染雾赞美老师初中作文 篇一
我心中的恩师
老师，是我人生道路上最重要的引路人。他们不仅教会了我知识，更教会了我如何做一个有担当、有责任心的人。今天，我要向我心中的恩师们致以最崇高的赞美。
首先，我要赞美的是我的语文老师。她是一位温和而又严厉的老师，她的教学方式让我深受启发。在她的课堂上，我们不仅仅是被灌输知识，更是被激发思考的潜能。她总是鼓励我们大胆发表自己的观点，不怕犯错。她相信，每个学生都有自己独特的见解，只要敢于表达，就能收获成长。正是在她的带领下，我逐渐培养了对文学的热爱，提高了我的写作水平。
其次，我要赞美的是我的数学老师。他是一位严谨而又耐心的老师，他的课堂教学让我受益匪浅。在他的课堂上，他总是用生动的例子和有趣的故事来讲解抽象的数学概念，让我们轻松理解。他注重培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。他总是鼓励我们勇于面对困难，相信自己的潜力，不放弃任何一个问题。正是在他的悉心教导下，我逐渐克服了对数学的恐惧，成为了一个数学能手。
最后，我要赞美的是我的英语老师。她是一位充满激情和耐心的老师，她的课堂教学让我爱上了英语。在她的课堂上，我们不仅仅是背单词和做语法题，更是通过各种有趣的活动和游戏来提高我们的英语口语和听力能力。她总是鼓励我们积极参与课堂互动，培养我们的表达能力和团队合作精神。正是在她的引领下，我的英语成绩有了长足的进步，我也更加自信地运用英语进行交流。
在我成长的道路上，老师们给予了我无私的关心和指导，他们像阳光一样照亮了我的人生。他们的付出和辛勤工作使我能够茁壮成长。我想对他们说一声：谢谢您们，我的恩师们！您们的教诲将伴随我一生，我将永远怀念您们的慈爱和教诲。
赞美老师初中作文 篇二
教师，潜移默化的力量
教师，是我成长道路上的指引灯塔。他们不仅是知识的传授者，更是我们心灵的引导者。他们用自己的智慧和爱心，点亮了我们前行的方向。今天，我要向所有的老师们致以最崇高的赞美。
首先，我要赞美的是我的班主任老师。她是一位严格要求，但又充满关怀的老师。她总是鼓励我们积极参与班级活动，培养我们的团队合作精神。她不仅关心我们的学业，还关心我们的生活，经常和我们聊天，了解我们的困惑和烦恼。她总是用自己的亲身经历告诉我们，只要努力，就能克服困难，实现梦想。正是在她的关心和鼓励下，我逐渐变得自信和坚强。
其次，我要赞美的是我的音乐老师。他是一位富有激情和耐心的老师，他的教学方式让我受益匪浅。在他的课堂上，他总是用动听的音乐和优美的歌声来激发我们的艺术细胞。他教会了我们如何演唱和表演，培养了我们的音乐素养和审美能力。他总是鼓励我们勇于展示自己的才华，相信自己的潜力。正是在他的指导下，我逐渐发现了自己对音乐的热爱，也培养了对艺术的欣赏能力。
最后，我要赞美的是我的体育老师。他是一位活泼开朗，充满活力的老师，他的课堂教学让我热血沸腾。在他的课堂上，他总是用生动的示范和鼓励来激发我们的运动潜能。他注重培养我们的团队合作精神和竞技意识。他总是鼓励我们勇于挑战自我，努力追求卓越。正是在他的引领下，我逐渐克服了困难，提高了自己的体育素养。
在我人生的道路上，老师们用他们无私的关怀和深厚的智慧，给予了我莫大的帮助和指导。他们是我成长的阳光，我将永远铭记他们的恩情。在这里，我要对所有的老师们说声：谢谢您们！是您们让我们的生活更加美好，成为了我们人生道路上的明灯。
赞美老师初中作文 篇三
每个人的成长都离不开老师的关心和指导，而在我初中的时候，我遇到了一位非常特别的老师，他就是我的数学老师王老师。
王老师是一位非常有才华和激情的老师。他对数学有着深厚的知识和广阔的视野，能够准确地把握住数学的要点和难点，让我们在他的引领下轻松掌握数学知识。他总是用清晰的语言和生动的例子来讲解数学概念和原理，让我们很容易理解和记忆。他还会设计一些有趣的数学游戏和挑战，让我们在愉快的氛围中学习和思考。他的才华和激情让我对数学充满了兴趣和热爱，让我愿意主动去学习和探索更深层次的数学知识。
除了才华和激情，王老师还有一颗温暖的心。他对每一个学生都非常关心和关注，愿意倾听我们的困惑和问题。无论是课堂上还是课后，他都会耐心地解答我们的疑惑，并给予我们鼓励和指导。在考试前，他会为我们准备复习资料和习题，帮助我们巩固知识和提高成绩。他的关心和鼓励让我感到温暖和安心，让我愿意把问题和困难向他倾诉，相信他会给予我正确的指导和帮助。
王老师还注重培养我们的思考能力和解决问题的能力。他会鼓励我们独立思考和勇于表达自己的观点，同时也会引导我们学会合作和沟通。他会组织一些小组活动和课堂讨论，让我们在互动中学会思考和交流。他还会给我们一些实践性的数学问题，让我们通过解决问题来巩固和应用所学知识。他的培养让我成为一个有思维能力和解决问题能力的学生，让我明白了数学的应用和实用性。
总的来说，王老师是一位非常出色和特别的老师。他的才华、激情和温暖让我受益匪浅。他不仅教会了我数学知识，还教会了我如何思考和解决问题。他是我心目中的楷模，我将永远感激他的教导，并将他的精神传承下去。我相信，在他的引领下，我一定能够在数学的道路上走得更远，取得更大的成就。
赞美老师初中作文 篇四
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时
候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”
现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！”
赞美老师初中作文 篇五
头顶上天的颜色不断变换，树上的叶子落了又长，穿过一条条街，挤过一群群人流，我从未停下过成长的脚步。在这个学着懂事的年纪，我遇见了我的导师。
张老师是我从小学到现在的第四位语文老师。我喜欢这位老师课上具有诗情画意的讲解，使语文课变得不再枯燥乏味。张老师总能将美的句子流利贴切地表达出来，这定是经过无数次讲课的淬炼磨砺出来的功力。这不是我对一位老师的盲目吹捧，而是经过多次思考得出的结论。我喜欢语文，更喜欢这位语文老师。一次作文课，老师读着自己写给母亲的`信。竟不小心失态落泪，使我知道文章绝不仅仅是文笔功底的体现，更是真情实感的载体。一个没有思想，感情麻木的人是不可能做到妙笔生花的。
老师上课时，并不是一味的往我们脑子里灌输知识。时不时抽出一部分时间，播放与课文相关的音乐，或是节目。这时我才发现，语文的学习并不是一味的背诵与阅读，而是增加对美的理解和欣赏。学好了语文，就能更好的诠释自己内心的想法。好诗配好景，我一直这样认为。但好景不长，我的胃病又犯了，跟张老师的缘分仅仅维持了两个星期。
我的身体不是很好，不如其他同学活泼健康，这个认知使我很是失落。经常的生病请假治疗休养，我落下了很多功课。心灰意冷的时候，总能收到张老师的问候，妈妈把信息给我看时，我的眼睛湿润了，原来老师还惦记着我，我逐渐开心起来，张老师关怀是真切的，偶尔我去上学，她好像上课时也格外的高兴，我能看出她的眼神，能看出她高兴的心。张老师只要见我来上学就会悄悄告诉我，不用写作业，身体最重要，千万不要累坏了身体。渐渐地不不再夸大我有病的事实，而是放松了心情，我要养好身体上学去。
初二下学期我再没有请过假，张老师给我安排了小组长工作，见到我就会问我，胃还疼吗，理科跟得上吗，要不要热水，告诉我要是胃疼立刻去她那拿热宝。张老师关切的话总是回旋在我脑海中。我的语文课代表的工作也更有干劲儿。我的脑子并不怎么好使。爱忘事，我的记事本上记录着我一天要做的事。等我把这一切都理清、做好时，张老师从来不吝啬她的赞美。
张老师，您扫去了我内心的一切阴霾，我永远都会铭记您的深恩。
赞美老师初中作文 篇六
老师、这个称呼对我来说是多么地重要，老师、就如我们的第二个母亲，把知识无私地传授给我们，我们要感谢老师。苍鹰感谢天空，是因为在天空温暖的怀抱里。它可以自由地飞翔；鲜花感谢雨露，是因为有了它们，鲜花才能放出耀眼夺目的光芒，供人们欣赏；我们感谢父母，是因为他们把我们带到这个富有色彩的世界；您对我们的恩情，永世难忘。
老师，是一个多么富有知识的字眼。我们是一株盛开的向日葵，老师就是一轮太阳，有了太阳，我们才能生根、发芽、开花、结果。老师用知识哺育着我们，是因为有了老师，校园里才到处充满书香，到处充满我们朗朗的读书声。在课堂上，您是一位严厉的老师，不断地要求我们进步；在课间时，您是一位慈爰的母亲，不断地给予我们关怀，，老师，与其叫您老师，不如叫您母亲，您给我们的关怀比母亲少吗？谁能说老师不是我们的母亲呢？俗话说：“慈母严父”。这句话好像专门为老师定做的，老师像母亲给予我们爱，又像一个父亲，不断地激励我们，鼓励我们。
从老师那里得来的都是一生受用不尽的财富，而这种财富是无论花多少钱都买不到的。没有清凉的溪流，就没有溪流奔跑时歌唱的声音；没有悠悠的白云，就没有天空的宁静、湛蓝；没有淘气的鸟儿，就没有清晨叫我们起床的“铃声”—鸟的叫声；没有父母，就没有我们的生命；没有老师，就没有我们的进步与成长；捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳淸香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴藏的生命奥秘；从老师的眼神中，我看到了知识的海洋，我嗅到了书香的气息。啊！老师，我赞美你。
是谁把一生的知识传授给我们，让我们一生受益？是老师。是谁把毕生的精力用到我们身上，教导我们成为祖国的栋梁之才？是老师。又是谁把我们生命中的每一个音符都谱写成了世界上最美的旋律？还是老师。老师，我想对您说的千言万语融成了一句话：老师，我们感谢您。
