染雾学会欣赏作文 篇一：培养阅读与思考的乐趣
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是培养学生阅读与思考能力的重要途径之一。然而，很多学生在写作文时常常感到困惑和无趣，甚至对作文产生抵触情绪。为了帮助学生养成欣赏作文的好习惯，培养他们的阅读与思考能力，我们应该从以下几个方面入手。
首先，要提供多样化的作文材料。学生在写作文之前，应该先进行阅读，通过阅读不同类型的作文，扩大视野，启发思维。作文材料可以包括文言文、现代散文、小说、诗歌等各种文体，涵盖不同题材和风格。这样不仅可以帮助学生了解文学的多样性，还能激发他们的兴趣，培养对不同类型作文的欣赏能力。
其次，要引导学生进行深度思考。作文不仅仅是写字和表达，更重要的是思考和思维的过程。我们可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考作文的主题和观点，帮助他们理解作文背后的思想和情感。同时，也可以鼓励学生发表自己的见解和观点，培养他们独立思考和表达的能力。
此外，要注重对作文的评价和指导。学生写作文时，需要得到及时的反馈和指导，才能不断进步。教师可以对学生的作文进行评价，指出其优点和不足之处，并提出具体的改进意见。同时，也可以组织同学之间的作文评比活动，让学生互相学习和借鉴，激发他们对作文的兴趣和热情。
最后，要营造良好的作文氛围。学校和家庭都应该给予作文学习足够的重视和支持。学校可以组织各种形式的作文比赛和活动，为学生提供展示和交流的平台。家庭可以营造良好的阅读氛围，鼓励孩子多读书、多写作文，并与孩子一起分享阅读和写作的乐趣。
总之，学会欣赏作文是培养学生阅读与思考能力的重要途径。通过提供多样化的作文材料、引导学生进行深度思考、注重对作文的评价和指导，以及营造良好的作文氛围，我们可以帮助学生养成欣赏作文的好习惯，提高他们的阅读与思考能力，让他们从作文中获得乐趣和启发。
学会欣赏作文 篇二：用心体味作文的魅力
作文是一种表达思想和情感的方式，也是我们与世界交流的桥梁。然而，很多学生对作文只是机械地完成任务，缺乏对作文的真正理解和欣赏。为了让学生从作文中获得更多的乐趣和启发，我们应该用心体味作文的魅力。
首先，要培养学生的阅读兴趣。阅读是写作的基础，只有通过广泛的阅读，才能积累丰富的词汇和表达能力。我们可以为学生提供精选的作文材料，包括名家经典作品、优秀学生作文等。通过阅读这些优秀作文的同时，学生还可以了解不同作者的写作风格和思考方式，从中借鉴和学习。
其次，要引导学生深入思考作文的主题和观点。作文不仅是一种表达方式，更是一种思考的过程。我们可以通过提问、讨论等方式，帮助学生理解作文的意义和内涵，培养他们对作文的思考能力。同时，也可以鼓励学生发表自己的见解和观点，培养他们独立思考和表达的能力。
此外，要注重对作文的感悟和体验。作文是一种情感的宣泄和表达，只有在真实的情感基础上，才能写出真正动人的作品。我们可以通过观察、体验等方式，帮助学生发现身边的美好事物，并将这些情感融入到作文中。同时，也可以鼓励学生写下自己的生活感悟和思考，让作文成为他们情感宣泄和思考的出口。
最后，要给予学生充分的鼓励和支持。学生在写作文时，需要得到及时的反馈和鼓励，才能提高写作的积极性和质量。教师可以对学生的作文进行评价，指出其优点和不足之处，并给予具体的建议和改进意见。同时，也可以组织同学之间的作文分享活动，让学生互相学习和借鉴，激发他们对作文的兴趣和热情。
总之，用心体味作文的魅力是培养学生写作兴趣和提高写作水平的关键。通过培养学生的阅读兴趣、引导学生深入思考、注重对作文的感悟和体验，以及给予学生充分的鼓励和支持，我们可以让学生从作文中获得更多的乐趣和启发，提高他们的写作水平和表达能力。
学会欣赏作文 篇三
（二）
有这样一个故事：一个年轻人来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老先生反问：“你的家乡如何？”年轻人答“糟透了！我很讨厌。”老先生接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个年轻人问同样的问题，老先生也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人，花，事物……”老先生便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老先生为何前后说法不一致呢？老先生说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度，你便会看到无数缺点。” 而著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的怀抱里，温馨而惬意。而对于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，终日让人不满，抑郁的情绪充塞自己的心灵，相形之下，更显得可悲可怜 就像， 一株向日葵， 用欣赏的眼光看待它， 你会发现它金黄的笑脸与太阳会面的情景是多么生气勃勃， 然而， 当你戴着有色眼镜观察它时，它与
太阳的照面简直是一幅阿谀逢迎， 巴结谄媚的丑态毕露的写真。一弯小溪，以恬静的心态去欣赏它，你会领略到这涓涓细流的轻柔曼妙的美。阴雨连绵的天气虽然让人烦燥的，可是雨水却滋润着植物的生长。冬天虽然寒冷干燥的，可是冬雪却保护着雪地下那些等待了芽的种子 生活中会有各种各样相同的景致，在不同的人的眼里会呈现出不同的色彩。学会欣赏，你会发现美就在身边！
学会欣赏作文 篇四
（三）
欣赏，一声喝彩，一个微笑，一片掌声，一叶眼神，几下赞誉，都是欣赏。
然而这些平常得不能再平常的言语动作，却有着神奇的力量--因为--它意味着欣赏。
当你坐在观众席上时，你是否只是一言不发、默默的观看着舞台上的一幕幕？此时，你如果为表演者发出一声喝彩，给予一片掌声，或许他们会因为得到
认可而在舞台上释放着最耀眼的光芒；或许他们在那时出了意外，因你的鼓励而在舞台上重获新生；亦或许他们因你的欣赏……
当你如鱼儿般游走在茫茫人海中时，你是否把擦肩而过的人视为一个完全的陌生人，面目表情的继续行走？遇见？离开？此时，如果你给行人一个发自内心的微笑，一个独到的眼神，或许他们会变得自信，认为自己并不是不能干，只是自己还没有完全认识自己而已，原来这个世界欣赏我的人大有人在，从而萌发奋斗的念头，一路向前；或许他们会变得谦虚，别人能够欣赏我，我应该做得更好……那么，这微笑会升华成天使的微笑，这眼神会成为造就信念的眼 神，不是吗？
当你在不断评析别人的文章的时候，你是否只是一味地批评？假如你给这篇文章几下赞誉，作者或许会不那么自卑，相信自己的文笔；或许他会感激你，是你给了他勇气和力量……
学会欣赏，为自己的生活增添一份情趣和光彩，为我们的心灵保留一方神圣。
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音，流传一段因欣赏而成金兰之交的千古佳话。这不是欣赏的成就吗？
人生的欣赏犹如阳光雨露，滋润着每一株植物。欣赏是精神的鼓励，激励着没一个孤行无助的人，同时也造就了一个个哲人。
----一老艺人在接头卖艺，因其琴声悠扬，令人感动。拉完一曲后，过路人纷纷献爱心，转眼间，钱已装满一个罐子了，但令人不解的是这位艺人并没有像普通艺人那样很快露出笑容。这时一位游人抬起手来，为其鼓掌喝彩，卖艺人的眼睛湿润了。可见，卖艺人是哲人，他等待的是欣赏，是知音。()
没有欣赏的人生乃至世界是可怕的，那将是孤独的、黑暗的，没有人承受得了。那样就会破坏人与人之间与生俱来的心灵之约。
学会欣赏吧！让世界美好，让家庭温馨，让人与人少一份陌生，多一份了解。
