染雾抢凳子作文 篇一
抢凳子
暑假里，我和几个好朋友来到了一个农村的小学，帮助当地的孩子们开展夏令营活动。活动刚开始时，我们发现小学的教室里凳子不够用，孩子们只能站着上课，这让我们非常心疼。
于是，我们决定帮助孩子们解决这个问题。我们四处寻找可以借用的凳子，但很快发现，村里的凳子资源非常有限，根本无法满足所有孩子的需求。于是，我们决定用自己的方式来解决这个问题。
我们四个人商量后，决定组织一场“抢凳子”的活动。我们先把教室里的凳子全部搬到操场上，然后把孩子们分成两队，站在凳子前。我们规定，每队的队长站在最前面，其他队员必须听从队长的指挥，一起去抢凳子。凳子只有两个，所以只有两个人能够抢到凳子。
比赛开始了，孩子们争先恐后地冲向凳子，互相推搡，有的还不小心摔倒了。我和其他几位老师赶紧上前维持秩序，不让孩子们发生冲突。经过激烈的争夺，最终两个孩子抢到了凳子，其他孩子只能失落地离开。
虽然有些孩子们因为没有抢到凳子而感到失落，但是他们并没有气馁，反而更加努力地学习。我们也意识到，这种“抢凳子”的方式并不是最好的解决办法。我们决定再去村里争取更多的凳子，以便让每个孩子都能有一个舒适的学习环境。
抢凳子作文 篇二
团结合作
在农村小学的夏令营活动中，我们遇到了一个问题，教室里的凳子不够用。为了解决这个问题，我们决定通过团结合作来解决。
我们首先明确了目标，希望每个孩子都能有一个凳子。然后，我们四个人分成两组，分别负责寻找凳子的资源和联系村里的人借用凳子。我们四个人各司其职，互相协作。
第一组负责寻找凳子的资源，我们四处打听，发现附近有一家工厂正在搬迁，准备把一批旧凳子扔掉。于是，我们迅速联系了工厂的负责人，请求他们把那些旧凳子借给我们使用。工厂负责人很热心地答应了我们的请求，并且帮助我们把凳子送到了小学。
第二组负责联系村里的人借用凳子，我们四个人分别去找自己熟悉的人，请求他们借出一些凳子。我们向他们解释了情况，并且承诺会妥善保管凳子，并在使用完后归还。经过我们的努力，村里的人纷纷同意借出凳子，让孩子们能够有一个舒适的学习环境。
最后，我们把所有的凳子都搬到了教室里，每个孩子都有了一个凳子。孩子们非常开心，他们纷纷表达了对我们的感激之情。我们也感到非常欣慰，我们的团结合作让孩子们得到了实实在在的帮助。
通过这次经历，我们明白了团结合作的重要性。只有大家齐心协力，才能解决问题，创造更好的生活。无论是在学校还是在社会中，我们都应该学会团结合作，共同努力，为实现共同的目标而努力。
抢凳子作文 篇三
抢凳子作文（一）
今天是周末，下午放了学，我特意邀请同学李琳和石佳鑫来我家玩抢凳子游戏。
我们还是按在班里玩的规则，实行三局两胜制，数五个数后，三人就开始抢凳子，谁没抢到凳子就被淘汰，另外两人再抢，看谁先抢到为胜。
我们在客厅里玩得不亦乐乎！开心的笑声惊动了正在厨房做饭的妈妈。“哎呦喂！我的宝贝闺女，干啥闹得这样开心。正好周末可以写写作业，明天学特长没有时间。”
我在一旁笑着回答，“我的老妈！难道您没有看今天的短信？我们现在也算是在完成作业呢！”
随着“五”声的落下，石佳鑫先抢到了一个凳子，由于我刚才和妈妈讲话放慢了速度，所以，另一个凳子我只抢坐了一大半，李琳抢到了一小半，我身子使劲一扭，把她给挤下去了，李琳一屁股坐在了地上，还一个劲儿的想再抢回凳子，我们三个都哈哈大笑起来。接着我与石佳鑫又继续比，争抢的速度比较快，光滑的地
