玩八音盒作文 -小学生作文大全 篇一
玩八音盒
我最喜欢的玩具是八音盒。八音盒是一个小小的盒子,里面装着许多美妙的音乐。每当我打开它,就能听到不同的乐曲,让我感到非常愉悦。
我有一个粉色的八音盒,上面还有一只可爱的小兔子。每次我看到它,就觉得它在对我微笑。我经常拿着八音盒坐在窗前,轻轻转动它,让音乐从里面飘出来。音乐声像一阵清风,轻轻拂过我的耳畔,让我感到心旷神怡。
八音盒里的音乐有很多种,有欢快的,有悲伤的,有温柔的,有浪漫的。我最喜欢的是《小星星》这首曲子。每次我听到它,都会跟着音乐一起唱起来:“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。”这首歌让我感到无比快乐,仿佛我也成为了一个小星星,闪闪发光。
除了听音乐,我还会尝试自己编曲。我会用手指轻轻敲击八音盒上的琴键,发出不同的声音。然后,我就会随意地弹奏一段小曲子,有时是欢快的,有时是忧伤的,有时是慢慢的。我觉得这样可以让我更加亲近音乐,感受到它的魅力。
八音盒不仅可以让我享受音乐,还能培养我的音乐天赋。我会尝试模仿里面的音乐,学习它们的节奏和旋律。有时,我还会和它们一起合唱,创造出属于自己的音乐世界。
玩八音盒是一种很有趣的体验,它让我感到快乐和放松。每次我打开八音盒,都能带给我不一样的惊喜和乐趣。我希望我能一直拥有八音盒,让它成为我永远的伙伴。
玩八音盒作文 -小学生作文大全 篇二
与八音盒的邂逅
记得那是一个阳光明媚的下午,我正在家中的书房里读书。突然,我听到了一阵悠扬的音乐声,好像是从远处传来的。我好奇地抬起头,发现那是来自八音盒的声音。
我急忙跑到音乐的源头,发现妈妈正在玩一个小小的盒子。我好奇地问道:“妈妈,这是什么东西?为什么会有音乐呢?”妈妈笑着说:“这就是八音盒,它里面有一个小小的音乐装置,可以发出美妙的音乐。来,我给你讲讲它的故事。”
妈妈告诉我,八音盒是一种古老的音乐器具,起源于18世纪。那时,人们用它来演奏各种不同的音乐,给人们带来快乐和愉悦。八音盒里面有一个装置,里面有许多小小的钢片,每个钢片都代表着一个音符。当你轻轻转动八音盒时,装置就会发动起来,钢片被触动,发出美妙的音乐。
妈妈还告诉我,八音盒的音乐种类繁多,有古典的,有流行的,有民族的。每个八音盒都有自己独特的音乐,让人们感受到不同的情绪和美感。妈妈还给我演奏了一首《小星星》,我感到非常开心,跟着音乐一起唱起来。
从那天起,我便迷上了八音盒。我会花很多时间在它旁边,轻轻转动它,让美妙的音乐飘出来。有时,我还会尝试自己编曲,用手指敲击琴键,发出不同的声音。我觉得八音盒是一个神奇的盒子,它可以让我创造出属于自己的音乐世界。
玩八音盒不仅给我带来了快乐,还让我更加热爱音乐。我开始学习钢琴,希望有一天能演奏出美丽的曲子,像八音盒一样给人们带来快乐和美好。
八音盒成为了我生活中的一部分,它陪伴着我度过了许多快乐的时光。它教会了我欣赏音乐,感受音乐的力量。我希望我能一直拥有八音盒,让它成为我永远的朋友。
玩八音盒作文 -小学生作文大全 篇三
虽然我有一橱的玩具,但是要说我最喜欢的玩具嘛,还是非八音盒莫属了,
玩八音盒作文
。我喜欢它的原因是八音盒不仅外观美丽、独特,而且放出的音乐让人轻松、愉悦。它的外形有点像藏宝盒,分为上层、中层和下层。上层是一个金属皇冠,上面缀着几颗洁白无瑕的珍珠;中层外表刻有一个跳舞的小女孩,旁边围着几根金丝线;下层有一个小收藏柜,可以放各种各样的金银首饰。打开音乐盒,你会看见一个像飞机一样的东西。没错,那就是发条。你只要把发条微微向顺时针的方向扭动一下,美妙的音乐就会骤然响起,好听极了。而且,每当音乐响起,里面的小女孩就像活了似的,转起圈来,当音乐停下时,小女孩就不动了,好像翩翩起舞的演员突然被施了魔法。每当这时,我总会再次拨动发条,让音乐重新响起……
即便有一天八音盒被用坏了,我也绝对舍不得扔它。我要把它放在床头柜上,留作一个快乐的纪念。说不定哪天你上我家还能看见它呢!
编辑点评:
对一件具体物品的描叙,是小学中低年级写作训练的一项重要内容。要想写好一件具体物品,最重要的是什么呢?有的小朋友说,要仔细观察,
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《玩八音盒作文》()。观察固然重要,更为重要的是,要真的喜爱。因为你喜爱一样物品,你写它就容易写好。因为你对那具体的物品充满了感情。举个例子:有的学校布置的作文是写书包,有的小朋友觉得书包又重又大,烦死人了!那他去写书包,也就是写写书包的来历,外观,里面可以干什么,有些什么特别的地方再写写,背起来的感受再写写,然后再言不由衷地说我很喜欢我的书包什么的话,就算写好了。这样的作文,叫应付作文。不喜欢的东西,你写它,很难写好。
这里,小作者写的是自己喜欢的八音盒。可以从她的
文字描叙中,感受到这个八音盒,曾经陪着她度过了许许多多美好的时光,对不对?她每次玩它的时候,都在细心地观察、研究这个八音盒,对不对?物品本身是没有生命的,因你对它有了感情,有了美好的记忆,那物品也就有了“生命”,有了“感情”。这样你写出的具体物品,也就有了神采,有了感染力。
上海市徐汇区高安路第一小学三(4)班 胡慧敏