染雾我的文具盒作文 篇一
我的文具盒是我最好的伙伴，它陪伴我度过了许多快乐的时光。文具盒是一个小小的盒子，里面装满了各种各样的文具，如铅笔、橡皮、尺子、圆规等等。每当我需要用到文具的时候，只要打开文具盒，里面的宝藏就会展现在我的面前。
我的文具盒是粉色的，上面还有许多可爱的卡通图案，让它看起来非常可爱。每当我拿起它，就会感到一股温暖的感觉，仿佛它是我的朋友一样。我喜欢它的大小刚刚好，可以轻松地放进书包里，随时随地都可以使用。
文具盒里最重要的就是铅笔了。我喜欢用铅笔写字，因为它可以让我的字迹更加清晰。我的文具盒里有好几支铅笔，有2B、HB、2H等不同硬度的。我根据需要选择不同硬度的铅笔，以便更好地完成作业。
另外，我的文具盒还有许多其他的文具，如橡皮、尺子、圆规等等。橡皮可以帮助我擦掉错误的笔迹，让我的作业更加整洁。尺子和圆规可以帮助我画直线和圆形，让我的图画更加美观。
我的文具盒还有一个小小的抽屉，里面可以放一些小物件，如图钉、回形针等等。这些小物件虽然很小，但是在我需要的时候却非常有用。它们可以帮助我固定纸张，让我的作品更加牢固。
总的来说，我的文具盒是我学习和创作的好帮手。它不仅能满足我日常学习的需要，还可以让我在创作时发挥自己的想象力。我很珍惜我的文具盒，因为它是我成长的见证，也是我快乐的来源。
我的文具盒作文 篇二
我的文具盒是一个小小的宝藏盒，里面装满了各种各样的神奇道具。每当我打开文具盒，就像打开了一个魔法盒子，里面的文具就会带给我无限的想象力和创作灵感。
文具盒里最重要的是铅笔。铅笔是我写字的工具，也是我表达感受的媒介。我有很多支不同硬度的铅笔，可以根据不同的需要选择合适的铅笔。有时候，我会用2B铅笔画一些浓重的线条，让画面更加鲜明；有时候，我会用2H铅笔画一些细腻的线条，让画面更加柔和。铅笔的魔力就在于它可以帮助我将想法和感受变成文字和图画。
除了铅笔，我的文具盒还有许多其他的宝藏。比如，橡皮和尺子可以帮助我在写字的过程中更加准确地擦除错误和画出直线；圆规可以帮助我画出圆形和弧线，让我的图画更加美观。这些小小的道具虽然看起来很普通，但是它们却是我创作的得力助手。
文具盒里还有一个小小的抽屉，里面可以放一些小物件。我喜欢在抽屉里放一些图钉、回形针和彩色纸夹等小物件，它们可以帮助我整理纸张和固定作品。这些小物件虽然很小，但是它们在我需要的时候却是非常有用的。
我的文具盒就像是一个宝藏，里面装满了各种各样的宝贝。每当我需要用到文具的时候，只要打开文具盒，我就可以像魔法师一样创造出美丽的作品。我的文具盒不仅是我学习和创作的好帮手，更是我快乐和想象力的源泉。我会好好地珍惜我的文具盒，让它继续陪伴我度过快乐的时光。
我的文具盒作文 篇三
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。
打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。
我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。
我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒
我的文具盒作文 篇四
我书包里有一个伴随我度过了三年学习生活的长方形文具盒。虽然因长时间的磨损文具盒已破边缺角，但我还是一如既往地珍惜它，爱护它。
文具盒上的图案五颜六色。瞧，黄色的小鸟“叽叽”地展翅高飞，在前面带路；后面，两只小鸭举着花伞，一摇一摆地走过郁郁葱葱的树林，穿过开满野花的草地，匆匆地赶路。看样子，它们是要去参加什么重大的盛会，心里才那么喜悦，走得才那样匆忙，打扮得才那样漂亮。
文具盒不光外表美丽，而且内涵丰富，为我学习知识立下了汗马功劳。打开磁铁吸引的盖子，盒盖上有一支闪闪发光的钢笔，镀金的笔壳上刻着“龙凤呈祥”的图案，十分美丽。一支使用方便的自动铅笔也静静地排列在2号位上，仿佛在休息。另外，多用圆规与红蓝两色圆珠笔整齐地摆放着。对了，瞧，还有一个最小的橡皮没介绍到，它向来那么本份，那么规矩，是“兄弟姐妹们”最喜欢的伙伴。这个家族的成员从没吵过“嘴”，也没红过“脸”，它们时刻都牢记着自己的职责，一起团结战斗。
文具盒内的每个成员不仅和睦相处，而且在工作上也配合得很默契。当我准备写作文时，蓝色圆珠笔急急忙忙从位置上跑出来，钻进我的手，让我轻松完成各项作业。每当我写完习作后，老师要我们改同学的作文时，红色圆珠笔便跳进我手里，让我给同学们提出意见，把同学们的习作变得更优秀。上美术课时，圆规已迫不及待了，它一摇一摆地走进我的手掌里，让一幅幅美丽的画在我的手里诞生。做问答题时，正在酣睡的铅笔也从睡梦中醒来，蹦到我面前，仿佛在自豪地说：“小主人，该我了！”有时，我不注意把字写错了，本份的橡皮也变得泼辣起来，急匆匆地跳到写错的字上，三下两下就把错别字擦干净了，然后得意地回到小笔“家族”里。钢笔的功劳也不小——写字课上，它“沙沙”地在我手中灵活地摆动着，练得更出色。
文具盒身负重任，工作认真，团结友爱，是一位称职的“保管员”。有了它，我完成作业就格外迅速、顺利。感谢它——我的文具盒。
我的文具盒作文 篇五
我有一个文具盒，是刚上一年级时妈妈买给我的。
文具盒是薄铁皮制作而成，颜色粉红粉红的，如盛开的桃花，上面有一只兔子和一只小熊，它们模样都很可爱。
文具盒的肚子是鼓鼓的储藏室，里面储藏着我各种各样的笔，还有橡皮、尺子等学习用品。因为有这个储藏室，所以它帮了我很多。有一次，我放在桌子上的铅笔不见了，作业没办法写，正当我急得团团转时，看见文具盒在那儿笑盈盈地盯着我，仿佛在说：“小主人，小主人，不要着急，我的肚子里还有一支铅笔哩。”我打开一看，果然还有一支。
文具盒不仅是我的好帮手，还是我的小老师。一个星期六的下午，我写完作业，把笔随便一扔，打算出去玩，无意间瞟了文具盒一眼，我发现，文具盒在那生气地瞪着眼睛，好象在说：“小主人，你怎么能这样呢？写完作业后，应该把笔收好，懂吗？”我连忙把笔收好，才出去玩。
更多的时候，文具盒是我的好朋友，当我骄傲时，提醒我要谦虚；当我消沉时，提醒我要振作。有一次考试，我语文数学都考得比较差，情绪非常低落，甚至连饭都不想吃。当我看见文具盒时，我发现文具盒正用关切的眼神凝视我，安慰我，鼓励我，仿佛在说：“不要难过，更不要泄气，这次考差了不要紧，好好总结经验，吸取教训，努力学习，争取下次考出优异的成绩。”
我的文具盒啊，让我爱不释手。
我的文具盒作文 篇六
我的文具盒是在一次生日宴会上得到的，我非常喜欢。
它是一个长方形的。除了盖子以外，其余都是粉色的，盖子上面画着一幅非常漂亮的画：一片绿油油的草坪，上面有一只黄色的小鸟空中飞翔，草坪上还有一间漂亮的小房子，小房子里住着一对小兔姐妹，天天到旁边的小树林里采摘各种食物，香蕉、苹果、又大又红的大枣、棒子………。草地上还有一座风车，风车是白色的，一阵微风吹来，风车呼——呼——的不停的转。草地上还有五颜六色的鲜花儿，草地下面，就是一条清澈见底的小河，小河里有一条条活泼可爱的小鱼，在小兔姐姐的喂养下，长的又大又肥。只要兔姐姐一来，它们就会欢蹦乱跳，吃完了食物，它们会游上游下的跳舞表示感谢。
我的文具盒是三层的，最上面是各种笔的家。有脾气比较不好的铅笔先生，天天穿着西装，打着条纹领带，带着一副眼镜，看着很有学问；有穿着花衣裳的铅笔小姐，没事就照镜子，生怕自己不如以前美；还有圆珠笔哥哥，它穿着蓝绿色的衣服，性格直爽，对人友善，是个好脾气。第二层是彩笔兄弟们，它们分工明确，会的东西很多。第三层住着各种文具：有散发香味儿的橡皮小姐，也有胆小的削笔刀先生；还有高大的尺子先生。所有的文具在一起和睦相处的生活。
这天，它们开了一场晚会。主持人是文具盒。彩笔兄弟一起唱了一首歌，直尺先生表演杂技——劈叉，钢笔先生表演诗朗诵，铅笔小姐跳舞，大家的表演非常精彩，一直到凌晨。
文具盒，你是我最好的朋友！
