染雾拥抱作文 篇一
拥抱是一种美好的表达，它传递着温暖和爱意。无论是与家人、朋友还是与自然界的亲密接触，拥抱都能带来愉悦和幸福。在这篇作文中，我想与大家分享一次特别的拥抱经历。
那是一个阳光明媚的周末午后，我和几个好朋友一起去郊游。我们来到了一片美丽的草原，空气清新，花香四溢。我们兴高采烈地跑到草地上，迎接着自然的拥抱。
我脱下鞋子，用赤脚感受着大地的温暖。草地的细嫩触感传递着一丝凉意，令我倍感舒适。我闭上眼睛，感受着微风拂过脸颊的触感，仿佛是大自然亲自拥抱了我一样。我深吸一口气，呼出时，也感觉到了大自然的呼吸与共鸣。
我们开始玩起了捉迷藏的游戏。我躲在一棵大树后，等待着我的朋友来找我。过了一会儿，我听到了他们的脚步声，心中涌起了一股期待和兴奋。我看到了他们的身影，他们正向我这边走来。当他们找到我时，我们相互拥抱在一起，彼此分享着快乐。这个拥抱充满了友谊和情谊，令我感到幸福和满足。
傍晚时分，我们坐在草地上，看着夕阳的余晖渐渐消失在地平线上。我感觉到一股淡淡的凉意从地面传来，仿佛大地在告诉我们，夜晚即将来临。我和我的朋友们紧紧相拥，静静地享受这一刻的宁静和美好。
这次郊游让我深刻体会到了拥抱的力量。拥抱不仅仅是身体的接触，更是一种心灵的交流和沟通。在那片美丽的草地上，我和我的朋友们通过拥抱表达了友谊和情感，共同分享了快乐和幸福。拥抱让我们更加亲密，更加珍惜彼此。我深信，拥抱能够带来更多的温暖和爱意，让我们的生活更加美好。
拥抱作文 篇二
拥抱是一种力量，它能够带来勇气和安慰。在人生的道路上，我们常常会遇到挫折和困难，而拥抱则是我们克服困难的关键。在这篇作文中，我想与大家分享一个令人难忘的拥抱故事。
那是一个寒冷的冬天，我正在参加学校的一次冬令营活动。我们一行人冒着严寒来到了一个冰雪世界。那里的冰雪景色美不胜收，但是寒冷的天气让我们感到有些无所适从。
正当我感到有些沮丧时，我的好朋友小明走到我身边，紧紧地拥抱了我一下。他说：“别担心，我们一起努力，一定能够克服困难。”这个拥抱让我感到温暖和安慰，我又重新找回了信心。
在接下来的几天里，我们团队紧密合作，互相帮助，共同克服了一个又一个困难。我们一起攀登冰山，一起穿越冰川，一起探索冰雪世界的奥秘。每一次困难的时刻，我们都会相互拥抱，鼓励对方坚持下去。
最后，我们成功完成了整个冬令营活动。当我们站在最高峰俯瞰整个冰雪世界时，我感到一种前所未有的喜悦和满足。我和我的朋友们再一次紧紧拥抱在一起，庆祝着我们的胜利。
这次冬令营的经历让我明白了拥抱的重要性。拥抱不仅仅是身体的接触，更是一种情感的交流和鼓励。在困难的时刻，拥抱给予了我力量和勇气，让我坚持下去。拥抱是一种宝贵的情感表达方式，它能够让我们克服困难，追求梦想。让我们拥抱作文，拥抱生活中的每一个美好时刻。
拥抱作文 篇三
拥抱是一种无声的语言，拥抱是一曲绚烂的乐章，拥抱更是一种爱的传递。
昨天，我将我的第一个拥抱献给了王老师。在《让生命充满爱》的演讲中有一个互动，当邹老师说出："请各位班主任走到前面来"时，我立即转头望向一直默默无闻坐在班级最后的王老师。王老师一边缓步向前走，一边鼓着掌，同学们纷纷将手举过头顶，使劲地鼓掌。我回想着王老师工作认真，关心同学的一幕幕。在清晨，王老师早早来到学校。管理班级秩序和卫生，清点同学们到校的情况；在傍晚，王老师仔细批改作业，认真的备课，为明天同学们生动有趣的课堂做着充分的准备……当同学们遇到不懂做的题目时，王老师便悉心指导，不厌其烦地一遍一遍讲着；当同学们心情浮燥时，王老师便冷静教育，想尽各种办法让同学们赶快投入新的学习中……当我身体不舒服时，王老师极时发现，打电话给家长，"请你快来学校，陶冶身体有些不舒服，快带她回家休息！,当我考试不理想时，王老师会用亲切地话语鼓励我"这次考得不好没关系，但你要从中吸取教训，争取下次取得好成绩！"……回想着王老师的尽心尽职的工作态度，我不禁落泪了。
王老师在同学们天真的目光下径直走到班级的最前面。同学们静静地望着王老师，看到她的脸上洋溢从来都没有过的幸福笑容，我的心也似乎朝幸福快乐打开了大门。"请六年级毕业班的学生上前给班主任一个深情的拥抱。"当邹老师激情澎湃地讲完这些时，同学们都有秩序地排起了长队。同学们期望了多久的时间，终于在今天能够献给王老师一个充满爱与感恩的拥抱。每一个同学都没有说话，看到拥抱后回来的同学都哭得满面是泪。我随着队伍很快就来到了王老师的面前。
我张开双臂，一下子投进了王老师温暖的怀抱。在王老师的怀抱中我顿时闻到了一股妈妈的气息，如安全的港湾，如幸福的苹果树，在王老师的怀抱中我回忆着往日的一幕幕，从一个无知的少年成为一个有知识的少年，这花费了王老师多少的心血……，我深情地拥抱着王老师，在这泪水朦胧之间，我渐渐听到了王老师亲切的话语："别哭了".这是第一次王老师如此亲近地与我说话，"嗯"我轻轻地在王老师的怀中点了点头，霎那间，眼眶中的泪水放肆地奔涌出来，王老师再一次拍拍我的后背，安慰地说："别哭了、别哭了！",说完还抹了抹我眼边的泪。我多么希望这一刻能够停留，我多么希望这一刻能够永远停止在我的记忆中！
回到座位，我望着王老师被泪水布满的双眼，脑海中回想起王老师辛勤地工作，认真地教导我们，让我们健康快乐地成长。
王老师，这一个拥抱是叶对根的答谢。王老师，我会用拥抱化成行动，用优异的成绩来报答您！
拥抱作文 篇四
近了，近了，我在人群中挤着，终于扑向了那个弱小而又温暖的怀抱。
周三下午，我们集结在大操场，聆听了一场心灵的盛宴——"让生命充满爱".邹越老师用他那富有磁性的声音讲述了老师的感人故事。殷雪梅老师在危急关头，用自己的生命换回学生的生命；上海支教李敬在大山里一教就是十几年，至死不渝；北川教师谭千秋在灾难来临时，呈飞翔的姿势保住了四名学生安全。"保护学生是老师的本能，老师是太阳底下最光辉的职业",听了讲座，我对这句话有了更深刻的理解。
"剪下我的翅膀，送给你飞翔，这是全中国教师的心态。"听到这里，我不禁想到了我的班主任——王老师。
不知不觉中，王老师已经陪伴我们走过了四个年头。但我还清晰地记得她刚来时说过的一句俏皮话："别看我个子矮，可我有一双‘火眼金睛’，你们任何一个小动作都逃不过我的眼睛。"从那时起，我们就不约而同地喜欢上了这个有着"火眼金睛"的老师。
一次大扫除，我百无聊赖地倚着门框，看着忙碌的同学。"徐立！""啊？"——我被一个声音吓了一跳，惊得直起了身子。王老师走到我面前，递给我一个面盆，里面有一块抹布，"去，学着做点事，把面砖擦擦。"我极不情愿地答应了。当我打好水蹲在地上擦时，王老师的声音再次响彻耳畔："徐立，你这么擦可不对啊，要用力擦，不然擦不干净！""哦"——我含含糊糊地答应着，但还按照老方法继续擦。不一会儿，我自认为这面墙已经很干净了，就兴冲冲地去找王老师来检查。谁知还是被王老师挑出了毛病，窗槽里没有清理。我哭笑不得——真不愧是火眼金睛。王老师并没有察觉到我的异样，自顾自地拿起一块抹布示范给我看，边擦还边唠叨着："你大概在家里不做家务，不做家务怎么行呢？你看，这点小事都做不好，以后要多做做事，不要懒得动……"听着这拉家常一样的话语， 我和王老师一起完成了擦拭面砖的工作。一个老师路过门前，探出头来说："你们教室的瓷砖真干净！"王老师微笑着拍拍我的肩膀："就是嘛，都是这小丫头的功劳！"看着王老师脸上孩子气的骄傲，我的'心便与王老师紧紧地靠在一起。从此，打扫卫生在我心里不再是个苦差事，我也更加珍惜和王老师在一起的日子。
风儿把我带回到现实，王老师就在我的面前。此时此刻，千言万语都变得那么平淡无味，泪眼婆娑也不能代表我对王老师深深的眷恋。我张开双臂，王老师立刻把我揽进怀里，那一刻，我似乎嗅到了妈妈的气息；那一刻，一股前进的动力在我心中油然而生；那一刻，我仿佛听到了王老师的心声——祝你在六月的赛场上再创佳绩！
短暂的拥抱过后，我又随着人流向自己的座位走去。一路上，王老师和我们在一起的点点滴滴像放电影一样在我脑海里浮现，我不禁失声痛哭。这些年，您为我们付出得太多太多。课堂上，讲课最投入的是您；课堂
外，仍在忙碌的是您；拔河比赛中，喊得最激动的还是您。为了几个后进生，您几乎操碎了心，加班加点为他们讲课；为了几个好孩子，您更是严加管教，不容许他们有一丝一毫的浮躁。面对这一份厚重的爱，我该拿什么来回报？
谢谢您，王老师，在这临近毕业的时刻，让我感悟到师恩原来就蕴含着殷殷的母爱；谢谢您，王老师，无论何时何地，我都不会忘记您，不会忘记您那深情的拥抱。
