染雾诗歌400字作文 篇一
迷失的诗行
诗歌，如同一首迷失的歌谣，时而激昂奔放，时而沉静幽远。它是文字的艺术，是心灵的呐喊，更是思想的抒发。在我心中，诗歌是一种自由的表达方式，是一种触动灵魂的力量。
当我踏入诗歌的世界，仿佛进入了一个神秘的迷宫。这个迷宫里有许多的房间，每个房间都有着不同的氛围。有的房间充满了青春的活力，有的房间弥漫着爱的芬芳，有的房间洋溢着思考的智慧。我在这迷宫中行走，探索着每个房间，让文字的力量引导着我。
诗歌是文字的舞蹈，是用笔尖在纸上跳跃的音符。每一个字眼都是一个音符，每一行都是一个旋律。在我的笔下，我可以将内心的悸动、痛苦、欢乐都化为诗行，让它们在纸上舞动起来。每一次写作，我都能感受到文字的热情，在纸上构造出一个个美妙的画面。
然而，诗歌也是那么地容易迷失。有时候，我在迷宫中迷失了方向，不知道该往哪个房间去。诗行的节奏停滞，文字的力量褪色。我开始怀疑自己的创作，怀疑自己是否还能写出好的作品。这时候，我需要重新找回迷失的方向，重新点燃心中的火焰。
于是，我开始寻找灵感的源泉。我走进大自然，聆听风吹过树叶的声音；我观察生活，感受人们的情感与思考；我阅读经典，汲取前人的智慧与启迪。在这个过程中，我慢慢找回了自己，找回了写诗的激情。
迷失是一种痛苦，但也是一种成长。每一次迷失，都是我在诗歌的世界中成长的过程。我知道，只要我不放弃，不断地寻找，我就能找到属于自己的方向，写出属于自己的诗行。
诗歌400字作文 篇二
心灵的挥洒
诗歌是一种心灵的挥洒，是一种情感的宣泄。当我写诗的时候，我感觉到自己的心灵得到了一种释放，得到了一种宽慰。
写诗对我来说，就像是给心灵一个归宿。无论是在快乐的时候，还是在伤感的时候，我都会用文字来表达自己的情感。有时候，我会借助自然的力量，用大自然的景色来比喻内心的感受；有时候，我会借助生活的点滴，用日常的琐事来表达自己的情感。不论是哪种方式，都是我用心灵的力量来创作的。
写诗的过程中，我感受到了文字的魅力。每一个字眼都是一种力量，每一行都是一个故事。当我把自己的思绪化为文字，我感觉到自己的内心得到了一种宣泄，得到了一种解脱。有时候，我会在诗行中找到自己的答案，有时候，我会在诗行中找到自己的力量。
诗歌是一种自由的表达方式，是我与世界沟通的桥梁。在诗歌的世界里，我可以自由地表达自己的思想、情感和理想。无论是对美好生活的向往，还是对社会现象的关注，我都可以用诗歌来表达。诗歌是我心灵的挥洒，是我情感的宣泄。
写诗对我来说，不仅仅是一种爱好，更是一种修身养性的方式。当我写诗的时候，我会静下心来思考，思考生活的意义，思考人生的道路。在这个过程中，我不仅仅是在创作诗歌，更是在探索自己的内心，探索人生的真谛。
诗歌是一种心灵的挥洒，是一种情感的宣泄。在写诗的过程中，我感受到了自己的心灵得到了一种释放，得到了一种宽慰。无论是快乐的时候，还是伤感的时候，我都会用文字来表达自己的情感。写诗是我与世界沟通的桥梁，是我与内心对话的方式。在诗歌的世界里，我可以自由地表达自己的思想、情感和理想。诗歌是我心灵的挥洒，是我情感的宣泄。
诗歌400字作文 篇三
诗歌一首400字作文
苍翠的西山
掩映着美丽的校园
古朴的北楼
蕴含着我们的集体—三（一）班
四十一个同学
长着迥异的面孔
有着不同的个性
在任老师的带领下
拥了一个响亮的名字—三（一）班
三年了
我们聆听着老师的教导
聚精会神孜孜不倦
看
光荣榜上
处处镌刻着一个共同的名字—三（一）班
三年了
我们伴着老师的督促
持之以恒锲而不舍
团结紧张刻苦锻炼
看
放学的.队伍里
最整齐的一列
总是我们的三（一）班
三年了
一千多个日夜
老师洒下了辛勤的汗水
劳累得嘶哑了喉咙
浇灌了四十一朵鲜艳的小花
培育了四十一颗挺拔的白杨
铸成了一个团结的集体—三（一）班
三（一）班
我们拥抱你
我们感谢你
在这里
我们锻炼了坚硬的翅膀
飞向属于自己的那一片蓝天
三年级:圣语琳
