掌握基础知识才能进行更高层次的学习。她用自己的严格要求教会了我学习的态度和方法，让我明白只有通过不断努力才能取得进步。
其次，我的语文老师对于我们的问题总是耐心解答。无论是在课堂上还是在课后，她都会给予我们耐心的指导和解答。她不仅仅告诉我们答案，更是教会我们思考问题的方法。她鼓励我们多问问题，多思考，帮助我们培养了良好的思维能力和分析能力。她的耐心和细心让我觉得在她的课堂上可以无所畏惧地提出问题，不断进步。
最后，我的语文老师注重培养我们的语言表达能力。她经常提醒我们注意语言的准确性和规范性，教会我们如何运用修辞手法使语言更生动有趣。她还鼓励我们多读书、多写作，提高自己的语言表达能力。她的教导使我在语文学习中更加自信，也更加喜欢用语言表达自己的观点和想法。
总之，我的语文老师是一位严格而又有耐心的教师。她的教学方式和态度让我受益匪浅。在她的指导下，我不仅提高了语文成绩，而且培养了自己的学习态度和语言表达能力。我非常感激有这样一位优秀的语文老师。
我的语文老师作文 篇三
我最尊敬的语文老师就是曾老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
曾老师的脸是瓜子脸，笑起来嘴巴像月亮一样。她的声音很清脆，真动听！曾老师有一双“千里耳”，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师发现。曾老师还有一双“火眼金睛”，谁在她的眼皮子底下做“事”，她决不饶恕。
我们班有一些同学上课不认真，因此老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时间用在我们这些学生身上。老师从来没有为自己操心过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。
我记得有一次，老师的喉咙很沙哑，但是还是带病上课。那时，我才懂得了老师的教导，老师的苦心，老师的伟大。
老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您撑起一代人的脊梁。当我听曾老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带到热闹的城市；一篇篇看似无味的作文，在曾老师的口中能说得有声有色。有时，曾老师能把我们带进神奇的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，曾老师能带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上曾老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，不知不觉中就下课了。
老师，谢谢您！
我的语文老师作文 篇四
岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，老师因岁月和时光而堆满了爱的博大和关怀的心态。
拉开记忆的窗帘，我的脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方驶去。我站在船头眺望，啊!我看见——那次元旦汇演的场面。当时，最让我们记忆犹新的不是丰富多彩的表演，而是我们的语文老师竟然哭了!那一刻，我们与五(1)班被校长老师留了下来，原因是我们把操场环境弄得太杂乱了;那一刻，我们回到教室时，肖老师训斥了我们一顿后，便留下了悲伤的泪水，我们那种低落的心情油然而生，但肖老师眼里的深情，是幼稚的我们无法体会的，我们个个傻呆呆的，肖老师的眼泪给了我们最好的回应;那一刻，虽然已经过去，但肖老师在我心中闪耀着神圣的光芒，她那种饱含温情的眼神和痛苦悲伤的泪珠，如同一颗重磅炸弹，时时催化着我们幼小的心灵。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是老师。是啊!一支小小的康乃馨就能让老师久违笑容的脸阳光的灿烂而绽放。时光荏苒，我们在老师温馨的抚爱下不断成长。老师总是把一缕缕温暖及时雨撒给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。
在这女性的节日里，让我们一起衷心的祝愿：“女性朋友们，你们辛苦了。”
我的语文老师作文 篇五
我的语文老师姓崔，名永兴。
崔老师微胖，有点啤酒肚，眼睛小小的，个子很高。对我们的学习要求很严格，特别注重锻练我们的自学能力和动手能力。例如，一次上课，我们在学习《四时田园杂兴》这首诗，可大家“昼出耘田夜绩麻”的“昼”字不会读。当我们把乞求的目光投向老师时，老师却硬梆梆的向我们丢了一句：“自己去查字典！”我们只好心不甘，情不愿的动手翻阅字典。
还有一次上课，老师把第10课讲完后对我们说：“请同学们回家后预习第11课”。一些同学将老师这话当随便说说，没当回事。可是第二天一大早，老师就来检查我们的预习情况。还好，大多数同学完成了老师交待的任务，有少数同学未完成的，只好当众接受老师严厉的批评了。老师批评完后，又语重心长的教我们如何好好预习功课。从这以后，我可再也不敢把老师的话当做耳边风了。
我们的语文老师性格变幻莫测，有时和蔼可亲像个大哥哥，有时诙谐幽默像个相声演员，有时深沉孺雅像个大学士，有时却严肃、凶悍像寒冬凛冽的风……。经常将大家搞得头痛。
不过我们都很喜欢这个胖胖的老师，在他的影响下我们养成了很多好的学习习惯，特别是课外阅读。老师非常重视大家的课外阅读，“课外阅读”这四个字我就是从崔老师口中第一次听到的。正是在崔老师的指导下我们开始爱上了课外阅读，养成了课外阅读的习惯，学习到很多教科书上没有的知识，扩展了我们的视野。
这就是我的语文老师。
我的语文老师作文 篇六
又是一年金秋，秋意正浓，我背着新书包，踏着杨叶漂漂的沥青路到了学校。新学期新气象，我背着小书包到了熟悉的班级中，拿上了扫帚开始进发，当我看到一群人在扫枫叶时，我的脑中回忆起了一句诗落红不是无情物，化作春泥更护花”。这枫叶何尝不是可以化作春泥呢？
走入班级迎接新生活，同学们乐声滔天，走了几步，隐约中传来一阵声音，这么快就开学了，我还没玩够呢。”秋中的愁正如刘禹锡的秋词中自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，这让我弯起了嘴，这是在说开学吗？
叮铃铃”上课的铃声如音乐般响起，语文老师走了进来使我们陷入了沉默，为什么是男老师？从前不都是女老师吗？语文老师来了都会说的第一句话：同学们好啊！”语文老师脸上一直带着和蔼的笑，是我们很快安静下来，一笑仿佛春风吹进了我们的心，我们开始学习。
日久生情已经两年半了，我们和语文老师已打成一片，并充分了解他，挺好的。
我们的语文老师是一个幽默、特殊、权大，还有点令人看不透的人。为什么说他权大呢？上初中学习更难，我们在他的带领下却有了更多的户外活动，去游玩等从前不可能的事情化成了可能。
课堂上老师时常与我们开玩笑，使课上没人睡觉，所以他不仅仅是给予了我们的知识，更开拓了我们视野，丰实了我们的精神世界。
我们现在的语文老师我很喜欢，和小学的武秀琴老师一样，我遇到他很幸运，所以我并没有什么不满的，正所谓古人云知足常乐”，就不再想要什么了。
