童年趣事-认错字作文【通用3篇】

童年趣事-认错字作文 篇一

在我小的时候，有一次我在家帮妈妈整理书桌，发现了一张很奇怪的纸片。上面写着一些我从未见过的字母组合，我完全不知道它们的意思。我好奇地问妈妈这是什么，她告诉我这是一个错别字。

妈妈解释说，错别字是指写错或拼写错误的字。她告诉我，人们在写字的时候有时会犯错误，这是很正常的。我听了妈妈的解释，觉得很有趣，于是我开始对字母和拼写产生了浓厚的兴趣。

从那以后，我就开始注意书写和拼写的准确性。每当我遇到一个生词或陌生的字母组合，我都会查字典或者请教老师，以确保我写的是正确的。我发现，通过不断地学习和练习，我的拼写和书写能力得到了很大的提高。

在我的日记本上，我记录了一些我发现的错别字，并给出了正确的写法。我感觉这是一种很有趣的学习方式，它让我对字母和拼写有了更深入的了解。我也开始教导我的朋友们如何正确地写字，他们都对我的帮助表示感激。

通过关注错别字，我不仅提高了我的写作能力，还培养了我的耐心和细心。我明白了一个道理，那就是在学习中，犯错误是正常的，关键是能够从错误中学习并改正。我相信，只要我在学习中保持认真和努力，我一定能够取得更大的进步。

童年趣事-认错字作文 篇二

记得有一次，我正在和爸爸一起做作业，突然发现了一个错别字。我立刻告诉了爸爸，他笑着说：“你真是个聪明的孩子！你发现了这个错别字，很棒！”爸爸鼓励我继续关注错别字，因为这对我提高写作和语言能力很有帮助。

从那以后，我开始更加认真地审查我的作业和文章，确保没有错别字。我还经常翻阅字典，查找一些我不熟悉的字词的正确写法。通过这样的努力，我发现自己的写作能力和语言表达能力都得到了很大的提高。

有一次，我的老师布置了一篇作文，要求我们描述一个令人难忘的经历。我决定写一次我在图书馆遇到的一个错别字。我详细描述了我发现错别字的过程，以及我对字母和拼写的兴趣。我的作文被老师称赞，并被选为班级的优秀作品。

通过关注错别字，我不仅在写作方面取得了进步，还培养了我的观察力和耐心。我学会了从错误中学习，改正自己的不足。我相信，只要我保持对错别字的关注和努力，我一定能够继续提高我的写作和语言能力。

总结起来，通过关注错别字，我在童年时期建立了对字母和拼写的浓厚兴趣。我通过不断学习和练习，提高了自己的写作和语言能力。我学会了从错误中学习，并且相信只要我保持努力，我一定能够取得更大的进步。

童年趣事-认错字作文 篇三

童年趣事-认错字作文

　　嘿嘿，我的童年发生过的趣事，就像天上的星星那么多，记录着我童年纯真的童心，现在，我就拿起最大最亮的一颗给你们瞧瞧吧。

　　我小时候跟妈妈上超市，妈妈叫我买包瓜子，我找到了瓜子，可是我认错字了，认成了“爪子”我以为这是鸡爪子呢。我又急匆匆的去找，可是整个超市都一一找过了，没看到瓜子啊！妈妈等得不耐烦了，就去找我了：“梦依，梦依，你在哪儿？”我听见妈妈在叫我，我就奔向妈妈：“妈妈，我在这里！”妈妈就怒气冲冲地说：“凌梦依！你到底找到瓜子没！我这是培养你找东西的本领！你……你竟然给我去看别的东西！”我小声地对妈妈说：“瓜子，我没找到！但是我找到了爪子，嘿嘿，我厉害吧！”妈妈说：“什么爪子？？？带我去。”我带着妈妈到了卖“爪子”的地方，妈妈就捧腹大笑：“哎呦，小家伙，这就是瓜子，你怎么会看成爪子呢？”我一听，脸就刷拉一下子红得像个红苹果。妈妈就说：“你以后上学了，要好好认字知道了吗？”我说：“知道了，虽然我还没上学，但是我会在上学时很认真的学习汉字，嘻嘻。”

　　现在我上了学，认识了许多我以前不认识的汉字，再也不会犯认错字的笑话了！

　　瞧，这就是我有趣而又丰富的童年。

　　我有一个快乐的童年，童年的趣事也很多。

　　这不，在我五六岁的时候，有一件让我哭笑不得的一件事，我被奶奶家的猪追着跑了半个村子。

　　在这天的上午，我去猪圈看新出生的猪宝宝。我看到他们可爱的样子十分想去抱抱他们，可是妈妈说过不能抱猪宝宝，猪妈妈会生气的。我看到猪妈妈的圈门关着，猪妈妈怎么可能出来呢，再后来，可想而知，我抱着猪宝宝玩了起来。不一会，猪妈妈听到了小猪的叫声，猛地撞起猪圈的门来，我吓的后退了几步。猪圈的门也很结实，猪妈妈没把门撞破，我很安全。于是我神气的说道：“我又不要你的宝宝，只是拿来看一看嘛，别那么小气，再说，你又撞不开门。”话音刚落，猪妈妈破门而出！我吓的一下把小猪放到地上像离弦的箭一样撒腿就跑。可是猪妈妈十分生气，看到猪宝宝没事后狠狠的向我冲来，我可跑不过它，边跑边叫妈妈，听到呼叫声妈妈飞快的`赶来了，幸亏妈妈及时赶到制止了猪妈妈。

　　我在妈妈身后神气的说道：“猪宝宝有你这个凶妈妈当守护者，我也有我妈妈保护呢，哼！”妈妈笑的直不起腰。

　　这就是我小时候很有趣有很吓人的一件事，怎么样，你觉得有趣吗？