染雾我教妈妈数学题作文 篇一
最近，我有一个特殊的任务，那就是教妈妈做数学题。这个任务对我来说既是一种挑战，也是一种机会，因为我可以通过这个过程进一步巩固我自己的数学知识，同时也能够增进我和妈妈之间的亲密关系。
一开始，我选择了一道比较简单的加法题给妈妈做。我解说了题目的意思，并且给出了解题的方法。妈妈虽然有些生疏，但是还是努力地跟着我的指导进行计算。虽然她需要花费一些时间来思考，但最终她还是得出了正确的答案。我看着她微笑着说出答案的样子，感到非常欣慰。
接着，我给妈妈准备了一道稍微复杂一些的乘法题。这次，我详细地解释了乘法的原理和计算方法，并且给出了一些实际应用的例子。妈妈听得非常认真，她不时地向我提问，并且积极地参与到解题的过程中。虽然她在计算过程中有时会出错，但是她从错误中学到了经验，并且不断调整自己的思路。最终，她成功地解出了这道题目，并且自豪地展示给我看。
通过这个过程，我发现了妈妈在数学方面的潜力。她虽然没有受过专业的数学培训，但是她的思维能力和学习态度是非常值得肯定的。我深深地感到，只要付出努力，任何人都可以在数学领域取得好的成绩。
我教妈妈数学题作文 篇二
教妈妈做数学题是一次非常有趣的经历。通过这个过程，我不仅学到了如何向别人解释数学知识，还深刻地体会到了耐心和细心的重要性。
我选择了一道较难的几何题给妈妈做，题目涉及到直角三角形的边长计算。我首先给妈妈讲解了直角三角形的性质和特点，然后帮助她理解题目中给出的条件。妈妈虽然有些困惑，但是她积极地思考，并且提出了一些自己的猜想。尽管她的猜想并不完全正确，但是她的思考方式让我感到非常欣慰。
接下来，我向妈妈介绍了勾股定理，并且解释了如何根据已知条件计算未知边长。我一步一步地给妈妈讲解，同时鼓励她自己尝试。妈妈虽然遇到了一些困难，但是她从不放弃，而是不断地尝试和调整自己的思路。最终，她成功地解出了这道几何题，并且感到非常兴奋和自豪。
通过这次经历，我深刻体会到了教学的艰辛和乐趣。我意识到，教学不仅需要耐心和细心，还需要具备一定的沟通能力和表达能力。通过这次教学经历，我不仅加深了对数学知识的理解，还提升了自己的教学技巧和沟通能力。
总的来说，我非常享受这次教妈妈数学题的经历。通过这个过程，我不仅加深了对数学知识的理解，还增进了我和妈妈之间的情感联系。我希望在未来的日子里，我能够继续与妈妈一起学习和探索数学的奥秘，共同成长。
我教妈妈数学题作文 篇三
· 晚上，练完琴以后，我情不自禁地念儿歌，：“1和2 ，伸伸手；3和4 ，点点头------”妈妈夸我背得好，我刚想去玩游戏，她就把我拽住不放，让我教她儿歌和数学题。
· 我认真地说：“5和6 ，摇摇头。”妈妈也跟着念，并且跟着一起作动作。教玩儿歌，我又让她做数学题。
· 我问：“1加1等于几？”
· 妈妈回答：“1加1等于2。”
“2加3等于几？”
“2加3等于5，”妈妈回答。
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就这样，我问她答，做了一道又一道，妈妈全部通关，真棒呀！
