染雾击鼓传花作文550字 篇一：欢乐的击鼓传花
一年一度的学校运动会即将到来，同学们都迫不及待地期待着这场盛大的比赛。而在运动会上，最受欢迎的游戏莫过于击鼓传花了。
击鼓传花是一项富有趣味性和团队合作精神的游戏。比赛开始时，所有参与的同学们围成一个圆圈，每人手里都拿着一朵鲜花。当鼓声响起，花开始传递。每个同学只能在鼓声响起时将花递给旁边的同学，不能停留在自己手中。如果鼓声停止，手里还拿着花的同学就会被淘汰出局。直到最后只剩下一个人，他就是胜利者。
这个游戏看似简单，但实际上需要团队的默契和配合。同学们必须时刻保持警觉，以迅雷不及掩耳之势将花递给旁边的人。同时，他们还要做好心理准备，面对鼓声停止时产生的紧张和压力。只有团队中每个人都能够发挥出最佳水平，才能在击鼓传花游戏中取得胜利。
击鼓传花不仅仅是一种娱乐活动，更是一种锻炼团队合作能力的机会。在游戏中，同学们需要相互信任，相互配合。他们共同面对着时间的挑战，迅速传递花朵，共同努力达到最后的胜利。这种合作精神不仅能够在游戏中得到锻炼，还能够在日常生活中帮助同学们更好地相互合作。
击鼓传花游戏不仅增强了同学们的集体凝聚力，还培养了他们的团队意识和合作精神。通过这个游戏，同学们学会了倾听和沟通，学会了相互帮助和支持。在击鼓传花的过程中，他们不仅学到了团队合作的重要性，也收获了团队合作的乐趣。
击鼓传花游戏不仅仅是一场娱乐活动，更是锻炼同学们团队合作能力的机会。通过这个游戏，同学们学会了相互信任、相互配合，培养了他们的团队意识和合作精神。在今后的学习和生活中，这种团队合作的能力将会对他们产生积极的影响。
击鼓传花作文550字 篇二：团结合作，共创辉煌
击鼓传花是一项富有趣味性和团队合作精神的游戏。我曾经参加过一次击鼓传花比赛，那是我人生中最难忘的经历之一。
比赛开始时，我们围成一个圆圈，手里拿着鲜花。鼓声响起，花开始传递。我抓紧时间，迅速将花递给旁边的同学。每一次传递都需要快速而准确，否则就会被淘汰出局。时间一分一秒地过去，紧张的气氛弥漫在空气中。我心里充满了压力，但我不能放弃，我要为团队做出贡献。
在比赛的过程中，我发现只有团队中每个人都能够发挥出最佳水平，我们才能在击鼓传花游戏中取得胜利。我和队友们默契地配合，迅速传递花朵，努力达到最后的胜利。我们齐心协力，互相支持，不断给予鼓励。我们知道只有团结一心，才能克服困难，战胜对手。
终于，比赛进入了最后的关键时刻。只有我们和另一个队伍还在坚持，我们都不愿意轻易放弃。我们互相鼓励，用力传递花朵。终于，最后一声鼓声响起，我们成功将花传给了最后一个队友。我们欢呼雀跃地庆祝胜利，我们用团结和合作赢得了这场比赛。
通过这次击鼓传花比赛，我深深体会到了团队合作的重要性。团队合作不仅能够帮助我们取得成功，还能够让我们感受到团队的力量。在团队中，每个人都有自己独特的才能和优势，我们需要相互信任、相互支持，发挥出最佳的水平。只有团结一心，我们才能够创造出辉煌的成绩。
击鼓传花游戏不仅仅是一场娱乐活动，更是一次锻炼团队合作能力的机会。通过这个游戏，我学会了相互信任、相互配合，培养了我的团队意识和合作精神。在今后的学习和生活中，我将继续发扬团队合作的精神，与团队一起共同创造辉煌。
击鼓传花作文550字 篇三
今天，天气晴朗，阳光灿烂。李老师笑容满面地告诉我们，今天玩猜字谜。大家个个欣喜若狂。
游戏开始了，花从俞博翰的手里开始传起来，老师开始击鼓，花在我们手中快速地传递着。突然老师的击鼓声戛然而止。花
落在张程扬手中，他抽出一张字谜条，谜面是：一只黑狗，不叫不吼，此时，大家都绞尽脑汁地想着，有的同学望着天花板，仿佛天花板会告诉他答案。有的同学低着头，使劲凑合着，还有的同学用手臂托着腮帮，百思不得去解。不一会儿，大家争先恐后地举手，抢着发言。老师让张峰伟发言，他自信满满地说：是默。听后我们恍然大悟。
游戏继续进行着。花在每个人的手中传来传去，不一会儿，花在我的手中停下了。老师拿来一个纸盒，我抽出一张字谜，读到：一人一张口，上下长只手。我沉默了许久，大家都耐不住性子，站了起来，我终于想出来了。胸有成竹地说：拿老师让我说出理由，我头头是道地说：一人就是人，下面有一，然后一张口，最下面一只手。很幸运我得到了奖品。
到了抢答题，邬雨轩笑着说：一个人站立着，什么字？有人说：位。有人说：占但都没说对，大家疑惑不解。最后他公布了答案，是值。
游戏结束了，老师还评了猜字谜大王，是邬雨轩，并发了奖品。
今天的活动不禁让我感到，中华汉字，生动形象。传播文明，顿挫抑扬，这句话的真正含义。
六年级:玻璃窗
第3篇
击鼓传花作文550字 篇四
今天的这堂课比以前的课还有趣一万倍！因为我我们玩了一个史无前例的游戏新款击鼓传花。
在老师的那句：在游戏的'过程中，盒子落到谁的手里，谁就要按盒里的要求完成任务。如果没办法完成任务的，那么将会有一个终极处罚等着他。紧张的气氛一下席卷而来。游戏开始，老师快速地敲打着鼓，一场惊心动魄的游戏开始了！大家各个眼疾手快，到吴荣健那里就开始用扔的了，因为大家不知道盒子里是什么可怕的任务。丢着丢着，里面的纸条都被摔了出来。真是越玩越激动啊！已经被传过的人，不是大叫就是拍桌子。老师的鼓节奏慢了下来，越来越慢，最后盒子传到了陈晓玲的手上。大家都等着开好戏！她不禁叹了口气，随后趴在桌上，一副愁眉苦脸的样子。请陈晓玲上台发表感想！老师幽默地说。陈晓玲迈着沉重的步伐上了台。你现在什么感受？老师跟个记者一样地问。崩溃了。晓玲低下头说到。老师接着又问道：看看纸条的任务是什么吧？晓玲手微微颤抖地打开了这张纸：请念出自己的名字，就有机会得到精美小礼品一份。大家听了，各个抱怨：这么简单，早知道就不传给下一个了。念完名字后，拿着一根棒棒糖和一个很精美的笔筒。我呀，除了嫉妒还是嫉妒。
这节课我虽然没拿到奖品，不过却玩得很高兴，觉得很有趣！
福建泉州晋江市深沪中心小学五年级:陈佳茵
