染雾拾到50元人民币后作文600字 篇一
意外之财
一天放学，我正步行回家的路上，突然发现地上有一张纸币。我走近一看，原来是一张50元的人民币！我的心情立刻变得格外愉快起来，因为这是我第一次拾到这么大面额的钱。
我迫不及待地拿起50元人民币，仔细地查看了一遍。钞票的图案清晰，颜色鲜艳，没有任何破损。我不禁想到，这50元人民币曾经是别人的财富，而现在却成了我的意外之财。我感到一阵幸运之余，也对这位不幸失去了这笔钱财的人深感惋惜。
回到家中，我迫不及待地告诉了妈妈我拾到了50元人民币的事情。妈妈听后，微笑着说：“孩子，这是一份意外之财，我们应该珍惜它。”于是，妈妈帮我把50元人民币放进了我的“储蓄罐”里。
接下来的几天，我对这50元人民币充满了好奇和期待。我想着如何花掉这笔意外之财，是买一件心仪已久的玩具，还是存起来，以备不时之需？我和妈妈商量后决定，先把这笔钱存起来，等到有特别喜欢的东西时再使用。
过了一段时间，我终于找到了一个想要买的东西。我发现一家书店里有一本我一直想要的故事书，但价格有些高。我向妈妈提出了想要购买这本书的愿望，并向她解释了我为什么选择这本书。妈妈认真地倾听了我的想法，最终同意了我的请求。
于是，我拿着存款卡去了书店。在付款的时候，我把存款卡递给了收银员。当我看到50元人民币从我的储蓄罐里被收银员拿走时，心里有一丝不舍，但我知道这是我用这笔意外之财实现心愿的时刻。
拾到50元人民币对我而言是一份意外之财，它不仅带给了我一些小小的幸运，更让我学会了珍惜和使用金钱的智慧。我会继续努力，珍惜每一分钱，用金钱为自己和他人带来幸福。
拾到50元人民币后作文600字 篇二
善意的奉献
有一天，我在学校操场上捡到了一张50元人民币。看着那张纸币，我心里既高兴又疑惑，因为我不知道这是谁掉落的。经过一番思考后，我决定把这笔钱交给班主任老师，让她帮我找到失主。
当我把50元人民币交给班主任时，她表扬了我一番，并告诉我这是一个非常正确的决定。她说：“孩子，你的行为既体现了你的善意，也展示了你的责任心。你是一个懂得关心他人、乐于助人的好孩子。”
班主任当天下午在班级的公告栏上发布了一条消息，说明有一名同学丢失了50元人民币。她希望大家积极配合，若有线索，请尽快联系班主任。看到这条消息，我内心感到一阵愧疚，因为我拾到了这笔钱却没有主动地去寻找失主。我暗下决心，一定要尽快找到失主，把这笔钱归还给他。
第二天上午，一位同学找到了班主任，告诉她他认识失主。于是，班主任带着我去找到了失主。当失主看到我时，他非常激动地向我道谢，并表达了他对我的钱的归还之举的感激之情。我微笑着说：“这是我应该做的，能帮助到你真是太好了。”
失主拿回了自己的钱后，他伸出手来，想要给我一些报酬作为感谢。我立刻摇摇头，表示拒绝。我告诉他：“这是我应该做的，我只是希望能帮助到你，让你找回失去的东西。”失主感动地看着我，说道：“你是个善良的孩子，我会记住你的帮助。”
通过这次经历，我明白了善意的奉献对于他人而言是多么重要。尽管这笔50元人民币对于我来说是一笔不小的钱，但我愿意将它归还给失主，因为我相信善意的奉献能够带来更多的快乐和幸福。我希望自己能够继续保持这份善意，用自己的行动去帮助更多需要帮助的人。
拾到50元人民币后，我选择了正确的行动，将它交给了班主任，并帮助找到了失主。在这个过程中，我学到了责任和善意的重要性。我希望自己能够一直保持这份善意，用自己的行动去影响身边的人，并为社会做出更多的贡献。
拾到50元人民币后作文600字 篇三
拾到50元人民币后作文600字
“真走运。”他喜上眉梢，不动声色的脸丝毫掩饰不了他心中的欣喜。伸入裤袋的手紧紧的攥着那刚才在操场上拾到的50元钞票，好像一松手，它就会生出翅膀飞走了似的。转眼间，各式各样的食品，新的学习用具，梦寐以求的玩具，同学们羡慕的神色，都奇迹般地在他眼前闪过。他环视四周，然后又若无其事地走进教室，而心里却盘算着如何开销这张诱人的钞票。
“大哥！”一个清脆的童音从背后传来。他的心猛地一跳，莫非是……他想加快脚步，可是好奇心却使他不由自主地放慢了脚步。这时，一个矮小的身影飘到他身边，伴随着那清的童音，“大哥哥，这是刚从你身上掉下的.钢笔，还给你。”他一怔，有些不知所措，支吾着：“哦……这……谢谢，谢谢。”赶紧接过钢笔，逃跑似地钻进教室。
坐在位子上，心跳加快了，脸上似乎着了火。丢钱同学的叹息声，小同学纯真稚嫩的招呼声，同学的指责声……仿佛成了一首并不和谐的交响曲，搅得他耳乱心烦，他感到浑身燥。突然，他记起了报纸上一个少年拾到万元巨款后交公的报道，他记起了老师那意味深长的话语，以及那一切曾经感动过自己的事情。突然，他觉得自己周围站了许多人，他们怒视着他，议论着他，指责着他……他感到浑身发冷了。身子在颤，他悄悄地取出那张被汗水浸湿的50元钞
