染雾初中谁影响我的作文 篇一
初中生活是我人生中一个重要的阶段，这个阶段里，有许多人对我的作文写作产生了重要影响。然而，在我初中生活中，最影响我作文写作的人是我的语文老师。
我的语文老师是一位非常有经验和才华的教师。她对作文写作有着深厚的理解和独特的见解，总是能够给予我宝贵的指导和建议。她严格要求我们写作时要注重结构和逻辑，并提醒我们注意语法和用词的准确性。她还鼓励我们多读优秀的作文，培养写作的兴趣和能力。在她的指导下，我逐渐学会了如何用恰当的词语来表达自己的思想，并且能够有条理地组织文章的结构。通过不断地修改和改进，我的作文水平也得到了明显的提高。
除了提供指导和建议，我的语文老师还给我提供了很多写作的机会。她组织了各种各样的写作活动，如作文比赛和课堂演讲，让我们有机会展示自己的写作才华。她还鼓励我们多写多练，通过不断地写作来提高自己的写作水平。她相信只有不断地实践和努力，我们才能在写作中取得进步。在这个过程中，她给予了我很多的鼓励和肯定，使我更加有信心去写作。
总的来说，我的语文老师对我的作文写作产生了深远的影响。她不仅教会了我写作的技巧和方法，还培养了我对写作的热爱和自信。她的教导让我在初中阶段取得了不小的成绩，并为我的中学生涯奠定了坚实的基础。
初中谁影响我的作文 篇二
初中生活是我人生中一个重要的阶段，这个阶段里，有许多人对我的作文写作产生了重要影响。然而，在我初中生活中，最影响我作文写作的人是我的父母。
我的父母是一对从事教育工作的教师，他们对我的作文写作给予了极大的关注和指导。他们认识到写作是一项重要的能力，会对我未来的学习和工作产生积极的影响。因此，他们在我写作的过程中给予了我很多的帮助和支持。
首先，我的父母鼓励我多读书，认为阅读是写作的基础。他们给我提供了丰富的读物，如名著、报纸和杂志，让我有机会接触不同类型的文学作品。通过阅读，我学会了欣赏优秀的作品，同时也积累了丰富的词汇和表达方式。
其次，我的父母会给我提供写作的机会和话题。他们鼓励我在家里写日记，记录我的生活和思考。他们还会提供一些有趣的话题，让我进行写作练习。在这个过程中，他们会与我一起讨论和思考，给予我宝贵的反馈和建议。
最后，我的父母在我写作时给予了我很大的自由和信任。他们相信只有在自由的环境下，我才能够充分发挥自己的创造力和想象力。他们鼓励我表达自己的观点和想法，并且尊重我的写作风格和选择。
总的来说，我的父母对我的作文写作产生了深远的影响。他们的鼓励和支持让我养成了良好的写作习惯和态度。他们的指导和帮助让我在写作中不断成长和进步。我相信，在他们的影响下，我会在未来的学习和工作中取得更大的成绩。
初中谁影响我的作文 篇三
初中三年，是我成长的关键时期。在这段时间里，有一个特殊的人对我的作文写作产生了重要的影响，那就是我的家人。
我的家人一直是我最亲密的伙伴和支持者。每当我写作文的时候，他们总是会耐心地听我读出来，然后给予我宝贵的建议和意见。他们会指出我的作文中的问题并提出改进的方法，从而帮助我不断提高我的写作水平。他们的鼓励和支持让我相信自己的写作能力，并且勇敢地表达自己的想法和感受。
除了给予我建议和支持，我的家人还通过各种方式激发了我的写作灵感。他们会带我去参观各种文化场所，如博物馆、艺术展览和历史遗迹。这些经历丰富了我的知识和见闻，也为我的作文提供了丰富的素材和灵感。他们还会和我一起看电影、读书和讨论各种话题，这些交流和讨论激发了我的思维和创造力，帮助我写出更加独特和有深度的作文。
我的家人还给了我一个良好的学习环境和条件。他们为我提供了宽敞明亮的学习空间，给我购买了各种参考书和文学作品。他们鼓励我培养良好的阅读习惯，并且定期检查我的写作进展。他们的支持和关心让我感到无比幸福和安心，同时也激发了我对写作的热爱和动力。
总的来说，我的家人对我的作文写作产生了巨大的影响。他们给予我建议和支持，激发了我的写作灵感，并且创造了良好的学习环境。他们的影响让我在初中阶段取得了写作方面的进步，同时也培养了我对写作的热爱和追求。我将永远感激我的家人对我的影响和帮助。
初中谁影响我的作文 篇四
温暖的春风，似母亲的双手，温馨而粗糙;和煦的阳光，如母亲的双眸，清纯而明亮;绵绵的春雨，像母亲的关怀，贴心而缠绵……母亲，从来都是我生命中不可分割的一部分，从来都担任着我生命中最重要的角色，她对我的影响，就像一阵微风潜入心底，默默地、静静地、暖暖地……
她，是一个坚强的女人。在爸爸外出的期间，是又当爹又当妈。我明白她的苦，她的累，却从不曾表露出来，因为我相信，她一定能挺过来。我，同样是一个坚强的女孩儿。小时候，刚学会走路就想炫耀、卖弄一番，可没想到，一个踉跄“噗通”一声倒了。我本能地回头向妈妈寻求帮助，但她没有伸出手，而我感觉到的，是她眼里透出的鼓励，“站起来!站起来!”就这样，我明白了“从哪里跌倒，就从哪里爬起来”的道理。
她，是一个爱读书的女人。每当天空换了黑色晚礼服，妈妈总喜欢在睡觉前，拿起床头柜上的书，看看，翻翻，就算没空读，只要能摸一摸，闻一闻那油墨香气，就很满足。
我，同样是一个爱读书的女孩。空闲时，喜欢拿出各式各样的书，阅阅、品品，悟一悟书中的真理，领一领天地之精华。只要有书陪伴，就是最大的享受。
妈妈的爱，对我的影响，在我身上得到另外很好的体现。是她，用行动教会我：“书是人类进步的阶梯”。是她，用眼神激励我“哪里跌倒就从哪里爬起来。是她，用经历启示我“努力不一定成功，但放弃却一定失败”。妈妈教会我的实在太多太多……
我依赖妈妈，就像风筝脱不了绳线的捆绑;就像弯曲的藤萝，少不了篱笆的支持;就像小麦盖上洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜……
“一路上有你，苦一点也愿意……”妈妈，你的影响，我一定铭记在心!
今天，我为您感到骄傲!明天，我要您为我倍感自豪!
初中谁影响我的作文 篇五
在那个小角落里，一个不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的认真。也正是她影响了我。
记得一次写作文，所有同学都交了作文，伴着下课铃的敲响，一窝蜂地涌出了教室。我和一个朋友也准备出去散散心，便去找她。谁知，她一口回绝：“等一下，我要把作文写完。”我们看她只剩最后一点儿了，就准备等她写完再一起出去。
只见她想了想，右手拿笔敲了几下桌子，写下了几个字，再望了望头上白白的天花板，嘴里还碎碎念道：“不行，这样不太好吧。”也不知她在跟谁说话，低下头用修正带涂掉了那几个字，咬咬笔头，在纸上列下了各种结尾的方法：开门见山，首尾呼应……各个方法，她都一一试用，最终选择了首尾呼应，与题目开头相互对应，大喊一声：“想到了!”便又伏下身子，圈着手，奋笔疾书，在作文本上龙飞凤舞地写下了四行字，随着长舒一声，她直起腰板：“写好了。”我和朋友一听，立刻说：“那走吧。”可她一变脸：“走什么走，我还要再思索思索，看哪里语句不通，有错别字呢!”
于是，她又低下头来，将笔横着放在胸前，用手稍微将本子捧起一点，像鲁迅先生那样，小声地读出来，一句一句地渗透;一词一词地琢磨……仿佛是捧着一只玉器在精雕细琢地打磨呢。她可不是一般的检查，而是一边读一边在思索，和题纲在对照，哪一小节过关了，便在题纲上打一个小勾。有时停笔想想，有时还问我俩用什么句子，词语好不好，是否偏题，题目拟得形不形象。终于整改了三四遍后，她才放心下来，让我俩看看行不行，就交给了老师。看着她走上讲台的背影，我和朋友都不禁面面相觑。
过两天，作文发下来了。我首先回过头看她，她的脸上露出了满意的笑容。虽然，我们离得很远，我却仍仿佛能看见她本子上数不尽的波浪线，无数的批注。我下课去她的座位上取经，问她：“你作文怎么写这么好?”她一脸微笑：“没什么呀。只要细心、认真对待每次作文，你也可以写得很好。再说，你这次也写得不错呀!”
“只要每次细心、认真对待每次作文，也可以写得很好。”这句话，我铭记在心，她深深地影响了我。
初中谁影响我的作文 篇六
]
