染雾颠倒歌作文 篇一
我喜欢唱颠倒歌。颠倒歌就是把歌词的顺序颠倒过来，让人感到新鲜有趣。我最喜欢的颠倒歌是《小星星》。平常我们都是唱：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”但是颠倒歌的歌词就是：“星星小是满天晶晶亮，晶晶亮，一闪一闪闪亮晶晶。”听起来是不是很有趣？
颠倒歌可以提高我们的观察力和思维能力。唱颠倒歌要求我们熟悉原歌的歌词，然后将其颠倒过来。这个过程需要我们思考和分析，培养了我们的思维能力。而颠倒歌的歌词往往与原歌的歌词相差很大，需要我们观察原歌的歌词并进行反转，从而提高了我们的观察力。
颠倒歌还可以培养我们的语感和语言表达能力。颠倒歌的歌词需要与原歌的歌词韵律相同，所以我们要对歌曲的韵律有一定的理解。而颠倒歌的歌词往往是颠倒的，需要我们对语言进行灵活运用，提高了我们的语言表达能力。
颠倒歌还可以带给我们快乐和娱乐。唱颠倒歌可以给我们带来不一样的感受，让我们感到新奇和有趣。而且颠倒歌的歌词往往是颠倒的，听起来很搞笑，可以让我们开心地笑出声来。
总之，颠倒歌是一种有趣的歌曲形式，它可以提高我们的观察力、思维能力、语感和语言表达能力，同时也给我们带来快乐和娱乐。我会继续唱颠倒歌，享受其中的乐趣。
颠倒歌作文 篇二
最近，我发现了一种很有趣的歌曲形式，那就是颠倒歌。颠倒歌就是把歌词的顺序颠倒过来，让人听起来感到新奇和有趣。
我最喜欢的颠倒歌是《小星星》。原歌的歌词是：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”但是颠倒歌的歌词却是：“星星小是满天晶晶亮，晶晶亮，一闪一闪闪亮晶晶。”这样颠倒之后，歌词的意义变得很奇特，让人忍不住笑出声来。
唱颠倒歌对我们的观察力和思维能力有很大的帮助。唱颠倒歌要求我们熟悉原歌的歌词，然后将其颠倒过来。这个过程需要我们思考和分析，提高了我们的思维能力。而颠倒歌的歌词往往与原歌的歌词相差很大，需要我们仔细观察原歌的歌词并进行反转，从而提高了我们的观察力。
唱颠倒歌还可以培养我们的语感和语言表达能力。颠倒歌的歌词需要与原歌的歌词韵律相同，所以我们要对歌曲的韵律有一定的理解。而颠倒歌的歌词往往是颠倒的，需要我们对语言进行灵活运用，提高了我们的语言表达能力。
除了提高我们的能力，唱颠倒歌还可以带给我们快乐和娱乐。因为颠倒歌的歌词往往是颠倒的，听起来很搞笑，能够让我们开心地笑出声来。而且颠倒歌可以给我们带来不一样的感受，让我们感到新奇和有趣。
总的来说，颠倒歌是一种有趣的歌曲形式，它可以提高我们的观察力、思维能力、语感和语言表达能力，同时也给我们带来快乐和娱乐。我会继续唱颠倒歌，享受其中的乐趣。
颠倒歌作文 篇三
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苹果树，结桃子，芒果树上结西
瓜。早晨太阳西边出，傍晚太阳西边落。一条蚯蚓吃母鸡，肥猪在家把门看。小鸟住在大海里，鱼儿住在天空上。小偷抓警察，天鹅不会飞。学生教老师，孩子打爸爸。蚂蚁像巨人，人像小蚂蚁。雄鸡生鸡蛋，母鸡把歌唱。你说好笑不好笑。颠倒歌作文100字 小学生作文
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颠倒歌作文 篇四
“嘻嘻！哈哈！”这欢乐的笑声是从哪发出来的？哦！是四（*）班的同学们在上公开课呢！瞧！这一个个的.，笑开了花。
“咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包……”这样搞笑的童谣你听过吗？那就让我们来看看吧！
这种歌的名字叫颠倒歌，正像它的名字一样是颠倒的。像“咬牛奶，喝面包”就把动词颠倒了。同学们读着读着，便不约而同地哈哈大笑。
“姐姐十五，我十六……”听！从我们的教室里传来了一阵又一阵千奇百怪的诵读声。这是在干什么？哦！是在读颠倒歌呢！
同学们真厉害，创造出了那么多的读法。“姐姐十五，我十六。”“有这事儿？”——这是相声版的；“jiejieshiwu，woshiliu。”——这是音调变换版的。啊！这么多的新鲜读法，惹得同学们哈哈大笑。大家的脸上洋溢着喜悦。
“怪事多，怪事多，天下怪事实在多。”看了这么多颠倒歌，我们也来试着编一首吧过了半晌，我的颠倒歌就完成了。
“夏天寒冷穿毛衣，冬天炎热穿短裙……”怎么样？我的颠倒歌好笑吗？
“叮铃铃！”很快就下课了。我们依依不舍地走出颠倒的世界。
