染雾读书伴我成长作文 篇一
在我成长的过程中，读书是我的最佳伴侣。从我还是个小孩子的时候，父母就开始鼓励我多读书，他们说读书可以开阔我的眼界，培养我对世界的好奇心。于是，我开始了我的阅读之旅。
读书给了我很多的启示和教育。通过阅读各种各样的书籍，我学到了许多知识，了解了不同的文化和历史。我读过许多名著和经典文学作品，这些书籍不仅帮助我提高了我的语言表达能力，还让我对人生有了更深刻的理解。比如，我读过《红楼梦》，这本书让我明白了人生的无常和世事的变幻。另外，我还读过一些科普书籍，它们让我对自然科学有了更深入的了解，激发了我对科学的热爱。
除了知识，读书还能培养我的思维能力和创造力。通过阅读不同的故事和观点，我学会了思考问题，培养了批判性思维。读书还可以激发我的创造力，让我想象和构思各种故事和情节。有一次，我读了一本关于太空探索的科幻小说，这本书给了我很多灵感，我写了一个关于太空探险的故事，得到了老师和同学的赞赏。
读书还能帮助我发展良好的价值观和情感世界。通过阅读各种各样的故事，我学到了许多道德和人生的智慧。我读过一本关于勇气和友谊的故事，这本书让我明白了勇敢面对困难和关心他人的重要性。读书还能帮助我理解不同的情感和情绪，使我更加善于处理自己的情感和与他人的情感交流。
总的来说，读书是我成长中最重要的伴侣之一。通过阅读，我获得了知识，培养了思维能力和创造力，发展了良好的价值观和情感世界。我相信，读书将继续伴随着我成长，并给我带来更多的启发和成长。
读书伴我成长作文 篇二
读书是一种宝贵的成长方式，它伴随着我度过了无数个寒暑假。每当放假，我总会迫不及待地走进书店，挑选一本自己喜欢的书籍。读书不仅让我度过了愉快的时光，还让我在成长的道路上积累了丰富的知识和经验。
通过读书，我学到了很多知识。我读过许多百科全书和科普书籍，学到了关于自然、科学、历史等方面的知识。我还读过许多名著和经典文学作品，这些书籍让我接触到了不同的文化和思想。通过阅读，我了解到了世界的多样性，拓宽了自己的眼界。
读书还培养了我的思维能力和阅读能力。通过阅读不同类型的书籍，我学会了思考问题，培养了批判性思维。我学会了从不同的角度去看待问题，并进行分析和判断。同时，读书还提高了我的阅读理解能力和写作能力。通过读书，我学会了如何理解作者的观点和意图，并能够用自己的语言进行表达。
读书还给了我很多的乐趣和激励。有时，我会沉浸在故事的世界里，忘记了时间的流逝。我会为主人公的勇气和智慧所感动，为他们的成长和奋斗所鼓舞。有时，我会从书中找到答案，解决我在成长过程中遇到的问题。读书给了我力量和勇气，让我相信自己可以克服困难，追求梦想。
在我的成长过程中，读书是我最好的伴侣。它陪伴我度过了无数个寒暑假，给我带来了知识和乐趣。读书不仅让我成长，还让我享受了成长的过程。我相信，读书将继续伴随着我，成为我成长道路上的指南针。
读书伴我成长作文 篇三
读书伴我成长作文
从呱呱坠地，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了书的门槛；步入学校的大门，走进了书的世界，“读书多了学习才能好，长大了才能有本事。”老师们谆谆教诲，使我稚嫩的心灵深深地理解了读书的重要意义。于是，不停地读、学、用。终于有一天，我也走进了教师的行列。
很庆幸自己成为了一名教师，因为教师这个职业是高尚无私的，因为教师能够真正体验到人生中最宝贵的真情。作为一名教师，这些年来，有两句话我一直抄在本上，感受至深。一句是“如果孩子是鸟，你就是天空；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天”；一句是“先做读书人，然后谈教育。”在学生心目中，老师应当是文化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。而事实上，扪心自问，我们谁敢自称自己为文化人？我们距离文化人的要求可能太遥远了。所以，教师作为“崇尚读书”这个特殊而重要的群体，最应该担负起读书的重任，让读书成为自己的一种职业习惯。
在日复一日的教学生涯中，我深刻地认识到了读书对于教师自身成长和教书育人的重要性。的确，作为一名教师，我们需要读书，更需要终生读书，读好书。有一个最简单也最被大家熟悉的比喻，“要给学生一碗水，老师自己要有一桶水”。这句话提醒着我们每一个老师，要不断学习，不断地充实自己，才能更好地“传道受业解惑”。真正的教师必定是一个读书爱好者，这种读书习惯会直接影响着学生，进而把每一个学生都领进书籍世界，让书籍成为他们精神生活中的指路明灯。古人云，“书犹药也，可以医愚”，尤其是我们处在这样一个需要不断学习的时代，只有坚持读书，才能跟上时代的步伐，永不落伍。
读书可以使我们远离浮躁，读书可以使我们精神愉悦，读书可以使我的课堂更加精彩……当然，路漫漫其修远兮，读书不是一时的热血冲脑，而是需要在读书过程中不断修炼自己，从中真正品尝读书之花结出的真理之果。
我现在可是个实实在在的小书迷。提起读书，我就会回忆起一段往事。
我小时候，爸爸妈妈工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有个书柜，上初中的姐姐把她的一些作文书都放在了里面。记得我五六岁时的一天，我把爷爷叫了过来，然后拿出一本书，对爷爷说：“爷爷，我能把这段背下来了，不信您听。”说完我就给爷爷背了起来。爷爷听后，笑眯眯地对我说：“孩子，你的记忆力真好，把这么一长段都背下来了。但是你要学会读书，读懂书里的故事，品味作者表达的情感，要有自己的见解和体会，这样你就会有更大的进步。这些话你现在可能还不太懂，等你长大就会明白的。”我当时的确没太明白爷爷的话，但是事情过后我便翻着书柜，找出了一本故事书来读。
开始我对故事很好奇，但读着读着就有些感到厌烦了。爷爷又来给我指点。他说：“孩子，如果你在故事的环境中，你会怎么做？你要去设身处地的想一想。试试这个办法吧。”我将信将疑地照着爷爷说得去做。哈，办法还真灵，我果真把失去的兴趣给找回来了。从此，我便爱上了读书，我把我的一部分闲暇时间用来读书。
我也跟其他的一些孩子一样，刚开始看书时，只看一些好玩儿的'故事情节，就是囫囵吞枣地看一遍。也许，这对于一个像我这样的六岁的孩子是正常的。有一天，爸爸妈妈来到奶奶家。爸爸听说我开始读故事书了，便很高兴对我说：“儿子，你看的书里面讲得什么故事呀？”我一时语塞，答不上来。爸爸看到我的样子，语重心长地对我说：“儿子，要看书就不能走马观花的看，最起码应该把它读懂，知道讲的是什么。当然，最好就是有自己的体会，这样你上学之后
九岁那年，我读了《中华上下五千年》，并写出了第一篇读后感。课堂上老师让同学读自己的作文，我也举起了手。最后，我和另几名同学，受到了老师的夸奖。从那以后，我更加喜欢读书了。
从我十岁一直到现在，我陆续读了《怪老头儿前传》、《小英雄雨来》、《草房子》、《柳林风声》、《盐丁儿》等名著。这些年来，读书一直是我成长的好伙伴，它给我留下了好多有趣的故事。读书的故事还在继续，我以后会更加如饥似渴地读书的！
