染雾作文 我的老师 篇一
我的老师
我有幸遇到了一位非常出色的老师，她就是我的英语老师。她是一位年轻而富有激情的教育者，她总是能够激发我的学习兴趣，让我对英语产生了浓厚的兴趣。
首先，我的英语老师非常有耐心。无论我遇到什么困难，她总是耐心地帮助我解决问题。她会细心地解释英语语法和单词的含义，让我能够更好地理解和记忆。她从不嫌弃我犯错，而是鼓励我勇敢尝试，相信我能够做得更好。她的耐心和鼓励，让我在学习英语的过程中充满了信心。
其次，我的英语老师非常有创造力。她总是能够用各种有趣的方式来教授英语知识。有一次，她组织了一场英语角活动，让我们可以在轻松的氛围中练习口语表达。她还经常用音乐、游戏和故事来帮助我们记忆单词和句子。这些创造性的教学方法让我觉得学习英语并不枯燥，反而变得有趣而有意义。
最重要的是，我的英语老师非常关心我们的成长和发展。她会定期与我们交流，了解我们在学习上的困难和需求。她还会鼓励我们参加各种英语比赛和活动，提供学习的机会和平台。她相信每个学生都有潜力，只要给予适当的引导和鼓励，我们都能够取得进步。她的关心和支持让我感到无比温暖和安心。
总的来说，我的英语老师是一位非常出色的教育者。她的耐心、创造力和关心让我在学习英语的过程中获得了巨大的成长。我非常感谢她对我的教导和帮助，她将永远是我心目中最好的老师。
作文 我的老师 篇二
我的老师
我想借这个机会向我的数学老师致以最崇高的敬意和感谢。我的数学老师是一位非常严格要求的教育者，她对数学有着深厚的造诣，并且总是能够激发我在学习数学方面的兴趣。
首先，我的数学老师非常严格要求我们的学习态度和学习方法。她认为数学是一门需要严谨思维和逻辑推理的学科，所以她对我们的学习要求非常高。她会经常布置大量的数学作业，要求我们按时完成并认真检查。她鼓励我们多思考，多动脑筋，培养我们的分析和解决问题的能力。虽然有时候她的要求让我感到压力很大，但我知道这是她为了让我们获得更好的成绩和发展而做出的艰难选择。
其次，我的数学老师是一位非常有经验和耐心的教育者。她会耐心地为我们解释数学概念和公式，让我们能够更好地理解和掌握。她还会用一些生活中的例子来帮助我们理解抽象的数学知识，让我们发现数学的实际应用价值。她从不嫌弃我们的问题，而是耐心地解答并引导我们找到答案。她的耐心和指导，让我在学习数学的过程中克服了很多困难，取得了不错的成绩。
最重要的是，我的数学老师给予了我巨大的信任和鼓励。她相信每个学生都有能力学好数学，只要我们付出努力和坚持不懈。她会经常表扬我们的进步，鼓励我们参加数学竞赛和活动，提供学习的机会和平台。她的信任和鼓励让我感到无比自豪和自信，也激发了我对数学学习的热情。
总的来说，我的数学老师是一位非常出色的教育者。她的严格要求、耐心教导和信任鼓励让我在学习数学的过程中取得了巨大的进步。我非常感谢她的教导和帮助，她将永远是我心目中最好的老师。
作文 我的老师 篇三
我的班主任老师是年轻漂亮的赵老师，她像妈妈一样爱我们。上课的时候老师严肃认真，耐心的教我们很多新知识，老师从来不会生气，总是满脸笑容，上学的日子里，我们每天都很开心。
下课了老师和我们一起玩游戏，就像我们的大朋友一样，爱护我们，关心我们。我们放学了，老师还在办公室忙碌。我觉得老师每天都很累，很晚才回家。老师经常跟我们说：“看到你们每天都进步，老师从不觉得累。”
我们的悄悄话都愿意和老师说，因为老师是我们的好朋友。我想跟老师说：“老师，我爱您！您就是我的好妈妈。”
（指导老师：赵庆红）
作文 我的老师 篇四
你想知道我的老师吗？现在就让我来介绍一下吧！
我的老师有着白里透红的皮肤，她走过的地方都会留下阵阵清香。
老师的眼睛是一个学习气象台，当我们取得好成绩时，老师会用鼓励的目光告诉我们不要骄傲，应该继续努力！如果我们犯了错误，老师就会用严厉的眼神让我改正缺点，做个乖孩子。
老师有一张樱桃小嘴，红红的嘴，像涂了胭脂似的，老师总是笑容满面，一笑就有两个小酒窝。
老师有一双纤纤玉手，她批作业也非常认真、仔细，只要有一点错误，就会打上大大的红叉叉；老师的手也很灵活，做的手工都栩栩如生。
对了，老师还有一颗善良的心。有一次，我的同班同学小晨掉进了学校的大水池，还好被高年级同学救了起来。不到一会，这消息一传十，十传百，传到了我们老师的耳边。老师急了，连忙把自己的大衣披到了小晨身上，而那时又是冬天，老师冷得直发抖，她打电话给小晨的妈妈，她妈妈急忙把衣服送到学校，同班同学换上衣服，对老师说了一声：“谢谢老师！”这一幕深深地印在了我的脑海里。
我喜欢我们的老师，因为她是一个美丽的老师：我喜欢我们的老师，因为她是一个善良的老师。
作文 我的老师 篇五
她，留着一顶乌黑的头发，一个圆圆的脸上镶嵌着弯似船儿的眉毛，一双炯炯有神的眼睛下长着一个不高不低的鼻子，下面长着一个小巧的嘴巴，脸蛋又圆又滑的。她是谁？她就是我那位和蔼可亲的班主任！
我的老师大概2。30岁，老师很关心我们。就说上次吧，放学了，
我们到门口时，老师一看到我们，就问我都有哪些人，还说我有事可以去找她；上课的时候，老师不仅讲的仔细，还常常举例子，使我们懂得，如果作题或课本上遇到不懂的可以去请教她……
有一次，试卷上的一道题目很难，因为没有学过，所以不会做，考试过后，老师就给我们讲解，还把意思给我们仔细地解说，我现在已经会用这个词造好几个句子了……
还有一次，老师喉咙不好，为了让我们期中考不考砸，还是坚持帮我们上课，考试过后，老师请了好几天假，老师没来的那几天，真让人度日如年，想起老师上课的样子，就觉得是过的很慢。每次要上语文课时，不仅我欢呼，全班同学不是欢呼就是鼓掌……
我爱我的老师，她不仅像园丁一样不知疲劳，时时栽培我们这些无知的花儿，还毫无保留地把知识教给我们……
作文 我的老师 篇六
在我小学生活的五年中，有许许多多的老师教过我，他们那和蔼可亲的面容，美丽的身影，都给我留下了不可磨灭的印象。然而，我最喜欢的还是现在教我们语文的张老师，因为他是一位平易近人、知识渊博，说话又非常幽默的老师，同学们都很喜欢他。
说张老师知识渊博可一点也不假。上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈。说孔子论孟子，谈三国讲水浒，他都能讲得头头是道。每次作文课上，他总是滔滔不绝地给我们讲写作要点，真可谓是口若悬河。渐渐地写作要点记住了，我们也就能写好文章了。
老师最拿手的是上书法课了。一谈起“书法”，张老师就会滔滔不绝地给我们讲上一大堆，从甲骨文到楷书，从王羲之到庞中华，什么隶书、魏碑、娃娃体、霹雳体……他都能说得头头是道，并在黑板上不住地示范，写出形体各异的字来，有的方方正正，好似电脑印刷出来的，有的则飘逸飞舞，就像街道两旁招牌上的漂亮的字体。每讲到这时，老师的兴致昂扬，我们也陶醉其中了。
张老师不仅知识渊博，搞笑的能力也是相当的强。他骨子里好像存在着许多幽默细胞，但总是一点点地释放出来，上课时他总爱插上一两句幽默的语言，再加上几个搞笑的动作，让大家在疲劳紧张的状态下放松一下自己。就拿我们班孙阵洋写字来说吧，他总是在字的周围弄一些墨水点，老师说：“孙振洋人长得不错，脸上也没有麻子，可字上怎么这么多“麻子呀”！字如其人，以后可要写好，否则今后脸上就真有很多麻子哦！”我们听了都哈哈大笑。
张老师讲课还十分生动具体，使我们一听就懂，一点就明，大大提高了学习效率。张老师这套比孙悟空的七十二变还厉害的功夫，使同学的学习兴趣提高了。就连平时语文成绩很差的李昊现在也不惧怕语文了。
张老师就是这样一个知识渊博、幽默有趣的老师，他讲的课让我们越听越爱听，你说，我们有这样一位好老师，我们对学习能不产生浓厚的兴趣吗？
