染雾坚守作文 篇一
坚守不是固执，而是坚持信念
坚守是一种执着，是一种对自己内心深处真实声音的倾听和回应。在人生的道路上，每个人都会面临各种各样的困难和挑战，而坚守就是在这样的困难面前，不轻易放弃，保持对目标的追求和对信念的坚持。
坚守不是固守一成不变，而是保持积极的进取心和学习的态度。在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们坚守信念，保持积极向上的心态，我们就能够战胜困难，取得成功。坚守不是一味地固守自己的观点和做法，而是在不断学习和成长中调整自己的方向和方法，坚持自己的信念，追求更高的目标。
坚守不是盲目追求，而是在选择目标和方向时，经过深思熟虑后的果断决策。在人生的道路上，我们会面临各种各样的选择，而坚守就是在选择的过程中，不被外界的干扰和诱惑所影响，坚持自己的信念和原则，做出正确的决策。坚守是一种坚持自己内心真实声音的表现，是一种对自己和他人负责的态度。
坚守不是孤军奋战，而是与他人共同努力，相互支持和鼓励。在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，而坚守就是在这样的困难面前，不孤立地去面对，而是与他人共同努力，相互支持和鼓励。坚守是一种团队合作的表现，是一种对自己和他人的尊重和关爱。
在人生的道路上，我们都会面临各种各样的困难和挑战，而坚守就是在这样的困难面前，不轻易放弃，坚持自己的信念和目标。坚守不是固守一成不变，而是保持积极的进取心和学习的态度。坚守不是盲目追求，而是在选择目标和方向时，经过深思熟虑后的果断决策。坚守不是孤军奋战，而是与他人共同努力，相互支持和鼓励。让我们坚守信念，追求梦想，不断进取，创造美好的未来。
坚守作文 篇二
坚守自我，铸就人生辉煌
坚守是一种品质，是一种对自己和他人的尊重和关爱。在人生的道路上，每个人都会面临各种各样的困难和挑战，而坚守就是在这样的困难面前，保持自己的独特性和坚持自己的价值观和原则。
坚守自我，就是保持自己的独特性和个性。在现代社会中，人们往往被外界的诱惑和干扰所影响，失去了自己的独立思考和判断能力。而坚守自我就是在这样的环境中，保持对自己内心真实声音的倾听和回应，坚持自己的价值观和原则，不被外界的诱惑和干扰所影响。坚守自我是一种对自己的尊重和关爱，是一种对自己真实需求的回应。
坚守自我，就是保持对自己内心真实声音的倾听和回应。在快节奏的现代社会中，我们常常被各种琐事所困扰，失去了对自己真实需求的感知和回应。而坚守自我就是在这样的环境中，保持对自己内心真实声音的倾听和回应，关注自己的内心需求，追求内心的平静和满足。坚守自我是一种对自己的关爱和呵护，是一种对自己内在价值的肯定和认可。
坚守自我，就是保持积极向上的心态和行动。在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，而坚守自我就是在这样的困难面前，保持积极向上的心态和行动，不轻易放弃，保持对目标的追求和对信念的坚持。坚守自我是一种对自己的信任和自信，是一种对自己能力和潜力的肯定和认可。
在人生的道路上，我们都会面临各种各样的困难和挑战，而坚守自我就是在这样的困难面前，保持自己的独特性和坚持自己的价值观和原则。坚守自我是一种对自己的尊重和关爱，是一种对自己真实需求的回应。坚守自我是一种对自己的关爱和呵护，是一种对自己内在价值的肯定和认可。坚守自我是一种对自己的信任和自信，是一种对自己能力和潜力的肯定和认可。让我们坚守自我，追求个性与独立，铸就人生辉煌。
坚守作文 篇三
坚守作文
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从他踏进我们班的那一刻起，他的身影频频出现在我们班的角落里，甚至超越了班主任的地位。他就是物理余老师。
一直听说他是个特别好的老师，典型的坚守岗位多年的老师，这在开学第一天就得到了验证。
“我来看看你们写的作业，写得真挺好！”他特有的略带南京话的口音突然在耳边响起，实在是有点吓人。“我今天课还没上完，你们先别急着做作业，很多东西我还没讲呢！”说着，他坐在我们周围，拿起我们的作业本，戴上老花镜，一题一题认真地查着，偶尔嘴角露出一丝微笑……
几乎每节下课都能在教室的某个地方发现他，坐在一群同学中间，笑眯眯地比划着物理题，我终于明白，这就是忠于职守，不只是教学。
某天放学后，他突然冲进教室，乐呵呵地戴上老花镜，趴在讲台上研究着座位表。“你们座位和座位表上的.一样吗？”他抬起头，随意地问着打扫卫生的同学。“都是一样的，最后一排的是不动的，其它组每两周向左移一组。”那位同学惊异地看着余老师。“这么多名字不用记，老师你也记不住的。以前的物理老师花了一学期，才认识每个人呢！”
他仍是笑呵呵，看看座位表，再望望教室：“不记名字哪行呢!那哪能了解你们每个人的情况？我现在人名和模样还对不上呢！只认得作业本。我教过的每个学生我都记得。”
我也有些吃惊，如此负责的老师还真不错，放学来看座位表更是少有。
“哦，你昨天的作业好像有一题错了吧？把你的评价拿出来，我给你讲讲。”我正想着，他已来到面前，自言自语道：“又多认识一个这个班的学生。”
“你看，这个题目很简单，一开始你做的全都对。就是最后一步错了，你再仔细看看。知道哪里错了吧？以后做题要细心，这样的错误丢分实在太可惜!细心点就好。”我频频点头，又见他转向教室里剩下的几位同学，“你看，这题你把绳子段数搞错了!你要还搞不清，我再给你讲一遍，你看，动滑轮头上的才算一段……”“你是物理课代表吧!明天通知全体同学们去实验室，做杠杆、滑轮试验
我收拾好了书包，走出教室，仍能清晰地听见他的声音……
听其他同学说，他教书教了很多年，所有同学的问题他都能解答，只要有问题，他都尽力让你弄懂。几十年来，辛辛苦苦，耕耘在同一片土地上，坚守着岗位。我们也都看见，他关心着我们每一个人，每一个难点他都全力讲解，不放过任何一个可以到班上来讲解的机会……
我们也都看见，他的坚守，他的负责。
那是所有老师对学生的关爱，所有老师的操守，所有老师一贯的坚守，而且还将一直坚守下去……
走出校门，我回头，望见了灯火通明的老师办公室。
初三，不只是我们在坚守。
