染雾篇一：抢橡皮游戏
今天我们班举行了一场有趣的抢橡皮游戏。每个人都激动不已，迫不及待地等待着比赛的开始。
比赛开始了，老师把一块橡皮放在讲台上，我们全班同学围成一圈，准备开始抢橡皮。老师一声令下，大家纷纷伸手去抢橡皮。
起初，大家都很谨慎，生怕伸手过早，被别人抢走橡皮。于是，大家都等到了最后一刻，同时伸手抢橡皮。场面一片混乱，大家争得头破血流。
时间一分一秒地过去，橡皮仍然没有被抢到。我们都兴奋地笑了起来，互相鼓励。终于，有个同学忍不住伸手抢了过去，成功地抢到了橡皮。大家都为他欢呼，他也非常开心。
接着，游戏继续进行。大家都学会了经验，不再等到最后一刻，而是在合适的时间伸手抢橡皮。橡皮被抢到的速度越来越快，场面也变得更加激烈。
经过一番激烈的角逐，最后一块橡皮被我抢到了。我高兴地跳了起来，庆祝自己的胜利。
这场抢橡皮游戏不仅锻炼了我们的反应能力和竞争意识，还增进了同学之间的友谊。大家在比赛中相互鼓励，一起分享喜悦和快乐。
篇二：抢橡皮游戏的乐趣
今天，我们班举行了一场抢橡皮的游戏，给我们带来了很多乐趣。
比赛开始了，老师把一块橡皮放在讲台上，我们全班同学围成一圈，准备开始抢橡皮。老师一声令下，大家纷纷伸手去抢橡皮。
一开始，大家都按规则，谁抢到了谁就可以拥有这块橡皮。但是，随着比赛的进行，大家都变得更加积极，开始争抢橡皮。
抢橡皮的过程中，有的同学伸手太早，被别人抢走了；有的同学伸手太晚，橡皮已经被别人抢走了。大家都在不断调整策略，努力争夺这块橡皮。
场面越来越激烈，大家争得头破血流。有时候，两个人同时抢到了橡皮，就会发生激烈的拉扯。虽然有些过激，但大家都是出于友好竞争的心态，没有伤害到对方。
经过一番激烈的角逐，最后一块橡皮被抢到了。大家都停下来，互相祝贺，庆祝自己的胜利。
这场抢橡皮的游戏给我们带来了很多乐趣。不仅锻炼了我们的反应能力和竞争意识，还增进了同学之间的友谊。大家在比赛中相互鼓励，一起分享喜悦和快乐。
通过这次游戏，我明白了友谊的重要性，懂得了如何在竞争中保持友好。我相信，在以后的学习和生活中，我会更加努力，取得更好的成绩。
抢橡皮游戏作文200字 抢橡皮的 篇三
抢橡皮游戏作文200字 关于抢橡皮的
抢橡皮下课时，我们没事干，就玩抢橡皮的游戏。
裁判说了要点：一、要坐正，不能歪歪扭扭；二、要眼明手快；三、裁判说左手，我们出右手，裁判说右手，我们出左手。游戏规则：把橡皮放在两个桌子中间，两个人去抢，不能歪歪扭扭，裁判 说左手，出左手算犯规，给对方加分。
游戏规则说完了，我们开始了游戏。裁判说：“预备··· ···”我们的手心捏出了汗。我对手的双眼紧紧的盯着橡皮，像老鹰看到了猎物，目不转睛的等待着时机下手。我的心也情不自禁的 紧张起来。不过，这只是游戏，不用紧张。我紧张的心里微微的平静下来。
第一局开始了，裁判说左，我还没来得及伸手，就让对手抢走了。我的对手虽然反应快，但是，她出错了手。我的了一分。
第二局开始了，我已经充分做了准备，要把橡皮抢回来。裁判说左手，我虽然眼明手快，但是我的对手也不甘落后。我们同时抢到橡皮，没有得分。
这是，上课铃响了，我们也都笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
抢橡皮在放假前 ，我十分高兴我也记不得是哪一天了，因为我们的语文老师的王老师带着我们做了一个游戏。名字叫叫抢橡皮。
游戏的规则是这样子的：首先把一个橡皮放在两个桌子的中间，然后老师数数，从一数到三然后说 用左手还是右手抢橡皮，如果抢到了橡皮但是手用错了你就输了，如果手用对了也抢到了你就赢了 ，赢者可以轻轻的打输者的手心以下。
游戏开始了，我首先把橡皮放在了桌子的中间，老师说：“123停。”老师说的是右手，我想是左手吧。我就抢先一步抓住了橡皮，可仔细一听才知道王老师说不是左手而是右手，这局我输了。我才 明白了过来，这个游戏不可以着急，如果着了急这个游戏玩不赢。第二局开始了，老师说：“1、2、3右手停这一回我吸取了上回的`教训，等老师说完了再抢，第二局我赢了。第三局开始了老师说：”123 左手停。“哈哈。我赢了。可我一转头，唉我输了。因为我的手用错了。我的同桌刘思雨轻轻的打了我一下。
那一天，可真开心呀！
抢橡皮
今天下午第一节课，我们PK了一次非常有趣的抢橡皮游戏。
老师给我们说了一下规则：把橡皮放在桌子的正中间，然后我们每位同学都把两只手抱在胸前，不能挨着桌子。老师说用哪只手去抢橡皮，我们就用哪只手抢。比如老师数完一二三，说左手，我 们就要左手抢，如果用错了手，那也算失败。同桌之间是比赛对手。
游戏第一轮开始了。我们全班每位同学都端正的坐好，开始准备。我和同桌都紧盯着橡皮， 老师说一的时候，教室里鸦雀无声，老师说二时，每个人心里都紧张起来，老师该说三了，可是老师 却说要再数一次。”一“”二“”三“”右手“！在那一瞬间，我的手像箭一样，郁！赢了！教室里七嘴八舌乱哄哄，有的兴高采烈，的有唉声叹气。
第二轮又要开始，”一“”二“”三“”左手“，这一轮我又赢了！老师说全班五十二位同学，每次赢的人数都是二十六个。
后来，老师准备让我们再来一次，这次让我们把手放在背后，可是因为我们太兴奋了，怕热闹声吵了别班的同学，所以老师说先不玩了。
这个游戏不便考我们的眼力，而且还锻炼我们的反应能力。
抢橡皮今天下午我在旭日作文班上，老师教我们玩抢橡皮比赛。
什么游戏都有规则吧，当然抢橡皮比赛也有规则：裁判说预备的时候，每个人都必须手交叉手。裁判说一二三，要是右手，就必须用右手抓，当然左手也是一样。
比赛开始了，我心里非常紧张，心里想：要是开始了我要是能用一只手去抓住他的手，另一只手再去抓橡皮，那该多好啊！裁判说了预备，我们俩个都手叉手，各自看了看对方就赶紧看着橡皮，裁 判又说了一二三右手，我手急眼快地抢到了橡皮，这一场我赢了。第二场比赛开始了，我心里一点都不紧张，裁判员说增加了难度工，可以用另一只手来挡住别人，再抓橡皮，裁判说预备一二三右手， 这回他抓上了橡皮。准备收回去，我不想让他赢，我就把橡皮推倒在桌子的边缘，我一下就把橡皮弄到了地上。这一局打成了平局。第三场开始了，我心里想：这一场会不会用左手呢？裁判员说预备一 二三左手，但是我和我的同桌都用了右手去抓，这一场又是平局。全场我赢了，因为我还有一场是赢的，其他都是平局。
这个抢橡皮的比赛还真好玩，这个游戏还考你速度，有时间我一定会和我身边的朋友玩。
抢橡皮你知道抢橡皮比赛吗？我看你不知道吧，你只知道抢足球和篮球吧，今天我们在作文课上要来做抢橡皮的游戏。
比赛规则是：两位同学交叉手抱于胸前，分别站立两边，当老师发出口令右手或左手时，同时伸出左右手去抢一块橡皮，伸错手的为失败者。
我在比赛还没开始之前先观察了一下一块橡皮，一块白橡皮它的两个角被扣成平了，粉色的橡皮被涂成了黑色，橡皮上满是橡皮渣，像皱纹一样。
比赛开始了，我双手交叉抱于胸前，老师说：”预备右手“。我抓住了橡皮，我高兴的跳了三尺高，这时老师说道：”你抓错了橡皮。“我想我不会左右手不分吧，我一看，我把左手当右手抓了， 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。
第二轮比赛开始，老师说左手，我这次准确无误的用左手抓住了，我很高兴。
这次比赛让我又知道了一个新的比赛。
抢橡皮今天下午李老师要跟我们玩游戏，我想：这个游戏是怎么玩的？
原来是让我和同桌抢橡皮。还要等老师说道“1”的时候用右手去抢， 然后我抢走了橡皮 ，同桌比我慢， 没抢到。
第二次比赛要用左手枪 同桌这回赢了，但他犯规了 因为他强的时候用的是双手
我觉得这个游戏可锻炼我们的反应能力 也非常好玩！
抢橡皮今天中午节课是语文课，老师一上课就对我们说：“同学们，今天这节课，老师不讲课，咱们做游橡皮戏。”我们惊奇的问老师：“为什么要玩游戏呀？”老师说：“为了让你们写篇作文。”
老师讲了三个游戏规则。比赛开始了，第一次开始抢的时候，有的同学没听清楚；第二次，有的同学没听到老师喊“抢”字就开始动手了；第三次，同学们都很小心，仔细听老师喊口令，老师喊“ 预备——抢”，我先抢了一半，我同桌也抢了一半，最后我一使劲，橡皮被我抢到手了，我赢了。我高兴得蹦了起来。
抢橡皮
今天我们举行了一场抢橡皮比赛。
开始比赛了，我特别的兴奋我的心里好像揣着一只兔子一样蹦蹦直跳。老师说预备我和王文胜都虎视眈眈地看着那块橡皮，好像两只老虎盯着一块肉一样。我赢了王文胜输了，王文胜很失望 好像泄了气的皮球一样很失望。
抢橡皮抢，生活中很多关于抢的事情，比如抢皮球、抢篮球等。
我们将要进行一个比赛叫“抢橡皮”。规则是这样的：同桌两个同学都必须双手交叉在胸前，在老师发出口令：“1。2。3右手”或“1。2。3左手”，如果出错手就是抢到也算输。
我的对手是顾禾瑜，我看他一点也不紧张。第一局我就败下阵来
我的感受是我的反映不够快，不能准确的判断左手和右手，以后我要加强锻炼。
抢橡皮大家一定都玩过抢篮球吧！说到抢橡皮，大家一定觉得很幼稚吧！
不过，这次的抢橡皮比赛，一定会非常有趣。
今天上课时，田老师说：“今天，我们做一个游戏——抢橡皮！”这个游戏的比赛规则是这样的：先把桌子上的东西放在抽屉里，再与同桌各自拿出一块橡皮，然后把桌子的中央画一条“国界线” ，把橡皮放在“国界线”上。如果我说用右手拿，就要用右手去抢那块橡皮，如果谁用左手拿了，同桌就要打他一下手掌，还要扣一分。我拿出橡皮，放在我画的“国界线”上，只听田老师说：“一、 二、三，右手！”我和同桌都飞快地伸出手，最后，是我拿到了橡皮，同桌大声地说：“你犯规了！”我说：“我没有犯规！”同桌又说：“田老师说用右手拿，你用左手拿了！
我拿起手一看，果然是左手。
这次，我不但没有赢，反而输了。
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