大雄失踪了作文 篇一
大雄失踪了
今天,我们班级里发生了一件非常令人担忧的事情——大雄失踪了!大家都非常担心他的安全,于是我们决定组成一个搜寻小组,寻找大雄的下落。
我们在学校里进行了一番调查,发现大雄在上午的第一节课后就突然消失了。老师在上课时还看到他坐在座位上,但下课后他却莫名其妙地消失了。大家都不知道他去了哪里,也没有听到他留下任何的消息。
我和其他同学分头展开搜寻。我们先去了大雄家,希望能够找到一些线索。可是大雄的家里空无一人,看上去好像已经很久没有人住了。我们询问了邻居,但没有人知道大雄的下落。
接下来,我们去了大雄经常去的地方。我们去了他最喜欢的图书馆、公园、篮球场等等。可是在这些地方,我们也没有找到他的踪迹。大雄仿佛消失在了空气中,让我们感到非常困惑。
经过一番搜索,我们也没有找到大雄。大家都感到非常担心,同时也感到无奈。我们决定报警,希望能够得到警方的帮助。警察叔叔们很快赶到了学校,他们询问了我们一些问题,然后展开了进一步的搜索。
在警方的帮助下,我们继续寻找大雄。我们搜索了整个学校的每个角落,甚至连学校周围的街道也不放过。我们也向其他学校的同学和老师传达了消息,希望能够得到更多的帮助。
经过了一天的搜寻,我们依然没有找到大雄。大家都感到非常沮丧,心情低落。我们不知道大雄到底去了哪里,也不知道他是否安全。我们都希望他能够尽快回来,让我们不再为他的安全担心。
大雄失踪了作文 篇二
大雄的失踪引发的思考
大雄是我们班级里的一名同学,他是一个活泼开朗、乐于助人的孩子。他的失踪让我们非常担心,同时也引发了我们对自己的思考。
大雄的失踪给我们敲响了警钟,让我们意识到每个人都可能遇到危险。我们在校园里一直觉得是安全的,但大雄的失踪告诉我们,即使在学校里也可能发生意外。我们不能掉以轻心,要时刻保持警惕。
大雄的失踪也让我们反思了我们的责任。作为同学和朋友,我们应该互相照顾、互相帮助。如果我们发现有同学遇到了困难或者有危险,我们应该及时伸出援手,帮助他们解决问题。我们不能让任何一个同学感到孤立和无助。
同时,大雄的失踪也让我们意识到家庭的重要性。家庭是我们最温暖的港湾,是我们最坚实的后盾。我们要珍惜家人,与他们保持良好的沟通和联系。如果我们遇到了困难或者有危险,我们应该第一时间告诉家人,让他们知道我们的情况。
大雄的失踪也让我们认识到了社会的复杂性和危险性。我们生活在一个复杂多变的社会中,我们要时刻保持警惕,不要轻易相信陌生人。我们要学会保护自己,避免陷入危险的境地。
大雄的失踪给我们带来了很大的震撼,但我们不能停留在震撼中,我们要从中吸取教训,提高自己的安全意识和自我保护能力。我们要珍惜每一个人和每一天,让我们的生活更加安全、快乐。
大雄失踪了作文 篇三
大雄失踪了作文
一天我正在看电
视,看到一半,突然想起作业还没做,只好去做作业,我打开门,只见一个大脸盆儿出现在我的面前,我吓的嘴成了o字形,仔细一看,原来是哆啦A梦啊,我惊喜万分。我好奇的问他:“哆啦A梦你是怎么来的.啊?你的那个星球好玩吗?你的口袋里怎么装下这么多东西?你怎么这么聪明?”我恨不得在一秒钟之内得到所有的答案,哆啦A梦说:“不要说了,大熊他……他不见了。”我说:“没事,我们一块去找他。”哆啦A梦说:“谢谢你,走吧。”
我准备了一把小刀和一把剪刀,一串儿铜锣烧和一壶水上路开始找大雄了。
走着走着到森林了,我和哆啦A梦胆战心惊的走进去。不一会儿,我和哆啦A梦就饿了,吃了两串铜锣烧后就遇见了一只云豹,我拿起小刀将云豹杀了,可就是不见大熊的人影。哆啦A梦叫道:“哦,大熊,我亲爱的大熊,你为什么这么死了!”“救命!”我又听到他的声音在空中回荡,大雄没死,我和哆啦A梦跑去,只见大雄被树枝缠住了。我拿出剪刀剪下树枝,大雄得救了,哆啦A梦捏了把汗。
事后,哆啦A梦找出一颗罕见的珍珠给了我,又给了我一支神笔,最后我们还拍照留念了呢。
老师点评:作者想象力丰富,运用比喻的手法,还将细节刻画得生动又活泼,引起了读者的兴趣!