追寻作文 篇一
追寻作文的意义与方法
追寻是人类天生的本能和欲望,它引领我们走向未知,探索世界的奥秘。而作文,则是一种表达思想和情感的方式,通过文字的组织和表达,我们能够更好地分享自己的心声和观点。那么,追寻作文的意义是什么?又有哪些方法可以帮助我们更好地进行追寻作文呢?
首先,追寻作文的意义在于激发思考和创造力。在写作的过程中,我们需要思考自己的观点和想法,并通过文字的表达来展示出来。这个过程不仅能够帮助我们更好地理清思路,还能够激发我们的创造力,让我们能够更加深入地思考和探索问题。通过追寻作文,我们能够不断提升自己的思考能力和创造力,从而在人生的道路上取得更大的成就。
其次,追寻作文的意义在于促进交流和理解。作为一种表达方式,作文能够帮助我们与他人进行交流和沟通。通过文字的组织和表达,我们能够将自己的思想和观点传达给他人,并与他人进行交流和讨论。这样的交流和讨论能够促进我们与他人的理解和认同,同时也能够帮助我们更好地理解他人的观点和思想。通过追寻作文,我们能够建立更加紧密的人际关系,促进社会的和谐与发展。
那么,如何进行追寻作文呢?首先,我们需要有一个明确的主题和目标。在写作之前,我们应该明确自己想要表达的观点和想法,以及想要达到的目标。这样的明确目标能够帮助我们更好地组织思路,使文章更加有条理和连贯。
其次,我们需要进行深入的调研和思考。在写作之前,我们应该进行充分的调研和思考,了解相关的背景知识和观点。通过深入的调研和思考,我们能够更好地理解问题的本质,从而更好地进行表达和阐述。
最后,我们需要注重文字的表达和组织。在写作过程中,我们应该注重语言的准确和精炼,以及文章结构的合理和有序。通过良好的文字表达和组织,我们能够更好地传达自己的观点和想法,使文章更加生动和有力。
总之,追寻作文是一种重要而有意义的活动。通过追寻作文,我们能够激发思考和创造力,促进交流和理解。而要进行追寻作文,我们需要有明确的主题和目标,进行深入的调研和思考,并注重文字的表达和组织。相信通过不断的追寻作文,我们能够在人生的道路上不断进步,取得更加辉煌的成就。
追寻作文 篇二
追寻作文的快乐与挑战
追寻作文是一种既充满快乐又充满挑战的活动。它能够帮助我们发现自己的独特之处,培养自信心和创造力,但同时也需要我们付出努力和时间。那么,在追寻作文的过程中,我们应该如何面对其中的快乐和挑战呢?
首先,追寻作文带来的快乐在于发现自己的独特之处。每个人都是独一无二的,拥有自己独特的个性和思维方式。通过作文的写作,我们能够更好地了解自己,发现自己的独特之处。这种发现能够带给我们深深的快乐和满足感,让我们更加自信和坚定。
其次,追寻作文带来的挑战在于提升自己的能力和水平。作为一种表达方式,作文需要我们具备一定的语言表达和思维组织能力。在追寻作文的过程中,我们需要不断地提升自己的写作技巧和表达能力,同时也需要不断地学习和积累知识。这样的努力和挑战能够帮助我们不断成长和进步,让我们的作文能够更加生动和有力。
那么,如何面对追寻作文的快乐和挑战呢?首先,我们应该保持积极的心态。作为一种创造性的活动,追寻作文需要我们有积极的心态和乐观的态度。只有保持积极的心态,我们才能够充分发挥自己的潜力,享受到作文带来的快乐。
其次,我们应该注重实践和反思。作文是一种实践性的活动,只有通过不断的实践和反思,我们才能够提升自己的写作能力和水平。在写作之后,我们应该对自己的作品进行反思和总结,找出不足之处,并努力改进。通过实践和反思,我们能够不断提升自己的作文能力,迈向更高的境界。
最后,我们应该保持耐心和坚持。作文是一项需要长时间和大量精力投入的活动,很少会一蹴而就。在追寻作文的过程中,我们可能会遇到困难和挫折,但只要我们保持耐心和坚持,相信自己的能力,我们就一定能够克服困难,取得成功。
总之,追寻作文既带来快乐,又带来挑战。通过追寻作文,我们能够发现自己的独特之处,提升自己的能力和水平。在面对追寻作文的快乐和挑战时,我们应该保持积极的心态,注重实践和反思,并保持耐心和坚持。相信通过不断的追寻作文,我们能够开创属于自己的辉煌人生。
追寻作文 篇三
追寻作文
不停的寻找,无知的寻找,我不知道自己在找什么
那一天,我发现了,我要寻找的目标,一片四叶草。那接连的几天,我都在疯狂的寻找。
有人曾说过许多四叶草的传说,在找四叶草的过程中曾想放弃,却有坚持了的人会找到。一对男女同时找到一个四叶草,将来会是情侣……这些传说,让四叶草多了一层虚幻的面纱。
我不知道自己为什么会来到这个冷血的世界,却又为什么会茫然无知的寻找一个若又若无的东西。四叶草只不过是我的精神向往,我要寻找的是四叶草一样美好的梦。像彩虹般的美丽斑斓,却想白天一样的纯洁长久。
一份向往让我有了一份坚持,在埋藏四叶草秘密的小瓶子里,我寻找的是友谊。
刚踏上初中这个陌生的城堡,像刚下凡的仙女,一切都是美好的。但是时间的流逝,让我明白,人间的温情冷暖,像一座座自私的堡垒,住着一个个自私的堡主,无情的`虐夺着,飞逝的美好。
顿时,心震了一下,因为它碎了,像地震一样,需要重新修建美好的心园。
在这个城堡,我变了,但那个“四叶草”依然在那儿,没有没挖掘,没有被擦拭。只是在那儿,等待另一位美丽纯洁的天使将它拾起。
美丽的四叶草,幸运的四叶草,唯一的四叶草,为什么,你那么久,那么远。
我依然在寻找,不停的寻找,一个四叶草,一份唯一,一段真正的属于我的友谊,那么的美好,那么的真实,那么的坚不可摧。
寻找,希望能找到我的“四叶草”
寻找自己的生长点
就像任何一种新的制度的确立和发展,都要经过一个曲折长期的过程一样,我的成长也是坎坷而曲折的。
我孩提时的生活是红橙黄绿青蓝紫的,到处都是无忧无虑;长大了的生活则是黑加白,到处是"碰壁"。一度渴望能长大的我,随着岁月的流逝,渐渐变得害怕长大,而生活的潮水,无情地冲尽了我的种种幼稚的想法。
"这么大了,还不长点志气。成绩老也上不去,这怎么行?"妈妈常在我耳边这样唠叨,我呢,只当做耳边风,一个耳朵进一个耳朵
出。然而我的成绩却每况愈下,一次,一个不注意,竟挂了个"红灯"。是得好好努一把力了,否则可真不行了。于是我在二年级留了级,为了自己的学习,电视看得少了许多,除了《聊斋》等几部连续剧忍不住看看外,其他时候每晚在习题里钻上两个小时,雷打不动。终于,要测验分解因式的应用了,我磨拳擦掌,跃跃欲试。
考卷发下来了,一看,好极了!题目类型都是我复习过的!笔尖在纸上沙沙地写着,挺顺利地做完了。
做完试卷后,竟然还有剩余时间。我匆匆检查了一遍,没什么大毛病。铃响了我从容地交了卷,心里真有几丝得意。看到大家对答案,心想,试卷都交了,对什么答案呀。又到了数学课了,数学老师捧着一大叠卷走进教室,我心里还是美滋滋的。"第一名是……第二名是……,"我得了第二名啦!
期末考试也还不错,考了个全班前五名。
可是,升到初三,并不像说的那样如意。第一次月考"挂红灯",对我打击很大。要知道,在老师和同学的心中,都有一架那么令人估摸不透的天平。这天平一倾斜,我心里的天平也似乎失重了……
一次,我写了一首《秋风》的诗,自我感觉挺好,爸妈也说不错,有点意思。发下来后,老师要我抄在一张稿纸上。
几天过去了,老师把一些同学的作文和诗订成了一本,给大家欣赏。
有一次,从办公室走过时,偶然看见几位同学指着我说着什么,一进教室,觉得气氛有些不对。刚才的议论纷纷变成了四处的嘀嘀咕咕,还有向我投来异样眼光的。"怎么了?""大作家"发表文章了嘛!"一位声音尖锐的同学冷不丁抛出了这么一句,语调怪怪的。"别逗了!我这样的诗也配写在上面?"我很气愤。虽然班上的"星"很多,我不是最大最亮的一颗,但我会靠自己发光的!我拿过作文合订本,一看,这不是我的《秋风》吗?怎么会……我真高兴。"抄的!""没错,肯定是抄的!"几个可怕的字眼蓦然清楚地响在我的耳边,我的脑子里"嗡嗡"一片。
上课铃响了,预想教室里能安静下来,可是他们还是看着我,我成了一道道热辣辣的目光注视的焦点。我没说什么,随他们去。嗨,到了初三,又哪有时间去理会那么多!
不知在哪段时间也许是刚进初三的前一段,或是这一段时间吧,我看了大量的武打片……许多关于正义战斗的人物,我都特别崇拜,整天整夜做着英雄,梦想成为我们这一代的"孩子王"。可他们根本看不起,说是我打某某一拳,他们就称我"老大",我那次真打了某某一拳,但打了之后我像一个罪人一样,不顾一切地追着他。他哭着,蹲在小河边,向河里掷着小石子。我那一拳就像这石子一样一去无回,我好悔恨啊!
这就是我成长的过程,有努力,有烦恼,有悔恨,也有快乐与幸福。我想念 将来的道路上,困难是会被克服的,所有的这些烦恼终究是生不了根的