染雾课间十分钟作文 篇一
我的梦想
每个人都有自己的梦想，而我也不例外。我的梦想是成为一名成功的作家。我喜欢用文字表达自己的思想和感受，通过文字与读者分享我的故事和观点。在课间的十分钟里，我想谈谈我对作家这个职业的向往和追求。
首先，我喜欢阅读。阅读是我打开新世界的一把钥匙，每当我读到一本好书，我就仿佛进入了一个全新的世界。我可以与书中的人物一起经历冒险，领略不同的文化，感受不同的情感。阅读不仅开拓了我的眼界，也丰富了我的思维。我希望通过自己的作品，给读者带来与我读书时一样的愉悦和启发。
其次，写作是我表达自己的一种方式。有时候，我喜欢写一些故事，把自己的想象力融入到文字中。有时候，我会写一些观点和感悟，分享给他人。通过写作，我可以把自己的思想和情感传递给读者，与他们产生共鸣。我希望我的作品能够触动读者的内心，给他们带来快乐和思考。
最后，我希望成为一名成功的作家，不仅是为了实现我的个人梦想，更是为了影响他人。我相信文字的力量是巨大的，它可以改变人们的思想和行为。通过我的作品，我希望能够传递积极向上的价值观，让读者感受到生活的美好和可能性。我希望我的作品能够给人们带来勇气和希望，激励他们追逐自己的梦想。
课间十分钟，虽然时间很短暂，但对于我来说却是宝贵的写作时间。我会珍惜每一次机会，用文字记录自己的思考和感受。我相信，只要坚持不懈，我的梦想终将实现。
课间十分钟作文 篇二
如何提高学习效率
学习是我们每个人必经的过程，而提高学习效率是我们追求的目标。在课间的十分钟里，我想分享一些提高学习效率的方法和经验。
首先，合理规划时间。在学习过程中，合理利用时间是非常重要的。我们可以根据自己的学习习惯和节奏，制定一个学习计划。将学习任务分解成小的目标，每天按照计划进行学习。同时，合理安排休息时间，保证充足的休息和调整，以提高学习效率。
其次，培养好的学习习惯。良好的学习习惯能够帮助我们更好地掌握知识。比如，我们可以养成定时复习的习惯，每天回顾一下当天所学的知识点；我们可以养成做好笔记的习惯，记录重点和难点，方便复习和回顾；我们可以养成主动思考的习惯，积极提问和解决问题。良好的学习习惯能够提高学习效率，帮助我们更好地掌握知识。
再次，选择适合自己的学习方法。每个人的学习方式和方法都有所不同，我们需要根据自己的情况选择适合自己的学习方法。比如，有的人适合通过听讲座或观看视频学习；有的人适合通过阅读书籍或资料学习；有的人适合通过做练习或实践学习。选择适合自己的学习方法，能够提高学习效率，让学习更加轻松和有效。
最后，保持积极的学习态度。学习是一种持久的过程，我们需要保持积极的学习态度。面对困难和挑战时，我们要保持乐观和坚持，相信自己能够克服困难；面对成功和进步时，我们要保持谦虚和进取，不断提高自己。积极的学习态度能够激发我们的学习热情，提高学习效率。
课间十分钟虽然短暂，但正是这短暂的时间，让我们能够思考和总结。通过合理规划时间、培养好的学习习惯、选择适合自己的学习方法和保持积极的学习态度，我们能够提高学习效率，更好地实现自己的学习目标。
课间十分钟作文 篇三
作者/浙江王爽
“铃——”
下课的铃声响了，大家都发出一种兴奋的欢呼声，生物老师理解地说了句“下课”，就拿着书走出教室，只留给我们一个帅气的背影。
天使哥离开座位，走到David旁边，他故意大声地说：“哇，David，你怎么睡着了？”顿时，全班的人都转过头。
只见David趴在桌子上，睡得很熟，好几个人耐不住好奇心，都跑到David身边。
“哈哈哈哈……”那几人都没形象地大笑起来，大家都挤到David的身边，这次大家都笑了。原来，David的书上有一堆可疑的液体，初步推断那是David的口水。
大概是被大家的笑声给吵醒了。David睁开的眼睛，眼前黑压压的，连点光亮都没有。“呀！谁把灯关了！”David忍不住大叫。可是等他叫完，他才发现是大家遮住了光。大家又开始笑了。
看到那么多人，David揉了揉眼睛，在确认自己没看错后，David不禁犯嘀咕了，发生什么事了？怎么大家都围在我这？一边疑惑．David一边准备把书放好。突然，他呆住了。显然，他看到了那堆液体。就那么一瞬间，David的脸就变得非常得红
。
David努力想要向大家解释， (范文网 www.fwsir.com) 可是一看到大家那幅“心知肚明”的表情，他脑子里就变得空白了。
“张森！”David突然很激动地大叫了下天使哥的名字、天使哥一看这架势，就知道不好了。他拔腿就跑。David就紧跟着天使哥后面，两个人开始在教室里跑圈。
也不知怎么的'，也或许是做贼心虚，天使哥居然被David给追上了，David使劲抓住天使哥的衣服，努力地想着“惩罚”，但似乎什么都没有想到。David无奈地放开天使哥的衣服，回到了座位上。
大家看着David一脸愤愤的样子和天使哥躲过一劫的样子，笑得更大声了。
“铃——”
上课的铃响了，课间十分钟结束了，大家迅速地坐回位子，拿出语文书，等待语文老师的到来。
（指导老师黄忠）
