染雾学书法作文 篇一
学书法是一门古老而充满魅力的艺术形式。它不仅仅是一种表达方式，更是一种修身养性的途径。我对书法的热爱始于小时候，当时我第一次接触到毛笔和墨水的时候，就被它们的神奇所吸引。从那以后，我开始了我的书法学习之旅。
学习书法需要耐心和毅力。初学者可能会觉得毛笔的运笔很难掌握，字体的结构也很复杂。但是只要下定决心，坚持不懈地练习，就一定能够掌握其中的技巧。我记得刚开始学习的时候，我每天都会花上一两个小时练习基本的笔画和字体结构。虽然很辛苦，但是当我看到自己的进步时，所有的努力都是值得的。
学习书法不仅仅是学习技巧，更是学习心境。书法需要我们放下杂念，静下心来，专注于每一笔每一画。这种专注力和冥想的状态，在现代社会中变得越来越珍贵。通过学习书法，我学会了如何调整自己的思绪，如何让自己沉浸在创作的过程中。这种专注力和冥想的状态，让我感到内心的平静和宁静。
学习书法还可以培养我们的审美能力。书法是一种艺术形式，它注重的不仅仅是字的形状，更是字的气韵和美感。通过学习书法，我开始学会欣赏和品味美丽的字体。我会仔细观察每一个字的笔画，感受它们所传达的情感和意境。这种欣赏美的能力，不仅仅适用于书法，也可以应用于其他艺术形式，如绘画、音乐等。
学习书法是一种享受。每当我拿起毛笔，在纸上挥洒墨水的时候，我感到一种无比的快乐和自由。书法让我可以表达自己的情感和思想，让我可以与自己对话。它是一种独特的语言，通过它我可以与古人沟通，与自然对话。这种与自己对话的感觉，让我感到无比的满足和幸福。
学书法，不仅仅是学习一种技巧，更是学习一种生活的态度。它可以让我们变得更加耐心、专注和美好。我相信，通过不断地学习和练习，我会在书法的世界中找到更多的乐趣和意义。
学书法作文 篇二
学书法是一种艺术的修行，通过它我们可以感受到文字的力量和美感。我对书法的热爱始于小学时期，当时老师教我们写字的时候，我就被那一笔一划的美妙所吸引。从那以后，我开始了我的书法学习之旅。
学习书法需要持之以恒的努力和坚持不懈的毅力。刚开始学习的时候，我觉得毛笔的运笔很难掌握，字体的结构也很复杂。但是我没有放弃，我每天都会花上一两个小时练习基本的笔画和字体结构。虽然很辛苦，但是当我看到自己的进步时，我觉得所有的努力都是值得的。
学习书法不仅仅是学习技巧，更是学习心境。书法需要我们放下杂念，静下心来，专注于每一笔每一画。这种专注力和冥想的状态，在现代社会中变得越来越珍贵。通过学习书法，我学会了如何调整自己的思绪，如何让自己沉浸在创作的过程中。这种专注力和冥想的状态，让我感到内心的平静和宁静。
学习书法还可以培养我们的审美能力。书法是一种艺术形式，它注重的不仅仅是字的形状，更是字的气韵和美感。通过学习书法，我开始学会欣赏和品味美丽的字体。我会仔细观察每一个字的笔画，感受它们所传达的情感和意境。这种欣赏美的能力，不仅仅适用于书法，也可以应用于其他艺术形式，如绘画、音乐等。
学习书法是一种享受。每当我拿起毛笔，在纸上挥洒墨水的时候，我感到一种无比的快乐和自由。书法让我可以表达自己的情感和思想，让我可以与自己对话。它是一种独特的语言，通过它我可以与古人沟通，与自然对话。这种与自己对话的感觉，让我感到无比的满足和幸福。
学书法，不仅仅是学习一种技巧，更是学习一种生活的态度。它可以让我们变得更加耐心、专注和美好。我相信，通过不断地学习和练习，我会在书法的世界中找到更多的乐趣和意义。
学书法作文 篇三
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XX年07月26日 星期二 天气：晴
今天是我第一次到张老师家学书法，到了那里我看见许多学生在练习，她们都是高年级的，我看了一下发觉她们的握笔姿势很标准，张老师叫我写了几个字，夸我写的字特棒。然后哥哥姐姐们都来看我的字，都很佩服，我从心底里感到很高兴。
写了一个下午我一次都没有休息过，就是写呀写！张老师还给我一张喜报呢！
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学书法作文 篇四
在众多读书方法中，有一种目的最明确，收效最直接的方法~~~~边用边学读书法，人说学以致用，我倒是用边用边学而学， 倘若说我是怎样读书的，其实就是一面工作，一面学习的过程。书到用时方恨少，我是为了用而逼着自己去学的。这种边用边学的学习方法，可以收到立竿见影的效果。
可见，边用边学实在是读书学习的一个好方法。俗话说，为学而学，烟云飘过;为用而学，边用边学，入心揣摩。单纯地为学而学，读过的东西像过眼烟云，很难留下印象。为用而学就会细心揣摩读过的东西，以资借鉴，在头脑中留下深刻烙印。现在许多参加工作后在事业上有所成就的人，几乎都走过这条路。
既然用而求学，边用边学的读书方法能给我们带来丰厚的收获，我们怎样利用它呢？
一、边想边读
这里的“想”，是指创作的欲望，创作的构思过程。我们读书的目的，不是为了读书而读书，应学以致用，学用结合。就写文章来说，要写哪一种体裁、风格、流派的文章，就去读这种体裁、风格、流派的作品，反复地阅读，读懂，读通，仔细地推敲，灵活运用书上的一切。当然，对于自己想写的东西，则必须意由己出，形随意变，不能因袭别人的观点，死记别人的句子。这种阅读方法吸收量极大，效能极高。
二、边写边读
写是对自己读书效果的鉴定，读是补救知识不足的措施。边写边读，可以推动读书向深入发展，逼着你更专心地读书，更全面地收集参考书籍和资料，更深刻地领会书籍的含义，进一步提高思考能力和创造能力。
三、边干边读
干就是实践，也是知识的支出。我们每个人都会有这样的经历和体会：当接受一项新的工作任务时，尽管自以为有一定的知识积累，但一动手就暴露了自己的无知，发现了学无以致用，知识上的漏洞，正是“书到用时方恨少，愈用愈觉是贫儿”。 重新学习使我们又获得了能量。因为知识是前人生活工作经验的结晶。不断地学习，提高自己，知识的积累就越丰富，我们遇到的困难和难题就不难解决了。只有这样不断地实践、学习、再实践、再学习，我们才能不断地进取。
正所谓：常嫌不足，学海无边。书到用时方恨少，急来临时“抱佛脚”。为用而学未为晚，立竿见影有成效。
学书法作文 篇五
我胆战心惊地来到楼梯前，妈妈不停地催促道：“快点上去吧，写字没有什么可怕！”可我还是举步不前。到了门前，我被妈妈硬生生推了进去，只有我一个人知道我为什么举步不前，因为我练字作业没做。
一下子，恐惧充满了我的心头，我踮着脚，盼望能掩过丁老师耳目，偷偷地混过去。丁老师眼尖，瞬间就发现了我的身影，像往常一样，又要多写一张，唉！
终于进入感觉了，我写字如飞，那一个个字不成章法，但我心情愉悦，好像世界只剩下我，这只笔和这张纸了。不过五分钟，第三张就完成了。陈老师突然掉转纸头，认认真真地改了起来。我一愣，还有一张没写呢。
等陈老师改好，他又在第三张最显眼的地方打了一个大叉叉，这是重写的'标志，它令我异常烦恼，等烦恼过后，又去向丁老师“负荆请罪”，得到了一张空白的方格纸。把五张纸都写完后，我手臂又酸又麻。
在门口等了半天的妈妈又唠叨起来，“怎么那么慢，下次……”本来就够烦了，再加上妈妈的唠叨，让人真受不了，下次绝对不来了。
学书法作文 篇六
11月27日，我轮滑来到了位于西湖区文二路的杭州市博盛专修学校，参加浙江省硬笔书法协会组织的硬笔书法等级考试。
我虽然没有参加过专门的培训，不过从小在老爸（彭水明）的指导下，我还是想去测试一下自己的硬笔水平。杭州博盛专修学校是书法家、明星教师李伟华老师和毕业于中国美院、杭师大美院、浙江大学艺术学院等校的优秀教师组成。学校通过举办培训、讲座、展览、考级、比赛等方式，提高广大少年儿童以及成人的书写与绘画水平。中心为浙江省书法家协会教育委员会示范基地、浙江省硬笔书法等级考试考点。
下午两点等级考试正式开始，参加这次考试的有各个年龄的学生，也有已经工作和做了父母的大人，考试的等级也是从最低的1级到6级，可谓是五花八门。我参加的是三级考试，考试的内容的按照要求写一篇楷书。我按照平时老爸指导的一笔一划的争取把每一笔尽量的写到位，写完后我让李老师看了看，他说还可以，不过用笔还不够熟练，笔画也还不流畅。我知道这都是平时训练不够造成的结果。
昨天，收到消息我的硬笔书法三级通过了，很是开心，不过接下去的等级就更难了，需要更多的时间和精力去训练才行。
