染雾一堂“画画课”作文 -小学生作文大全 篇一
我喜欢上画画课，因为我喜欢用颜料和画笔创造美丽的画作。今天，老师带我们进行了一堂特别的“画画课”，让我们有机会体验不同的绘画风格。
首先，老师给我们展示了一些著名画家的作品，如梵高的《星空》和毕加索的《吉他手》。我们仔细观察每幅画的细节和色彩运用，感受到了艺术家们的创造力和想象力。
接着，老师向我们介绍了几种绘画技巧。我们学会了用不同的画笔来画出粗细不同的线条，用不同的颜料来创造不同的颜色。我们还学习了如何运用阴影和光线来表现物体的形状和质感。这些技巧让我们感受到了绘画的乐趣和挑战。
然后，老师给我们每个人分发了一张白纸和一盒颜料。我们可以自由发挥，画出自己喜欢的图案和场景。有的同学画了美丽的花朵，有的同学画了可爱的小动物。我选择了画一幅风景画，用颜料创造出了蓝天白云和绿色的大草原。我感受到了自己的创造力和想象力，在画纸上留下了属于我自己的艺术作品。
最后，老师鼓励我们相互欣赏彼此的画作，并分享自己的创作过程和心得。我们互相赞美和鼓励，感受到了团队合作和分享的快乐。
这堂“画画课”让我更加喜欢绘画，也让我明白了绘画的魅力和意义。通过画画，我可以表达自己的想法和感受，展示自己的创造力和想象力。我会继续努力学习绘画，成为一名优秀的画家。
一堂“画画课”作文 -小学生作文大全 篇二
今天，我参加了一堂非常有趣的“画画课”。这节课不同于以往，老师带领我们进行了一次创意绘画的活动。
首先，老师给我们每个人发了一张空白的画纸和一支黑色的铅笔。他告诉我们，我们可以用自己的想象力和创造力来画任何东西，没有任何限制。这让我感到非常兴奋，我可以尽情发挥我的想象力了！
我用铅笔在纸上画了一个奇怪的形状，然后用彩色铅笔给它涂上了五颜六色的颜色。这个形状看起来像是一只奇怪的动物，它有着长长的脖子和尖尖的爪子。我还在它身边画了一个美丽的花园，里面有各种各样的花朵和小动物。当我完成画作时，我感到非常自豪，因为这是我自己创造的作品。
接着，老师让我们互相观赏彼此的画作，并分享自己的创作过程和心得。我看到了许多有趣的画作，有的同学画了自己喜欢的动漫人物，有的同学画了自己的家人和朋友。大家都积极地表达自己的创意和想法，我们互相赞美和鼓励。
这堂“画画课”让我明白了创意绘画的重要性。通过创意绘画，我们可以表达自己的想法和感受，展示自己的创造力和想象力。不同的画作代表着不同的个性和风格，每个人都有独特的创造力和艺术天赋。我希望以后能够参加更多的创意绘画活动，发挥自己的想象力和创造力，创作出更多美丽的作品。
一堂“画画课”作文 -小学生作文大全 篇三
不是画方和画圆吗？小菜一碟！一向自认为是小画家的我，今天居然连个方形和圆形也画不成，一堂“画画课”作文
。这是怎么回事呢？听我慢慢跟你道来。今天，我来到作文班，柯老师笑容满面地对我们说：“今天我们要来画画。”怎么回事？不是作文课吗？怎么变成画画课了？我高兴极了，画画可是我的强项啊。可是，画什么呢？谁知道老师葫芦里卖的是什么药。更奇怪的还在后头呢！老师居然让我们画方！什么？画方！天哪，真是小儿科透顶！干脆叫幼儿园的小孩子来画吧。要不然，我蒙着眼睛也能画出来十个、八个！哈哈，简直易如反掌！转念一想又不相信自己的耳朵了，谁都会画方啊！同学们都愣住了，好一会儿才缓过神来。
梓豪率先举手
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《一堂“画画课”作文》()。老师笑着说：“第二回合是画圆形。”老师话音刚落，教室里“轰”的一声炸开了。同学们争先恐后地举手，生怕奖品飞了，一边举还一边叫：“我来！我来！”那喊声简直要把教室的天花板给掀了，铭婕更是喊破了喉咙。终于，铭婕如愿以偿，她胸有成竹地走上台，不费吹灰之力画了一轮满月。铭婕拿着奖品眉开眼笑地走回座位。只好等下一回了，我们伸长了脖子等老师发话。
老师微笑着说：“这次是要同时一手画方，一手画圆。”同学们跃跃欲试，信心十足地举起手。老师一声令下，叫梓豪、铭婕和星宇上台画画。他们正准备大显身手，谁知，却碰了一鼻子的灰。有的画的像面包，有的画的像老人的脸，还有的画的像桃子。同学们都捧腹大笑起来。老师对我们说：“还有谁敢挑战他们？”这下子，原来沸沸扬扬的教室顿时鸦雀无声。老师说：“你们在自已的纸上试一下吧。”同学们画了一个个的“四不像”出炉了。没有一个同学画得好。有的同学画的居然像方便面！我
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