染雾景物描写的作文 篇一
奇妙的森林
在这个宁静而神秘的森林中，我仿佛置身于一个童话世界。大树高耸入云，树冠如同巨大的绿色伞盖，遮蔽着炎热的阳光，给人一片凉爽的感觉。树枝上挂满了各种各样的植物，红的、黄的、蓝的花朵在阳光的照耀下绽放出美丽的光彩，让人陶醉其中。
沿着小路一直走下去，我来到了一片草地。细嫩的绿草茵茵如同绒毯一般，踩上去非常柔软。小草中间还有一些野花，五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出迷人的芬芳。远处有一条清澈的小溪，溪水潺潺流淌，犹如一串银珠，给人一种宁静的感觉。
继续往前走，我来到了一个湖泊旁边。湖水碧绿如玉，湖面如镜，倒映着周围的山峦和树木。湖边有一些水生植物，芦苇摇曳着身姿，仿佛在歌唱一首美妙的歌曲。湖水中还有一些鱼儿在嬉戏，它们游来游去，欢快地跳跃着，给整个湖泊增添了生气和活力。
走出湖泊，我来到了一个瀑布前。瀑布水势汹涌，水流如同一幅银色的帷幕，从山峰上直泻而下，发出震耳欲聋的声音。水花四溅，溅起的水珠在阳光照耀下闪烁着七彩的光芒，宛如一颗颗晶莹剔透的宝石。
这个奇妙的森林给我留下了深刻的印象，我仿佛置身于一个充满魔力的世界。每一个细节都散发着神秘和美丽，让人流连忘返。
景物描写的作文 篇二
夏日的花海
夏日的花海，绚烂多彩，如同一幅美丽的画卷。来到这里，仿佛置身于一个花的世界，让人陶醉其中。
首先映入眼帘的是一片火红的玫瑰花田。玫瑰花盛开着，花瓣红得鲜艳夺目，散发出迷人的芬芳。花田中间还有一些蝴蝶在飞舞，它们在花丛中翩翩起舞，给整个花田增添了生气和活力。
继续前行，我来到了一片紫色的薰衣草田。薰衣草盛开着，花朵蓝紫色的色调非常柔和，给人一种宁静和舒适的感觉。田中间还有一些蜜蜂在忙碌着，它们在薰衣草间飞舞，采集花蜜，给整个花田增添了一丝忙碌的气息。
再往前走，我来到了一片金黄色的向日葵田。向日葵高大挺拔，花朵如同太阳一样耀眼，给人一种温暖的感觉。花田中间还有一些蝴蝶在翩翩起舞，它们在向日葵间飞舞，给整个花田增添了一抹活力和美丽。
最后，我来到了一片白色的郁金香田。郁金香盛开着，花朵洁白如雪，给人一种纯洁和美丽的感觉。花田中间还有一些鸟儿在欢快地歌唱，它们在郁金香间跳跃，给整个花田带来了一份欢乐和活力。
夏日的花海给我留下了深刻的印象，每一个花田都散发着独特的魅力和美丽，让人流连忘返。在这个花的世界里，我感受到了大自然的神奇和美好，心情也变得愉悦起来。
景物描写的作文 篇三
秋天里的田园风光
秋天，是丰收的季节，也是大自然的一幅画卷。走进田园，我仿佛进入了一个色彩斑斓的世界。
田园里金黄的稻谷随风摇曳，像是一片金色的海洋。稻谷一片片饱满的穗头沉甸甸地耷拉下来，仿佛在向人们展示着丰收的喜悦。稻谷田中的农民们忙碌着，他们手持镰刀，熟练地收割着稻谷，收获着劳动的成果。
田间的果树上挂满了丰硕的果实。苹果树上的红苹果、梨树上的黄梨，它们都争相展示着自己的美丽。果树下的葡萄藤缠绕在架子上，上面挂满了一串串紫葡萄，让人垂涎欲滴。
田园里的小河悠然地流淌着，河水清澈见底。河边的芦苇摇曳着，发出沙沙的声音。小河中有几只鸭子正在自由自在地嬉戏，它们欢快地嘎嘎叫着，仿佛在与大自然对话。
田园里还有一片草坪，草坪上郁郁葱葱的青草让人心旷神怡。草坪上散落着几朵野花，它们开得并不张扬，但却让人感受到大自然的宁静和美好。
走进田园，我仿佛感受到了大自然的温暖，感受到了秋天的丰收。这里的景色如画，仿佛置身于乡村一般，让人陶醉其中。站在田园中心，我仿佛看到了农民叔叔们辛勤劳作的身影，看到了他们收获的喜悦。这是大自然的馈赠，也是人们辛勤劳动的成果。
无论是春天的花海还是秋天的田园，都是大自然的赐予，都让人感受到了大自然的美妙。我深深地爱上了这些美丽的景物，它们让我感到宁静、喜悦和幸福。
景物描写的作文 篇四
景物描写的作文 篇五
我眼中的校园 校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。 在我们的学校也是存在一些不安全的因素，比如说：因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大，不能同时让20几个班同时做，所以分成了几批，都在大课间的时候站好队，往下带队，由于有些不做操的班级已经下课在楼道里面，使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤，该上的上不去，该下的有下不来，万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃？做操，还是有秩序的带队可是到了中午放学同学们一拥而下这不是更加危险吗？还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量，磕磕碰碰的事也常有发生…… 中午有一部分不回家的同学就在学校门口买点饭将就吃了，学校附近有好多餐馆，一般价格很便宜，看报纸知道知道，这些地方的食品卫生安全却难有保障。这些店基本上都是一间房子，操作面积小，校边店三无食品、过期食品泛滥，无证经营现象较为普遍，从业人员未进行健康体检和培训，食品安全隐患大，且无餐具消毒、保洁设施，无三防设施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶，有的甚至连冰箱都没有。这样的环境真让人担心，我们想想自己都后怕。 中国青少年研究中心曾作过一次调查，结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多种。所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的，其实有些安全隐患是我们自己造成的，所以只有我们自己去解决，象放学的时候我们可以自觉地走右边，学校也可以在楼梯的中间画上标志线，时刻提醒着我们，减少不必要的事故，因为在外面吃饭比较不干净，所以我希望学校能够办一个食堂，解决一部分同学的吃饭问题。其实安全隐患无处不在，我们要善于发现，善于解决才行。 在我心目中的平安校园是一个很安全、很环保的美丽校园一进学校大门每个同学都要由机器人检查，看学生带没带危险物品。然后往前走就看到一个操场，操场上有一个机器人他是负责清洁操场卫生，如果有同学乱丢东西他会及时上前制止，它还有一个重要的任务就是保护同学的安全，如果有同学要摔倒，它就会在同学没摔倒之前，把同学扶起来，操场旁边有一个大花坛，里面的花草树木是永远也不会干枯凋谢的，最中央是一棵
松树，它的四周是各种各样的花草，五颜六色，异样好看，在画坛四周有很多的刺，如剑一般锋利。如果哪个淘气的小朋友想去摸它，园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你，如果你不听，它会讲好听的笑话，你高兴过后，也不会那么淘气了。 草场后面是就是教学楼里面摆放整齐的课桌，每个教室里还有一个机器人，它会随时提醒同学们注意安全，比如，在上手工课，同学剪纸的时候，快剪到手了，机器人就会自动提醒：“注意安全”。 上体育课不像以前那样在操场上，全部搬到了楼顶上，楼顶上像一个体育馆，四周是观众席，中间是我们活动的场地，上体育课的时候还有一个助教，它会随时的看着同学们，以防发生意外。在学校的一角还有一个“电子阅览室”只是一个有时间段开放的上网场所，需要根据你的成绩，进行不同上网模式，我相信想玩的同学一定会付出努力，积极向上它使同学们健康上网。不在沉迷于网吧。 我相信，我心中的平安校园不远了……
秋天的遐想
秋天终于来了.我生长在南方,对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋.在南方,夏季来得漫长,以致秋天的到来总会比北方晚些.然而,南方秋与夏之间区别还是明显的.
秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉,前几天一场秋雨过后,不再有酷热难熬的气温,肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门,走进大自然,尽情享受秋天别有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线,晒得皮肤火辣辣的,秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的;淫威的台风,狂啸的暴雨也已远去,秋风给人的感受是爽快和惬意.
秋与夏的区别除气候外,还有许多.比如树叶,秋和夏树叶的颜色反差彼大.一到秋季,树上的`绿叶没有那么鲜绿了,慢慢地由绿变黄,随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄,辉煌璀璨,在阵阵秋风扫荡下,片片黄叶也开始纷纷飘落大地,颇为壮观.乡村小道上,泥土气息渐渐浓郁起来,晨练和傍晚散步时,习习吹来的风带有丝丝的凉意.
秋夜,月色不再朦胧,月亮皎洁明亮,清辉溢耀.郊外,散发出野花杂草阵阵清香;林中夜莺声声,清脆动听;树木花丛中,小鸟叽叽的叫,赏心悦耳.伴随秋而来的天籁之音美妙极了,疏落的蛙声,稀弱的蝉鸣声,似乎传递着夏天的离去.骤雨的停歇,鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了.
秋天是成熟收获的季节.乡村里,一片金灿灿的稻浪;山坡上,遍野的柑,橙,橘,柿等果实;瓜棚上,攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果,等待着播种者的采摘,收割.
我喜欢秋天.是因为它没有病菌,害虫的侵袭;是因为它没有暴风骤雨,没有雷电的打击;是因为它没有烈日和酷暑的炼狱;是因为它没有冰冻和寒冷的冷酷.我喜欢秋天的秋高气爽,喜欢秋天的硕果累累.秋天给我的印象,一幕,一幕,明朗,清晰……
我喜爱秋天,赞赏秋天,依恋家乡的秋天,期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆.
