染雾作文 我的老师 篇一
我的老师
在我上学的这几年里，我遇到了很多优秀的老师。其中，有一位老师给了我深刻的印象，他就是我的语文老师。
我的语文老师是一位年轻而富有活力的教师。他总是充满激情地教授我们各种知识，让我对语文这门学科产生了浓厚的兴趣。他的课堂生动有趣，常常通过一些趣味性的故事或游戏来引起我们的注意力，使得学习变得轻松而有趣。
除了课堂教学，我的语文老师也非常关心我们的成长和进步。他经常鼓励我们参加各种语文竞赛和写作比赛，并给予我们积极的指导和支持。在他的帮助下，我获得了一些写作比赛的奖项，这让我更加自信地面对语文学习。
我的语文老师还非常注重培养我们的阅读习惯。他经常向我们推荐一些经典的文学作品，并鼓励我们多读书。他说：“读书是一种快乐的享受，也是一种提升自我修养的方式。”每次听到这句话，我都会深受鼓舞，更加热爱阅读。
不仅如此，我的语文老师还是一位温暖而关怀的人。他总是耐心地倾听我们的困扰和烦恼，并给予我们真诚的建议和帮助。他用自己的行动告诉我们，作为一名老师，不仅要教书育人，更要关心学生的成长。
总的来说，我的语文老师是一位非常优秀的教师。他富有激情和活力，让我对语文学科产生了浓厚的兴趣。他不仅教会了我知识，还关心我的成长。我会永远怀念他，感激他对我的教导和帮助。
作文 我的老师 篇二
我的老师
在我上学的这几年里，我遇到了很多优秀的老师。其中，有一位老师给了我深刻的印象，他就是我的数学老师。
我的数学老师是一位非常严谨认真的教师。他总是讲解得非常清晰，让我们很容易理解和掌握数学的知识。他善于启发我们思考，鼓励我们提出问题和独立解决问题。他会经常给我们一些有趣的数学题目，激发我们对数学的兴趣和好奇心。
除了课堂教学，我的数学老师还经常组织一些数学竞赛和活动。他鼓励我们积极参与，并给予我们指导和支持。在他的帮助下，我逐渐提高了我的数学水平，并在一些竞赛中取得了好成绩。这让我更加喜欢数学，并对自己有了更多的自信。
我的数学老师还非常注重培养我们的问题解决能力和逻辑思维。他经常给我们一些复杂的数学问题，让我们利用已学的知识去解决。在解题过程中，他鼓励我们多角度思考，培养了我们的创造力和思维能力。
不仅如此，我的数学老师还是一位非常耐心和细心的人。无论是课堂上还是课后，他总是耐心地解答我们的问题，并给予我们一些实用的学习方法和技巧。他的细心和耐心让我感到温暖和安心，也让我更加热爱数学学科。
总的来说，我的数学老师是一位非常优秀的教师。他严谨认真，让我很容易理解和掌握数学的知识。他鼓励我们思考和解决问题，培养了我们的数学兴趣和思维能力。我会永远怀念他，感激他对我的教导和帮助。
作文 我的老师 篇三
作文 我的老师
我有一个特别厉害的老师，他的眼睛大大的，天天挂着一张严肃的脸，他严肃的时候像一个一本正经的魔鬼，让人觉得他特别厉害，深怕被他抓到。只要他一走进教室，教室里一定会立刻安静下来，因为谁也不想接受他的处罚。他定下了一个规定，只要谁在语文课上讲话，就一定要抄一篇课文，有一次我就和我的`同桌吃了一次亏。
一次在上课前，我和我的同桌正在讨论一些关于写作文的方法，这时老师走进了教室，看见我和同桌正在讲话，他十分生气，气得火冒三丈，就把我俩叫了起来。“干什么呢？说什么呀？”老师说。“老师我们正在讨论怎么写作文。”我小声地说。“我不是说了上课不能说话的吗？给我去抄课文去！”顿时老师的嘴巴像火山爆发一样向外喷射，可怕极了，那声音都可以让教室都震得抖三抖。
没有办法我只好认命地抄写了课文。
——
我们班有个十分令人害怕的科技老师，我非常非常怕她。
她的脸上有很多皱纹，脸总是板着，嘴巴总是拉长着，像关上的拉链坏掉了一样。也不喜欢笑，看上一眼就让人胆战心惊，十分害怕。
有一次，她正在教室里上课，结果有一个同学在抽屉里画小人画，被老师发现了，她的脸一下子板起来了，气愤地在那个同学的桌上画了一个大叉。
过了一会老师回头一看，
但那个同学看着老师，就是不交画，好像要跟老师抗争到底一样，两个人都用一种奇怪的眼神看着对方，最后老师生气、愤怒地用力打了一下桌子，那个同学只好交出了画。
科技老师这才露出了一点胜利的笑容。
·四年级:亓泽宇
