染雾一次科学尝试作文 篇一
探究植物生长的最佳光照条件
植物的生长与光照条件密切相关，光合作用是植物生长的基本过程之一。为了探究植物生长的最佳光照条件，我们进行了一次科学尝试。
首先，我们选择了三种常见的室内植物，分别是仙人掌、绿萝和吊兰。我们将它们分别放置在不同的光照条件下进行观察和比较。
第一组是处于充分阳光照射下的植物。我们将植物放置在阳台上，每天都能够接受到大量的阳光。我们观察到，这些植物的叶片呈现出深绿色，茁壮成长，生长速度也较快。
第二组是处于弱光照射下的植物。我们将植物放置在室内的角落里，只能接受到少量的自然光照。相比于第一组，这些植物的叶片颜色较浅，生长速度也较慢。
第三组是处于人工灯光照射下的植物。我们使用了LED灯作为人工光源，为植物提供了持续的光照。我们观察到，这些植物的叶片颜色与第一组相似，生长速度也较快。
通过对这三组植物的观察和比较，我们得出了结论：植物的生长需要适宜的光照条件。充分阳光照射是植物生长的最佳条件，能够促进叶绿素的合成和光合作用的进行，使植物能够更好地吸收养分并进行正常的生长。而处于弱光照射下的植物生长速度较慢，叶片颜色较浅，可能会导致植物的生理功能受到限制。人工灯光照射下的植物可以得到一定的生长，但与自然光照相比，仍然存在差距。
通过这次科学尝试，我们不仅加深了对植物生长与光照关系的理解，还为室内植物的养护提供了一些参考。在日常生活中，我们应尽量为室内植物提供充足的阳光照射，让它们能够得到良好的生长环境。
一次科学尝试作文 篇二
探究饮用水的净化方法
饮用水的安全性对人们的健康至关重要。为了探究饮用水的净化方法，我们进行了一次科学尝试。
首先，我们选取了自来水、河水和地下水作为实验样本。我们对这三种水样进行了以下净化方法的尝试：沉淀、过滤和煮沸。
首先，我们进行了沉淀净化实验。将水样倒入容器中，静置一段时间后观察结果。通过观察发现，沉淀后的水样悬浮物明显减少，水质得到了一定的改善。但是，沉淀净化并不能完全去除水中的有害物质。
接着，我们进行了过滤净化实验。使用滤纸、活性炭和沙子等材料进行了不同层次的过滤。我们发现，经过过滤后的水样悬浮物和杂质明显减少，水质得到了较好的改善。过滤净化是一种常见且有效的饮用水净化方法。
最后，我们进行了煮沸净化实验。将水样加热至沸腾，保持一定时间后冷却。通过观察发现，煮沸后的水样悬浮物几乎完全消失，水质得到了明显的提升。煮沸净化能够有效杀灭水中的细菌和病毒，是一种简便且安全的净化方法。
通过这次科学尝试，我们得出了结论：过滤和煮沸是常见且有效的饮用水净化方法。过滤可以去除水中的悬浮物和杂质，改善水质；煮沸能够杀灭水中的细菌和病毒，确保饮用水的安全。在日常生活中，我们应该注意饮用水的质量，选择适合的净化方法，确保自己和家人的健康。
通过这次科学尝试，我们不仅加深了对饮用水净化的理解，还为人们提供了一些简单易行的饮用水净化方法。在面对没有经过处理的水源时，我们可以采取相应的净化措施，保证饮用水的安全性。
一次科学尝试作文 篇三
一次科学尝试作文
一次科学尝试
这一天，父母不在家，我由于脚上有伤而待在家里，写完了妈妈留给我的作业，独自一人躺在床上，漫不经心地摆弄着一根铁丝。
突然，我的目光被我床头上的一个小灯吸引住了。这个灯是我在宜家买的，贴在床头上为了起夜方便一点。我把灯拿了焉，打开了它后面的盖子，发现它的内部有三个五号电池，首尾相接，形成了一个三角形。有些东西有两块电池，但拿下来一个也可以照常工作。我想着，那么这个灯少一块电池也能亮吗？于是我拿焉一块电池，又按了开关，灯没有亮。我见此情景不禁开始思考起它为什么不亮来。
功夫不负有心有！我想通了：通常那些用多块电池的东西只是为了工作时间长而多放了几块电池，但这个灯的三个电池不光是如此，否定一个串联电路，而少了一块电池就导致电路断开了
为了进一步难我的想法，我又拿掉一个电池，现在只有一个电池供电了，我又能将两个空着的电池槽的正负极相连，再按下开关，灯又一次亮了！我难了我的想法，并对以前学过的东西进行了实践，真是一举两得。
这次实验，让我明白了无论何时都不能盲目听从别人的讲解和自己的猜测，还要用实践去证明。
【写作指导：议论文写作如何掌握立论角度】
我们比较常见的例如记叙文、说明文、议论文等都是语文作文中的体裁，小学阶段，小学生需要学习进行小学语文议论文写作，小/news/557E2F31CC9FC682.html学语文议论文写作的有一定的流程，下文就讲述一下小学语文议论文写作的基本流程。
首先、选择恰当的论据，人们常说，写议论文要做到“有理有据”。“有理”就是论点要正确，议论合符事理；“有据”就是以事实为依据来说理论证。小学语文议论文写作中做到这两点，小学语文议论文自然就有了说服力了。
其次、进行严密的论证，议论文是一种论辩和说理的艺术。确立论点解决了“要证明什么”的问题，选择论据解决于“用什么来证明”的问题，论证过程则要解决“如何证明”的问题。一篇议论文是否让人心悦诚服关键还在于论证是否严密完整。一是教者要善于引导小学生巧妙安排结构，即谋篇布局，将论点和论据安排好，使论据围绕论点，并能充分地论证论点，为使文章思路清晰。这是小学语文议论文写作中很重要的环节。
最后、掌握立论的角度，小学生进行小学语文议论文写作，首先要确立中心论点。有了论点，才能进行论证。也就是说，议论文在认识某一个问题，分析某一类现象时，必须有一个关于该问题或对象的观点和主张，而且观点和主张应当体现出正确、鲜明、深刻、新颖且具有强烈针对性的总体特点。
