染雾大家都笑了作文 篇一
笑声是世界上最美妙的声音，它能瞬间打破沉闷的氛围，让人们忘却烦恼，带来欢乐和快乐。有一次，在学校的操场上，我们进行了一场别开生面的“笑声比赛”，让大家尽情释放笑声，让快乐扩散开来。
比赛开始了，每个人都被要求尽可能地发出最大声的笑声。有的同学笑声高亢激昂，仿佛要把整个操场都震翻了；有的同学笑声娇小而悦耳，像小鸟在歌唱；还有的同学笑声轻快活泼，宛如溪水流淌。整个操场上弥漫着欢乐的氛围，大家都笑得前仰后合，笑得眼泪都流了出来。笑声传播得越来越远，吸引了越来越多的人加入到我们的行列中。
随着比赛的进行，我渐渐明白了笑声的力量。它能瞬间拉近人与人之间的距离，让人们感到彼此的亲近和友善。在这个过程中，我发现了一个有趣的现象，那就是笑声是具有传染性的，当你听到别人的笑声时，你也会不由自主地跟着笑起来。笑声不仅能够带给人们快乐，还能够减轻压力，让人心情舒畅。在这个笑声的海洋中，我们忘记了烦恼和忧愁，只剩下了开心和幸福。
通过这次别开生面的“笑声比赛”，我深深体会到了笑声的重要性。它不仅能够让人们感受到快乐，还能够带来团结和友爱。无论是在学校还是在生活中，我都会积极传播笑声，让更多的人感受到快乐。因为，大家都笑了，世界也会因此而变得更加美好。
大家都笑了作文 篇二
笑声是人类最宝贵的财富，它能够点亮人们的心灵，让生活变得更加美好。我曾经遇到过一位特别会讲笑话的老师，她总能用幽默的语言让我们开怀大笑。每次上她的课，我们都期待着能够听到她的笑话，因为在笑声中，我们感受到了快乐和幸福。
这位老师是一位年轻而有活力的女老师，她总是面带微笑，给人一种亲切和温暖的感觉。她的课堂氛围也非常活跃，她总是以幽默的方式给我们讲解知识，让我们在笑声中学习。她会巧妙地将知识点与笑话结合起来，让我们在学习中不觉得枯燥乏味，反而觉得有趣和有意思。
记得有一次，她给我们讲解了一个特别有趣的数学题。她说：“小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一起分享给小明的弟弟，问他们一共应该分享多少个苹果？”我们都认真思考了一下，觉得这个问题好像很简单，但又有些难以确定答案。老师见我们犹豫不决，便顺势说道：“傻瓜，当然是8个苹果啦！因为小明和小红都是好孩子，他们不会吝啬地只给小明的弟弟5个苹果和3个苹果，他们一定会把所有的苹果都分享给他。”听到这个答案，全班同学都哈哈大笑起来，同时也恍然大悟。
通过这位老师的幽默讲解，我们不仅学到了知识，还学会了用幽默的眼光看待问题。笑声让我们的学习变得更加轻松和愉快，也增强了我们对知识的兴趣。这位老师用她自己独特的方式教育了我们，让我们明白了幽默和笑声的重要性。
笑声是人类最美好的礼物，它能够让我们忘却烦恼，带来欢乐和快乐。这位特别会讲笑话的老师用她的幽默给我们带来了无穷的快乐，让我们的学习生活更加充实和有趣。大家都笑了，我们的心情也变得更加明朗和愉快。让我们用笑声去传递快乐，把笑声带给更多的人，让这个世界变得更加美好。
大家都笑了作文 篇三
大家都笑了作文
星期五下午的大扫除开始了！
老师在教室里为同学们分了工，早已摩拳擦掌的同学们，像决了堤的洪水，手拿工具涌向各自的劳动目标。不等老师令下，同学们就七手八脚地干了起来。只见搬桌椅的同学，你抬我扛，桌椅的碰撞声、欢呼声、吆喝声，响成一片。不一会儿，教室的'角落，堆起了一座“小山”。紧接着，扫地板的同学，手拿扫帚，一丝不苟，左一把，右一把地清除地上的垃圾。尘土四处飞扬，飘散在同学们的脸上，和着汗水，画出一幅幅不规则的山水画。有的同学不经意的一擦，就成了一张大花脸，可谁也顾不得停下来擦一擦……
提水的同学也毫不示弱，你看他们，手提装满水的小红桶，晃晃悠悠，三步并两步，来来往往。黄思源虽然身体矮小，但他右手中的小红桶，却装满水，只见他两眼睁得老大老大，咬着牙，整张脸憋得通红通红，人被水的重量拉得向右倾斜，桶的边沿紧贴着大腿，桶中的水摇晃不止，水不时溅到他的裤管，顺着大腿往下流。但他还是跌跌撞撞挣扎地往前走。
教室里，同学们干得正欢呢！
擦窗的同学大展身手，他们手脚利索地爬上窗台，一手扶着窗框，一手拿着布巾，使劲地来回擦洗玻璃。你看郑靖楠，他两脚踮得笔直，右手拼命往高处伸举，整个人趴在窗上，像只壁虎，但仍然够不着高处的玻璃，汗水顺着他的脸颊直往下淌……玻璃，在同学们的手中逐渐地明亮起来了，而同学们的手却“一片灿烂”。洗地板的女同学们，裤管卷得高高的，手袖挽
时间不知过去多久，黑板黑得发亮，略带水漬的桌椅排得整整齐齐，玻璃窗明明亮亮，地板一尘不染……
每个同学都“挂彩”了！不是大花脸就是落汤鸡，不是卷裤管就是挽手袖。同学们你看着我笑，我看着你乐，大家都笑了！
