我读《西湖的绿》作文800字【精选3篇】

我读《西湖的绿》作文800字 篇一

《西湖的绿》是一本描写西湖美景的书籍，书中以生动的文字和精美的插图展现了西湖独特的魅力。读完这本书后，我对西湖有了更深刻的认识和理解。

书中通过细腻的描写，让我仿佛置身于西湖的美景之中。我可以清晰地看到湖水波光粼粼，碧绿的荷叶漂浮其中，湖边的杨柳依依，岸边的樱花盛开。我可以感受到微风拂面，湖水的清凉，湖面上的小船缓缓行驶。这些景色给人一种宁静、美丽的感觉，让人心旷神怡。

书中还介绍了西湖的历史和文化。西湖是一个有着悠久历史的地方，它见证了无数人的生活和变迁。在书中，我了解到了西湖的名胜古迹，如雷峰塔、苏堤、断桥等。这些古迹都有着独特的韵味，是中国传统文化的重要组成部分。通过阅读这本书，我对中国传统文化有了更深入的了解。

书中还提到了西湖的环境保护和生态建设。西湖是一个自然保护区，它的生态环境得到了很好的保护和修复。通过书中的描述，我了解到了西湖的生态系统是如何运作的，了解到了人们对于环境保护的重视和努力。这让我对环境保护有了更深刻的认识，也让我更加珍惜身边的自然环境。

通过阅读《西湖的绿》，我不仅对西湖有了更深入的了解，也对自然环境和传统文化有了更深刻的认识。这本书让我感受到了西湖的美丽和独特之处，也让我对自然环境和传统文化有了更加珍视和保护的意识。

我读《西湖的绿》作文800字 篇二

《西湖的绿》是一本描写西湖美景的书籍，读完这本书后，我被西湖的绿意所吸引，也对西湖的历史文化有了更深入的了解。

在书中，我看到了西湖碧波荡漾的景色，湖水如翡翠般的绿，让人感觉仿佛置身于仙境之中。湖边的垂柳、婀娜多姿的荷花、盛开的樱花，都让人感到一片生机勃勃。在书中，我还了解到了西湖的名胜古迹，如雷峰塔、苏堤、断桥等，它们都有着悠久的历史和独特的文化价值。通过书中的描写，我仿佛置身于古人的生活之中，感受到了他们对自然的赞美和热爱。

除了美景和历史文化，书中还介绍了西湖的环境保护和生态建设。西湖是一个自然保护区，人们对于西湖的生态环境保护和修复进行了大量的努力。通过书中的描述，我了解到了人们是如何对西湖进行环境保护的，也了解到了环境保护的重要性。这让我对环境保护有了更深刻的认识，也让我更加珍惜身边的自然环境。

通过阅读《西湖的绿》，我对西湖有了更深入的了解，也对自然环境和传统文化有了更深刻的认识。西湖的美景让人陶醉，历史文化让人敬仰，而对环境保护的重视则让人心生感慨。作为一个读者，我会更加珍视和保护身边的自然环境，也会更加关注和学习传统文化，让自己成为一个有责任心的人。

我读《西湖的绿》作文800字 篇三

我读《西湖的绿》作文800字

· 我读《西湖的绿》· 南京市南湖第一小学四（3）班 解已哲暑假里，我阅读了中国当代作家宗璞的散文《西湖的绿》，这篇文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”：绿得幽、绿得野、绿得闲……都写出了绿的性格。“幽”透出黄龙洞绿得幽静和深沉；“野”则写出

了屏风山绿得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则刻画出九溪十八涧绿得十分清新、清清爽爽、让人看了心里十分舒坦。作者这几个词用得太妙了！“心旷神怡”和“这一片绿色的影中”又增添了几分诗情画意。形容青苔，作者用了“绿茸茸”、“鲜嫩”二词。“绿茸茸”让人觉得充满生气、“鲜嫩”则刻画出青苔的水灵、娇小、可爱。用词相当精炼传神。形容水珠在荷叶上滴溜溜滚着，“简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看来，“然”这个字表达了伸展双臂即将要起舞，让人有一种想象的空间，十分恰当。这篇散文十分精炼却也十分注重细节描写，把绿色写得很灵动，而且“千姿百态”，用词精妙而准确，语句优美又富有诗意，而且把景色描写得很细致。例如作者描写青苔的形状，“如耕牛，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。”描写得相当到位，这也说明作者观察得十分仔细和认真。《西湖的`绿》整篇文章写得都是景，从那些优美准确的字词中，能体会出作者认真的观察、细心的思考。真是一篇难得的写景佳作！这篇美文也激起了我心中对西湖美景的神往：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪……什么时候我能与这个淡妆浓抹总相宜的“西子”来一次亲密接触呢？也许，就在这个绿色的夏天……