染雾聊天作文 篇一：失去的聊天机会
一天下午，我正在图书馆自习，突然手机收到一条信息。我一看，是一个陌生号码发来的。我好奇地打开信息，内容是：“你好，我是你的同班同学小明，以后可以一起聊天吗？”我心想，原来是同班同学啊，不错不错，可以多了解一下他。
我回复道：“你好，当然可以一起聊天。我们可以先聊些什么呢？”没过多久，手机又响了，小明回复说：“其实我们在同一班上已经快一学期了，但我们从来没有机会多聊过。我们可以聊聊学习、兴趣爱好、未来的梦想等等。”我看到这条回复，心中顿时一阵激动，终于有机会和他聊天了。
我们聊了起来，刚开始都是一些简单的话题，比如我们喜欢的科目、课外活动等等。慢慢地，我们的聊天越来越深入，我们开始分享彼此的梦想和目标。我发现，原来小明也对文学非常感兴趣，他梦想成为一名作家。而我则喜欢音乐，希望能成为一名音乐家。我们对自己的梦想都充满了热情，互相鼓励和支持。
时间过得飞快，我们聊了好几个小时，直到图书馆快要关门。我们才不舍地结束了聊天。我感到很庆幸，因为我和小明的聊天让我更加了解他，也更加了解自己。我们互相激励，相信未来一定能实现自己的梦想。
聊天作文 篇二：一场意外的聊天
那天，我正在公交车上回家的路上。车上人很多，我只好站着。突然，一个小男孩向我走来，他似乎很好奇地看着我。我微笑着问他：“你好，有什么问题吗？”小男孩犹豫了一下，然后问：“你是干什么工作的？”我笑着回答：“我是一名老师，负责教小朋友学习知识。”小男孩眨巴着眼睛，好奇地问：“老师，你最喜欢的学科是什么呢？”我想了一下，回答道：“我最喜欢的学科是数学，因为它能锻炼我们的逻辑思维能力。”
小男孩听了我的回答，脸上露出了陶醉的表情。他说：“老师，我也很喜欢数学，每次上课我都很认真听讲。”我鼓励地笑着说：“很好，数学是一门非常重要的学科，它会帮助你在很多方面取得成功。”小男孩听了我的鼓励，眼睛里闪烁着希望的光芒。
我们的聊天越来越热络，小男孩开始向我展示他的作业本和数学成绩单。我发现他的数学成绩很好，比我当年的成绩还要好。我鼓励他继续努力，相信他可以取得更好的成绩。小男孩听了我的鼓励，脸上洋溢着自信的笑容。
公交车终于到了我下车的站点，我告别了小男孩。虽然我们只是在车上聊了几站的时间，但那场意外的聊天给我留下了深刻的印象。我意识到，一个简单的聊天，可以让我们互相了解，互相鼓励。我希望小男孩能一直保持对数学的热爱，并取得更好的成绩。
聊天作文 篇三
聊天作文
聊 天“叮叮叮”清脆的上课铃声响了。只见花样多多的贺老师走进了教室，对我们说：“今天，我们上一堂有趣的“聊天课”。一听到聊天儿这两个字，调皮的我们像猴子似的跳了起来。贺老师说：“你们一定知道聊天儿吧，这是我们日常生活中最熟悉不过的了。”“对！”我们异口同声的回答道。“这可是你们小猴表现的机会啊!你们可以向我提出各种各样的问题。”贺老师的话刚一停，就有位自告奋勇的同学立刻站起来准备向贺老师提问。“嗯，有勇气，你说吧。”那位同学问到，“贺老师，您小时候家境贫困，您是怎样提高自己的学习成绩的？”“我小时候上学每学完一个单元，睡觉前，我就把这