染雾老师的话作文 篇一：教师的关怀
教师，是我们成长道路上的引路人，是我们心灵的导师，是我们永远的朋友。在我们走过求知的道路上，他们始终陪伴在我们的身旁，用他们的智慧和爱心为我们指引前进的方向。
每当我回想起老师的话语，我都能感受到他们无私的关怀。记得有一次，我在学习上遇到了困难，感到非常迷茫和无助。那时候，我的语文老师看出了我的困惑，主动找到我，耐心地和我交流。她告诉我：“学习并不是一帆风顺的，遇到困难和挫折是正常的。重要的是要坚持下去，相信自己的能力，相信只要你努力，一定能够克服困难。”这句话深深地刺激了我，让我重新燃起了学习的激情。从那以后，每当我遇到困难，我都会想起老师的这番话，坚定地向前走。
除了在学习上的关怀，老师也会在生活中给予我们温暖的关怀。有一次，我生病了，无法去上学。老师知道后，主动给我打电话询问我的情况，并嘱咐我要好好休息，及时就医。她还特意送来了一些水果和药物，希望我能早日康复。这份关怀让我感动不已，也让我明白了老师不仅仅关心我们的学业，更关心我们的身心健康。
老师的话语不仅给予了我激励和关怀，还教会了我如何做人。在我犯错误时，老师从不责怪我，而是耐心地告诉我错在哪里，并帮助我找到改正的方法。他们教导我要勇于承认错误，勇于改正错误，勇于面对挑战。他们告诉我，只有不断地汲取知识，才能不断地进步。
在我成长的过程中，老师的话语如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。他们的关怀和教诲让我变得更加自信、坚定和勇敢。我相信，在老师的言传身教下，我一定会茁壮成长，迎接未来的挑战。
老师的话作文 篇二：教师的期望
教师，是我们成长道路上的引路人，是我们心灵的导师。在与老师的交流中，他们总是给予我们无尽的期望。
每当我回想起老师的话语，我都能感受到他们对我们的期望。记得有一次，我的数学老师找到我，认真地告诉我：“你有很大的潜力，只要你努力，你一定可以在数学上取得好成绩。”这句话让我感到无比的自信和动力，我决心要不辜负老师的期望，努力学习数学，争取在考试中取得优异的成绩。在接下来的几个月里，我每天都会坚持复习数学知识，课余时间也会自己找一些题目来练习。最终，我成功地提高了数学成绩，并得到了老师的肯定和鼓励。
除了在学业上的期望，老师还对我们的品德和行为给予了很高的期望。他们要求我们要做一个有道德、有责任心、有担当的人。一次，我在校园里发现了一个同学丢失的钱包，我主动将它交给了班主任老师。老师对我说：“这是一个正确的决定，你做得很好！”这句话让我感到骄傲和自豪，同时也让我明白了做一个有责任心的人是多么重要。
老师的期望激励着我不断进取，不断超越自己。他们相信我有能力做到更好，所以他们总是给我新的挑战和机会。他们鼓励我参加各种竞赛和活动，希望我能锻炼自己的能力，展示自己的才华。他们相信我可以成为一个优秀的学生，一个对社会有贡献的人。
在与老师的交流中，我感受到了他们对我的期望和信任。这些期望激励着我奋发向前，不断努力，追求更高的目标。我相信，在老师的期望下，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。
老师的话作文 篇三
曾有多少老师对我说过多少话？数不胜数！但是张老师在我一年级的时候说了一句话，改变了我的一生。你们一定会很想知道，那一句话是什么吧！
有一次，我和小伙伴们一起比赛跑步。在跑步的时候，我不小心摔了一跤，脚都被蹭破了。那时，我害怕极了，还流了一点儿血。不怎么的，就“呜啊”地一声哭了起来。这是，张老师来扶我起来，说：“吴雯怡，困难像弹簧，你强它就弱你弱它就强！”我听了老师的话，就擦干眼泪，慢慢地站起来，一跳一跳的跳回了教室。
从这次事件之后，我也不害怕困难了。还有一次，我有道题做不出来，我就想要去请教别人，但是我一想到老师说的那句话：困难像弹簧，你强它就弱你弱它就强。就打消了这个念头，全心投入到学习中来了。
通过这件事，我明白了一个道理：我们要勇于面对困难，并且要克服困难，才会走向成功之门！
老师的话作文 篇四
世界上有许许多多的话语，有妈妈的话，爸爸的话，奶奶的话，爷爷的话，同学们的话，但唯独只有老师的话一直浮现在我的脑海里，使我久久难忘。
有一次，我们学校开运动会，老师说：“你们每个人都要积极参加。”我兴高采烈的把跳绳比赛的名额给报上了。自从报了名以来我就天天练习跳绳，直到比赛的时候。
那一天，我早早的起床，吃完早饭后我对妈妈说：“今天跳绳比赛我一定要拿第一名。”妈妈笑着对我说：“加油。”我便高兴地走出家门，到了学校，我赶紧跑到班级队伍里，准备比赛，比赛开始了，如美丽小鸟般的同学们，突然间表情无比严肃，气氛紧张极了！
跳绳是第一个项目，我开始时自信满满。当看见前面的同学发挥不错的时候，我心里却紧张的不得了。那一刻，我突然间有了一个想法：“逃跑，放弃比赛。”不料却被老师发现了，她语重心长地对我说：“别害怕，相信自己，你能行的！”听了老师的话，我顿时感到我的自信又回来了。我顺利的完成了比赛，并取得了优秀的成绩！
“相信自已，你能行的的！”这句话我永远铭记在心，因为它一直鼓励我要迎难而上，不要知难而退，我相信在以后的学习中它一定会为我增添动力，陪伴我快乐成长！
老师的话作文 篇五
本学期我们学校组建了社团，我参加了“阅读与写作”，指导我们的是杨老师。
中午预备铃响后，我们就来到了我们的活动地点——301教室，不一会儿，杨老师也来了。
与往常一样，因为我们还不太懂得怎样进行阅读、进行摘记，怎样才能写出一篇好的短文，所以这堂课杨老师依旧给我们讲解怎样阅读与写作。杨老师讲了许多，我就挑一些重点的'。
杨老师说写作文首先要真实，必须是你经历过或者看到过、听到过，那样就有东西可写。他举了一个老师为了让他的同学们能有东西可写，自己创设了一个迟到五分钟的情景，然后让他们把刚才老师迟到五分钟之间发生的事给写下来，题目就是《老师迟到五分钟》，结果有好多同学都写得很不错。
杨老师还说写作文要流畅，要有重点，不能记流水帐，你可以把平时看到的一些好句用到自己的文章当中，但不能整段运用，那变成抄了。
后来，杨老师布置我们把他刚才讲的话整理成一篇短文，我就这样把它写下来了。不过杨老师布置的时候，同学们禁不住发出了“啊”、“不会吧”的声音，说明我们还是怕写作文。
老师的话作文 篇六
如今离开小学的天堂，来到中学的课堂已有一年了，回忆起小学的老师，我还有千言万语要对她说。
邹老师，在小学里你总是说我上课话太多，作文写不好，在你的眼里我算个中等偏下的学生。所以我一直没有信心，在同学眼里，也不怎么好，语文成绩也不怎么理想。但是当我又了甄老师，一切都变了，她是我的新语文老师，我很喜欢她。
我觉得她很亲切、热心，有时是严格的老师，有时是我们知心的朋友。正因为如此，我的语文成绩也逐步提高了，我也从此成为老师关注的学生。所以我对语文的兴趣也在全速上升。不知为什么在课堂上，我更加积极，也好几次把老师叫成妈妈。她每次在讲台上该作业，我都会呆在旁边看着她。而她也不会因为改道我作业，错误连篇，又正好看到我，重重的批评我，反而更加语重心长的给我讲解错误。
其实我在她身边，还有一个愿望，就是很期待她吩咐我为她做事。因为当我做好后，心里会有一种很开心、幸福的感觉。到现在我也不认为帮老师整理卷子和改卷子什么的是很累的事情，不但是我就连所有的同学也很乐意效劳，因为她是同学们心中的女神、老师、朋友和母亲。
