“大雄”老师作文(实用3篇)

“大雄”老师作文 篇一

第一篇内容：回忆中的“大雄”老师

在我的记忆中，有一位非常特别的老师，他叫做“大雄”老师。他是我小学时的语文老师，也是我最喜欢的一位老师。

“大雄”老师给我们上课总是充满了激情和创意。他会用各种有趣的故事和例子来解释语文知识，让我们更容易理解和记忆。有一次，他给我们讲了一个关于诗歌的故事。他说，在古代，人们用诗歌来表达自己的情感和思想。他还给我们念了一首很美的诗，让我们感受诗歌的魅力。从那以后，我对诗歌产生了浓厚的兴趣，也开始喜欢上了写作。

除了课堂上的教学，大雄老师还经常组织一些有趣的活动来培养我们的语文能力。有一次，他带我们去参观了一家博物馆。在馆内，他给我们分发了一本小册子，让我们自己发现并记录展品的名字和特点。他鼓励我们用自己的语言来描述展品，培养我们的观察和表达能力。这次活动让我学到了很多新知识，也提高了我的写作水平。

大雄老师还非常注重培养我们的阅读习惯。每个星期，他都会给我们推荐一本好书，并要求我们读完后写一篇读后感。他说，读书可以开阔我们的视野，提高我们的思维能力。我记得有一本书叫做《小王子》，我读完后被深深地感动了。我写了一篇读后感给大雄老师，他读了后鼓励我继续读下去。

“大雄”老师不仅仅是一位优秀的语文老师，他还是一位关心和爱护学生的好老师。每次我们遇到困难或者有不开心的事情，他总是耐心地倾听并给予我们支持和鼓励。他的微笑和温暖总能让我们感受到他对我们的关怀。

回忆起那段与“大雄”老师的美好时光，我不禁感慨万分。他不仅仅教给了我语文知识，更重要的是他教会了我如何用心去学习和生活。我会永远怀念那位陪伴我度过快乐童年的“大雄”老师。

“大雄”老师作文 篇二

第二篇内容：我心目中的“大雄”老师

在我读小学的时候，有一位让我印象深刻的老师，他叫做“大雄”老师。他是一位非常有趣和富有创造力的语文老师，他教给我很多宝贵的知识和经验。

“大雄”老师的课堂总是充满了欢声笑语。他会用各种有趣的故事和游戏来教授语文知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。有一次，他给我们讲了一个关于成语的故事。他说，成语是汉语中非常重要的一部分，掌握了成语可以提高我们的语言表达能力。他还通过一些小游戏来帮助我们记忆和理解成语的意义。这样的教学方法让我们对语文产生了浓厚的兴趣，也提高了我们的学习效果。

除了教学，大雄老师还鼓励我们多读书。他说，读书可以开阔我们的视野，提高我们的思维能力。每个星期，他都会给我们推荐一本好书，并要求我们读完后写一篇读后感。我记得有一本书叫做《小王子》，我读完后被深深地感动了。我写了一篇读后感给大雄老师，他读了后鼓励我继续读下去。

大雄老师还经常组织一些有趣的活动来培养我们的语文能力。有一次，他带我们去参观了一家博物馆。在馆内，他给我们分发了一本小册子，让我们自己发现并记录展品的名字和特点。他鼓励我们用自己的语言来描述展品，培养我们的观察和表达能力。这次活动让我学到了很多新知识，也提高了我的写作水平。

回想起与“大雄”老师在一起的时光，我感到非常幸运和感激。他不仅仅是一位优秀的语文老师，更是一位关心和爱护学生的好老师。他的教导和关怀让我受益匪浅，也为我的人生道路指引了方向。我会永远怀念那位给予我美好回忆的“大雄”老师。

“大雄”老师作文 篇三

“大雄”老师作文

“大雄”老师

　　　　　　　　　　　　　　　　“大雄”老师　

　　喜欢看动画片的人一定知道大雄是小叮当的朋友。我们就有一位现实版的“大雄”。他不是别人，而是我们班的语文老师。　　　开学至今我们先后换了三个语文老师。第一个严格，第二个严厉，第三个严肃。将要来的第四个老师估计也和“严”脱不了关系。　　“铃铃铃”，上课铃响了。一位老师随着铃声进入教室。嘿，大家瞧着新老师，觉得好像有一些不对劲。噢，原来是老师的身高。他的“海拔”好像女生一样！当他和科代表交谈时，我们发现他俩一样高。因此，我们有一些不以为然了。开始上课了，老师先是自我介绍：“大家一定觉得我很像叮当猫。”说着，他还用手摸了一下他的“大肚子”，底下一阵哄笑。其实，其不是叮当猫，也不是叮当猫的朋友。我是一名中学语文老师，姓“熊”。这又引发班里一阵潮水般的笑声。一节快乐的课就由此开头了。　

　　一日，我们正在上文言文《世说新语》。讲到了谢安这位人物，熊老师为了让

我们了解多一些，还配上动作。他为显示宰相的走路，不顾自己的形象，就在讲台上大摇大摆地走了起来，嘴上还叫着：“熊大人来了，快让路！”教室里响起了此起彼伏的笑声。后来，因为他的走路姿势更像“熊”，有的人背地里叫他“大熊”，有的人为了有趣，改成了“大雄”，于是这名字从此传开了，我们有时还会当面这样叫他。他并不介意，只是一笑带过。看来，他和“严”字无缘。　

　　有一次，我们的测验考砸了，熊老师很生气。他在课堂上并不急于讲卷，他走下台来说：“我并不是要你们一定得很好。可是，谁都想有好的成绩！但是，一分耕耘一分收获，只有努力才是有胜利。你们的家长这么辛苦地供你们上学，你们的成绩就是对他们的最好回报。我作为一位父母，对此感触良深啊！你们能做的是好好学习，不要让父母的期望落空。关键是你们自己要努力啊！”一番话入耳入心，我们听了，都惭愧的'低下了头，之后聚精会神听老师评讲，看老师改错。从此，我们班里调皮的人变少。看来，熊老师并非不严，他身上自有一种含威不露的严师风范，如春风化雨如春雨润物初中作文 ，抚育我们健康成长。　

　　熊老师其实是一个中年男人，不起眼的外貌，笨拙的身体，本不引人注意。但是我们偏被他吸引住了，是他的和蔼，他的严肃，他的幽默，还是……因为他的严师风范，他成为我们喜欢的“大雄”老师。