染雾让座的心理活动作文100字 篇一
让座的心理活动
当我在公交车上看到一个老人无奈地站在车厢里，我心里一动，立刻起身让座给老人。我坐下后，看到老人脸上露出了满意的笑容，我也感到一阵温暖。让座的心理活动在我心中产生了一种满足感和幸福感，因为我知道自己做了一件善事，帮助了一个需要帮助的人。这种心理活动让我感到自己的价值和意义，同时也激发了我帮助他人的欲望。我相信，只要每个人都能拥有这种心理活动，社会将会变得更加和谐美好。
让座的心理活动作文100字 篇二
让座的心理活动
让座的心理活动是一种关爱他人、乐于助人的表现。当我在公交车上看到一个孕妇无奈地站在车上时，我感受到一种内心的冲动，让我主动起身让座给她。我坐下后，看到孕妇的脸上露出了感激的笑容，我的内心也充满了喜悦和满足。这种心理活动让我感到自己的善良和慈爱，同时也激发了我更多地去关心他人、帮助他人的欲望。让座的心理活动不仅体现了我对他人的关怀，更让我在付出中得到了成就感和快乐。我相信，只要每个人都能拥有这种心理活动，社会将会更加温暖和谐。
让座的心理活动作文100字 篇三
我犹豫着。
到底让不让座？如果让，我便会失去这好不容易“抢”到的位置，但是会为做了好事而高兴；如果不让，我便能继续“独享”这好位置，舒适地到达目的地；但那就显得人格低劣······我在做思想斗争，突然，我想起中华民族的美德之道，决定让座。
让座的心理活动作文100字 篇四
今天我非常高兴，要问
这是为什么，就让我来告诉你吧！
今天我坐车去英语班，就在坐车期间，一个老爷爷上了车，公交车上一个座位也没有，我想：为什么我不能给老爷爷让座呢？我从座位上站了起来，说：“老爷爷，你坐这里吧。”“这孩子真懂事。”“是啊，是啊。”车里七嘴八舌的说了起来。我的脸瞬间红了起来，老爷爷看见了，说：“这孩子害羞了。”“哈哈。”车里笑了起来。
我今天真高兴。
让座的心理活动作文100字 篇五
一天中午，雪莉放学座着公共汽车回家，雪莉身后还有她的同学小明和小红。车子正准备要慢慢启动开始出发了，这时候公共汽车突然停了下来。然后，上来了一位老爷爷，老爷爷找不到座位，雪莉看在眼里，她站了起来说：“老爷爷，请坐我这儿吧。”老爷爷笑着说：“谢谢你啦，你真是一个好孩子！”连小明和小红都竖着大母指夸雪莉呢！雪莉对着大家说：“这是我应该做的！”
让座的心理活动作文100字 篇六
星期六这一天，小明乘坐着公交车出去玩。这时候，小明看到了一位叔叔上来了，他还背着一个重重的旅行包。于是小明起身把座位让给了叔叔，叔叔说：“不用了，你坐吧。”小明说：“我马上就到站了，您坐吧。”
旁边的叔叔阿姨们夸他是个懂礼貌的好孩子。小明笑着说：“这是我应该做的。”
