染雾我多么想获得自由作文 篇一
自由是每个人内心深处的渴望，我也不例外。作为一个学生，我常常感受到来自学业和家庭的压力，渴望能够获得自由，追求自己的兴趣和梦想。
首先，我想在学习上获得自由。在学校里，我们需要按照教师的安排和要求来学习各个科目。虽然这样的安排有助于我们获得基础知识，但有时候也会让我感到束缚和压抑。我希望能够有更多的自由去选择学习的内容和方式。比如，在学习历史时，我更喜欢通过阅读原始资料和探索历史遗迹来加深对历史事件的理解，而不只是死记硬背教科书上的知识点。如果我能够获得更多的自由，选择适合自己的学习方法，我相信我会更加热爱学习，取得更好的成绩。
其次，我想在生活中获得自由。作为一个学生，我每天都有着繁重的学业任务和课外班的安排。虽然这些活动都是为了提高自己的综合素质，但有时候我也会感到疲惫和压力。我希望能够有更多的自由时间去做自己喜欢的事情，比如阅读、写作和运动等。如果我能够有更多的自由时间，我相信我会更加快乐和充实。
最后，我想在未来的职业选择中获得自由。我希望能够选择自己热爱并擅长的工作，而不仅仅是为了赚钱而去从事某个职业。我相信只有在自己喜欢的领域工作，才能够全身心地投入，取得更好的成就。如果我能够获得自由选择职业的权利，我会更加努力学习和提升自己，为实现自己的梦想而奋斗。
总而言之，我多么渴望获得自由。我希望在学习、生活和未来的职业选择中都能够拥有更多的自由权利。只有当我能够自由地选择和追求自己的兴趣和梦想时，我才能够真正实现自己的价值和快乐地生活。
我多么想获得自由作文 篇二
自由是每个人内心深处的向往，我也渴望能够获得自由。自由不仅仅是身体上的解放，更是心灵上的解放。
首先，我渴望在思想上获得自由。在现实生活中，我们常常受到各种各样的思想束缚和社会观念的限制。这种束缚和限制会让我们无法真正表达自己的想法和观点，让我们的思维受到框架的限制。我希望能够摆脱这种束缚，敢于发表自己独立的观点，勇敢地追求自己的梦想，不受他人的评判和压力。
其次，我渴望在行动上获得自由。在现实生活中，我们常常被各种规则和约束所束缚，无法自由地行动和表达自己。比如，在学校里，我们需要按照规定的时间和地点进行各种活动，无法自由地选择自己喜欢的活动和方式。我希望能够有更多的自由去选择自己的行动和活动，以便更好地发展自己的兴趣和潜能。
最后，我渴望在心灵上获得自由。心灵的自由是一种内心的宁静和满足，是对生活和自己的接纳和理解。在现实生活中，我们常常因为各种压力和困扰而无法获得心灵上的自由。我希望能够通过调整自己的心态和学会释放压力，获得内心的平静和自由。
总而言之，自由是我心中最大的向往。我渴望在思想、行动和心灵上获得自由，摆脱各种束缚和限制，追求自己的梦想和快乐的生活。只有当我能够真正获得自由时，我才能够实现自己的价值和快乐地生活。
我多么想获得自由作文 篇三
我多么想获得自由作文
当你看到这个题目时，也许会想：现在有了双休日可以玩耍，怎么还想获得自由呢？但是，我的假日都被妈妈布置的作业淹没了。
每个双休日，我都要上补习班，有语文、数学、英语、
记得有一个星期天的晚上，我赶着未完成的作业，那时的钟声以为我敲响了11下，妈妈的'声音如同催眠曲一样，一字一句的传到我的耳边：“成楷，快去睡觉吧，明天还要上学呢！”可妈妈却不知道，还有如山一样高的作业在等着我呢！我停下了笔，望着天空，乞求道：“我多想获得自由啊！”乞求完，又回到我那桌子上，写着那总写不完的作业。
还有一个星期六，我刚补习回家，躺在床上津津有味的看着一本书，这时，妈妈走了进来，看见我在看书，便问我：你看的是《同步作文》还是《字词句篇》？”当她看到书名时，便嚷道：“你怎么再看这种书啊！”“这是法国作家法布尔写的《昆虫记》，有助于课外知识，还可以让我们感到动物的有趣。“你！”妈妈把脸都气红了，生气的对我说：“快把这本书给我放回去，去看《同步作文》，不然就把这本书扔了。”妈妈说完，就走开了。我不得不服从命令，去看作文了。
妈妈，我祈求您给我一点自由，让我痛痛快快的玩吧，哪怕是一小会，我会好好玩的。
广东汕头濠江区赤港小学五年级:李成楷
