染雾看动画片作文 篇一：动画片的魅力与教育意义
动画片作为一种流行的娱乐媒介，吸引了无数的观众。它以其生动有趣的形式，给人们带来了无穷的欢乐。然而，动画片不仅仅是一种娱乐方式，它还具有很大的教育意义。本文将探讨动画片的魅力和教育意义，并分析其对儿童的影响。
首先，动画片具有很强的吸引力。它使用了丰富多样的图像和音效，使得观众能够身临其境地感受到故事情节。通过精心设计的角色形象和细腻的情感表达，动画片能够拉近观众与剧情之间的距离，让人们在观看中获得乐趣和共鸣。此外，动画片的音乐也是其魅力的一部分，它能够通过旋律和节奏的变化，引发观众的情感共鸣，增强观看的体验。
其次，动画片具有很大的教育意义。它可以通过生动有趣的故事情节和角色形象，传递正面的价值观和道德观念。例如，许多动画片通过展现主人公的勇敢和正义，教育儿童诚实、友善和勇敢的品质。此外，动画片还能够传授知识和技能，例如，通过描绘科学实验的过程或者讲解历史事件的背景，帮助儿童了解和学习各种学科知识。
然而，动画片也存在一些负面的影响。首先，一些动画片过于暴力或者含有不适宜儿童观看的内容，可能会对儿童的心理健康产生不良影响。因此，家长和教育者应该对动画片的选择进行审慎，确保孩子观看的内容是适合他们年龄和心理发展的。其次，一些动画片过于商业化，过多地注重商品推销，可能会对儿童产生消费主义的价值观。因此，家长应该引导孩子正确看待动画片中的商品宣传，培养他们的理性消费观念。
综上所述，动画片作为一种娱乐媒介，具有很强的吸引力和教育意义。它能够通过生动有趣的故事情节和角色形象，传递正面的价值观和道德观念，并传授知识和技能。然而，家长和教育者也需要对动画片的选择进行审慎，确保孩子观看的内容是适合他们年龄和心理发展的。只有正确引导孩子观看动画片，才能让他们从中获得乐趣和教育。
看动画片作文 篇二：动画片对儿童的影响及家长的引导
随着科技的不断发展，动画片已经成为现代儿童生活中不可或缺的一部分。然而，动画片对儿童的影响究竟如何？家长应该如何引导孩子正确看待动画片？本文将探讨动画片对儿童的影响以及家长的引导方法。
首先，动画片对儿童的影响是多方面的。首先，它可以激发儿童的想象力和创造力。动画片中的奇妙世界和故事情节能够激发儿童的好奇心，让他们通过观察和思考来理解和解释所看到的事物。其次，动画片能够培养儿童的情感表达能力。通过观看角色的情感表达和人物关系的展示，儿童可以学习到不同情感的表达方式，提高自己的情感认知和表达能力。此外，动画片还能够传递正面的价值观和道德观念，例如，勇敢、友善、诚实等。通过观看这些正面的角色形象和情节，儿童可以从中学习到正确的价值观和道德观念。
然而，动画片也存在一些负面的影响。首先，一些动画片过于暴力或者含有不适宜儿童观看的内容，可能会对儿童的心理健康产生不良影响。因此，家长应该对动画片的选择进行审慎，确保孩子观看的内容是适合他们年龄和心理发展的。其次，一些动画片过于商业化，过多地注重商品推销，可能会对儿童产生消费主义的价值观。因此，家长应该引导孩子正确看待动画片中的商品宣传，培养他们的理性消费观念。
为了引导孩子正确看待动画片，家长可以采取以下措施。首先，家长应该和孩子一起观看动画片，并与他们进行讨论。通过与孩子共同观看和讨论，家长可以了解孩子的观点和感受，及时纠正错误的认知。其次，家长可以选择适合孩子年龄和心理发展的动画片。在选择动画片时，家长可以考虑电影的评级、剧情内容以及专家的推荐意见。最后，家长可以通过其他媒体和活动来丰富孩子的娱乐方式，避免过度依赖动画片。
综上所述，动画片对儿童的影响是多方面的，既有积极的一面，也存在一些负面的影响。家长应该引导孩子正确看待动画片，选择适合他们的年龄和心理发展的内容，并通过与孩子共同观看和讨论，培养他们的正确价值观和道德观念。只有正确引导孩子观看动画片，才能让他们从中获得乐趣和教育。
看动画片作文 篇三
动画片是我生活中的一部分，它让我快乐，启发了我的创造力。我喜欢看各种类型的动画片，无论是搞笑的喜剧，还是充满冒险的科幻，都能给我带来欢乐和思考。
首先，动画片给我带来了欢乐和娱乐。无论是在电视上看还是在电影院里观看，动画片总是能让我忘却一切烦恼，沉浸在其中。动画片的画面精美，音效搭配得恰到好处，让我仿佛置身于一个奇幻的世界中。每当我看到搞笑的情节或者听到有趣的对白，都会引发我欢声笑语。动画片给我带来的欢乐和娱乐是无穷无尽的，让我在平凡的生活中找到了一丝乐趣。
其次，动画片启发了我的创造力。动画片中的人物形象、场景和故事情节都能给我带来灵感。我会尝试着画一些动画片中的角色，通过模仿他们的表情和动作，我能够提高自己的绘画技巧。我还会试着编写一些与动画片情节相关的故事，通过这样的创作，我能够培养自己的想象力和创造力。动画片给我提供了一个发挥自己想象力的舞台，让我能够尽情地展现自己的才华和创意。
最后，动画片还能给我带来思考和启示。许多动画片中都蕴含着深刻的寓意和道理。通过观看动画片，我能够学到一些有用的道理，并且在日常生活中加以运用。比如，动画片中常常强调友谊和团队合作的重要性，这些都是我在和朋友相处或者参加团队活动时能够借鉴的。动画片还能让我思考一些大问题，比如关于人生、成长和价值观等。通过思考这些问题，我能够更好地理解自己和他人，从而更好地面对生活的挑战。
总的来说，动画片是我生活中的一部分，它给我带来了欢乐和娱乐，同时也启发了我的创造力和思考。看动画片已经成为我生活中的一种习惯，我相信，在未来的日子里，我还会继续享受看动画片带来的乐趣和收获。
看动画片作文 篇四
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XX年08月15日 星期一 天气：晴
今天我看了一个动画片，讲的是邓肯的故事。邓肯他没把自己的工作做完就去帮别人做工作，这个人的工作没做完又去做那个人的工作，最后他谁的工作都没做完，他很难过。
我觉得他应该把自己的工作先做好，再去帮别人做。
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看动画片作文 篇五
话说孙悟空西天取经之后成了正果，在天上东游西逛，倒也安然自在。一日，他又头疼起来。原来玉皇大帝对他总是不太放心，又给他套上了金箍，十天半月还要念一次紧箍咒，让他头疼一次，提醒他不要再大闹天宫。他听说人间科学技术发达，便要下凡求医。
他一个筋斗来到济南，只见一幢幢大楼直插云霄，工厂、电站星罗棋布，街上车水马龙。他刚着地，一位穿白大褂的教授就上前迎接：“大圣是来看头疼病的吧？”悟空吃惊不小，直眨眼睛：“你是怎么知道的？”教授说：“大楼上装着雷达，雷达里装有测想器，岂有不知。”悟空说：“教授既然知道我头疼，那有没有取下金箍的法宝呢？”教授说：“有。请！”
孙悟空跟教授进了大楼，门自动关上了。只见楼里到处都是花花绿绿的精密仪器。教授把悟空领到一个房间门前，刚想进去，电铃发出悦耳的声音，接着一只细小的机器手把孙悟空的金箍棒从他的耳朵里拿走了。老孙大惊：“这还了得！你用什么法术拿走了俺老孙的金箍棒？”教授说：“大圣不必担心，会还给你的。我们这里有为确保安全而制造的机械，大圣的金箍棒得先放在这里。”
教授让孙悟空躺在床上，自己戴上口罩，按一下红色按钮，一股香气迎面扑来，孙悟空就舒舒服服睡过去了。教授拿出一个小型手电筒一样的东西，一按筒上的绿电钮，一道白色的激光从里面射出来。教授用激光轻轻地在金箍上一划，金箍立刻断开了。孙悟空醒来之时，一摸头，金箍没了，高兴地变成一匹马，驮着教授围大楼转了三圈。孙悟空拿起金箍棒刚想走，又转过头来说：“能不能把我这金箍棒变得再厉害些？”教授把他领到另一个房间，把金箍棒用一种液体洗了洗，立刻成了一根能发激光、电流、电磁波的魔棒。孙悟空一再拜谢，腾云而去。
此后，孙悟空与天兵天将交锋，对手的兵器不是打断，就是被熔化。玉皇大帝再也奈何不得。悟空得意极了，大口啃着蟠桃，说：“现在好了，人间再不靠俺老孙去收拾妖魔鬼怪了！”
看动画片作文 篇六
（接上集）马小跳骑着自行车飞快地往山下跑去。那个可怕的怪人冷笑着变回了原形，说：“马小跳呀马小跳，我就是时间小偷，没想到吧，你就到山下找我去吧！哈哈！”小黄帽和马小跳的几个伙伴赶快追上时间小偷，把他拉回山坡上，他们几个齐心协力把他推回到了七彩门前。
小黄帽变成帽子戴在时间小偷的头上，并用力地抓住他的头发，怒气冲冲地说：“快告诉我们，时间都存在哪个门里。”时间小偷紧张地说：“你们……别找了……,是没有……用的”。小黄帽见他不说就生气地念起了紧箍咒，嘴里说着：“呀呀呀……。”时间小偷的头痛得难以忍受，躺在地上翻来覆去直打滚。
这时，马小跳的一个好朋友拿着棒槌追过来说：“我已经在这里打败了99个对手，再把马小跳打败我就可以成为无敌手了，哈哈哈……。”马小跳气愤地和他的这个朋友打了起来。时间小偷说：“打得好，打得好，接着打，不要停手。”马小跳和他的朋友看着时间小偷直发愣，他们明白了，时间小偷是想让他们继续浪费时间，那么他的银行里就能存更多的时间了。马小跳和他的朋友一气
之下就把时间小偷打跑了，但他们还没变回年轻的样子，他对小黄帽说：“小黄帽，快帮帮我，我们要回家，不要待在这个鬼地方了。”小黄帽回答说：“好吧，我就帮你们这一次，要是下一次再不珍惜时间，我可就帮不了你们了。”
小黄帽站起来，施展法力把一个火球推向马小跳和他的朋友，马小跳不仅变成了原来年青的样子，还回到了自己的家。他吸取了这次教训，抓紧时间写作业。第二天，马小跳赶紧把作业交给那位女生。女生看着他们懂得珍惜时间了，心里真高兴。
所以，每个人都不能太贪玩，时间会在不知不觉中消失的，时间浪费掉就再也不回来了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我要做一个珍惜时间的人。
