染雾篇一：追逐的脚步
阳光洒落在林间小道上，映照出一片明亮的金黄色。小鸟欢快地鸣叫着，跳跃在枝头，仿佛在为这美好的一天欢呼。远处传来一阵悠扬的歌声，逐渐靠近，转眼间，一个身穿白色运动服的男孩从树林中蹦跳而出。
男孩的名字叫杰克，一直以来他都是学校里的田径明星。每天放学后，他都会来到这片林间小道进行晨跑。杰克蓬勃的精神和自信的步伐让他看起来充满活力。
他开始加快脚步，身体逐渐热了起来，呼吸也变得急促起来。他的双臂前后摆动，有节奏地切割着空气。他的双腿像弹簧一样，不停地踏着地面，每一步都带着力量和速度。
杰克越跑越快，他的身体仿佛与风合为一体。他的头发随着奔跑的节奏飞舞着，脸上的汗水被风吹干，留下一道道发光的痕迹。他的目光紧紧锁定前方，不停地寻找着一个目标。
忽然，杰克看到了一个小鸟在树枝上停歇。他立刻加速，向小鸟飞去。他的脚步更加轻盈，每一步都仿佛融入了自然的韵律。他似乎能感受到小鸟的心跳，能听见它们与他的呼吸声交织在一起。
当杰克距离小鸟越来越近时，小鸟突然飞起来，向林间深处飞去。杰克没有停下来，他毫不犹豫地追着小鸟飞奔而去。他的身体像一支箭一样，快速穿越树林，没有任何阻碍能够拦住他的脚步。
最终，小鸟飞到了一个高大的树木上，停了下来。杰克也停了下来，他的呼吸急促而有力，汗水湿透了他的运动服。他望着小鸟，微笑着。尽管没有成功地抓住它，但这段追逐的经历让他感到充满了成就感和快乐。
篇二：悠扬的琴音
夜幕降临，星光点点，繁忙的街道上渐渐安静下来。一位身着黑色礼服的年轻男子走进一家音乐店，他双手轻轻地触摸着琴键，一曲悠扬的音乐在店内响起。
这位年轻男子名叫亚历克斯，是一位出色的钢琴家。每当他弹奏时，他的身体仿佛与钢琴融为一体，他的手指像精灵一样跳动着，轻柔地敲击着琴键。他的眼神专注而灵动，仿佛能够看到每一个音符在空中跳跃舞动。
亚历克斯的动作是如此的流畅和自然，每一个动作都散发出一种神秘的魅力。他的手指在琴键上舞动着，从高音到低音，从低音到高音，每一个音符都被他完美地演绎出来。他的手臂像海浪一样起伏，带动着琴声的起伏，仿佛在讲述着一个美妙的故事。
亚历克斯的脸上逐渐浮现出一抹微笑，他完全沉浸在音乐的世界中。他的身体随着音符的变化而起伏，时而激昂，时而柔和，时而快速，时而缓慢。他的眼神透露出一种深邃和沉思，仿佛他在与音乐对话，与灵魂对话。
当亚历克斯弹奏到曲子的高潮部分时，他的手指迅速地在琴键上飞舞，快速而有力地敲击着每一个音符。他的身体仿佛被音乐的力量所驱动，全身上下散发出一种激情和能量。他的表情变得庄重而狂热，他的眼神闪烁着一种坚定和决心。
最终，曲子渐渐结束，最后的音符在空中回旋。亚历克斯的手指轻轻地离开了琴键，他的身体也慢慢恢复平静。他望着钢琴，微笑着。他知道，这段琴音的奏鸣曲将会留在每一个听众的心中，成为他们永远难忘的回忆。
片段作文──动作描写 篇三
片段作文──动作描写
一、开学之初盛康镇中心学校七年级4班刘梦园(09──12级)
清脆的铃声，迎来了新学期的开学典礼大会。即将开会时，同学们肩上扛起凳子，嘴里哼着快节奏的歌，脚下踩着风径直奔向会场。主席台上早已摆放好了桌椅、话筒和一系列奖品。
正式开会了，学校领导给学习成绩优秀的同学发送奖品。寻些被念到名字的同学，恨不得飘上去，早点领到自己的"胜利果实"。而那些没有吃到"甜果"的`，他们的眼神中充满了灰色，但灰色之中，又孕育着希望的期盼。
会中，学校领导用正宗方言话的唾液横扫大地，讲得寻真是眉飞色舞、滔滔不绝啊！而坐在台下的同学们可谓是"八仙过海，各显神通"。瞧，同学甲正聚精会神地低头看他的《鲁滨逊漂流记》。正与鲁滨逊一起体验小岛的惊险与刺激；看同学已正靠在不知哪位大侠身上闭目养神呢！偶尔睁开眼，看蓝天白云擦肩而过，看幼树摇曳，看小鸟飞翔。嘴角时不时吐露出一丝喜悦，哎，向往自由啊！咦，同学丙在干什么?他为什么摇头晃脑、东张西望?哦，原来他在"锻炼身体，提高智力"啊！"坐好！"背后传来一声严肃的警告声。他马上意识到事情不妙，马上坐好，端正了扭动的身体，赶紧把目光投向讲台，竖起耳朵听领导讲的一字一句，老师满意地点点头，走开了。等老师一走，又开始东扭西歪、左顾右盼。哎，这帮孩子！(501)
点评：作为片段作文，写得如此有声有色，实在难得！尤其是文加点的动词用得既准确又传神，不仅准确地写出了人物当时的动作，还描绘出人物的情态。读来有一种身临其境、如见其人之感。片段作文写得如此精妙，实非易事，乃作者观察仔细之故，加之润色词句，才会有如此佳作。
二、买糖
盛康镇中心学校七年级4班阳荆君(09──12级)
细节描写，还是动作描写。这下我可犯悉了：写什么好呢?我趴在桌上酝酿，思量了半天，突然发出"咯咯"的笑声想起了儿时的一件趣事。
我记得小时候，一次，我跷着二郎腿坐在沙发上在家看电视。当我正进入状态，看得津津有味时，在厨房与锅、碗、瓢、盆并肩作战的妈妈给我下了一道"圣旨"：让我去买冰糖。这我可就不情愿了，动画片还精彩着呢！于是，我我用乞求的语气对妈妈说："妈，等我把电视看完再去行不?""不行，现在就去！"没有丝毫商量的余地。"妈，妈、、、、、、"我一边向妈妈投去哀求的目光，一边挤眉弄眼地说。妈妈竖起手指摇一摇。"我不去了。我就不去，就不！"见软的不行，我干脆来硬的。这时妈妈把脚一跺："做事不要推三阻四的，快！"软硬不吃，我只好举白旗投降！
我拿着钱奔向小卖部。人虽在外，可心还在电视上。于是，我以迅雷不及掩耳目之势跑到小卖部买了一包糖，又以迅雷不及掩耳目之势向家跑。谁知，在半途中，被一块石头绊了跤，手中的冰糖被抛出好远。走近一看，袋子磨破了，糖撒落了一地。我急忙捡走沾了灰的糖揣在兜里。回家后，我向厨房探了一下头："还好。一切安全。"为了不让妈妈发现问题，我把冰糖倒进一个碗里，再向里面兑点水。因为平时我见妈妈淘米就是这样的。然
点评：本文重点在于表现当时的动作，许多动词用得传神，如"抛""揣""跷"等。这些动词既表现动作，又传达出人物的情态。还有不少诙谐的语句，如"举白旗投降""侦探"等。能把这些传神而又神情毕现的词语用得恰到好处，真是难得！
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