染雾实验观察作文 篇一
探究植物的光合作用
实验目的：观察植物的光合作用过程，并探究光照强度对植物光合作用的影响。
实验材料：一株绿叶植物、灯具、光照强度计、水、试管、试管架、酒精灯、水浴锅。
实验步骤：
1. 将绿叶植物放在室内，使其自然生长。
2. 在光照强度计的帮助下，测量室内的光照强度，并记录下来。
3. 在不同的光照强度下，分别将绿叶植物置于灯具下进行照射。
4. 观察绿叶植物在不同光照强度下的变化，包括叶片的颜色、形态和生长状态等。
5. 将绿叶植物取出，剪下一片叶片，放入试管中，加入适量的水。
6. 将试管放入水浴锅中，用酒精灯加热，观察试管内水的变化。
7. 根据实验结果，总结出光合作用的过程和光照强度对植物光合作用的影响。
实验结果：
通过观察实验，我们发现植物在光照强度较弱的情况下，叶片颜色较浅，形态较小，生长状态较差。而在光照强度较强的情况下，叶片颜色较深，形态较大，生长状态较好。这说明光照强度对植物的光合作用有重要影响。
在加热试管中的叶片中，我们观察到试管内水发生了气泡的产生，这说明叶片进行了光合作用，产生了氧气。
实验总结：
通过这次实验，我们深入了解了植物的光合作用过程，以及光照强度对植物光合作用的影响。我们发现光照强度越强，植物的光合作用越充分，生长状态也越好。这对我们合理布置植物的生长环境和光照条件有着重要的指导意义。
实验观察作文 篇二
研究动物行为的实验观察
实验目的：通过观察和记录动物的行为，探究动物行为背后的原因和规律。
实验材料：实验动物（例如小白鼠、苍蝇等）、观察记录表、实验器材（例如迷宫、触媒等）。
实验步骤：
1. 选择一种实验动物，例如小白鼠。
2. 设计一种观察行为的实验，例如迷宫实验。
3. 将小白鼠放入迷宫中，观察其行为，包括探索、转向、选择等。
4. 记录小白鼠在迷宫中的行为，如时间、路径、次数等。
5. 根据观察结果，总结小白鼠的行为规律和行为背后的原因。
实验结果：
通过观察小白鼠在迷宫中的行为，我们发现它们会不断地探索迷宫的各个角落，并试图找到正确的路径。当小白鼠找到正确的路径后，它们会加速通过迷宫，而当它们走错路线时，它们会停下来思考，并尝试其他路径。这表明小白鼠的行为具有一定的目的性和学习能力。
实验总结：
通过这次实验观察，我们发现动物的行为是有规律可循的，并且具有一定的目的性和学习能力。通过进一步研究和观察动物行为，我们可以深入了解动物行为背后的原因和规律，为动物行为学和行为心理学的研究提供重要的实验依据。
实验观察作文 篇三
（二）
我爱看的电视节目有许多，可我最爱的电视是“芝麻开门”，因为里面常常给我们演示一些实验，告诉我们科学道理。我模仿他们做，其中，我最喜欢做“摩擦起电”这个实验。
我首先准备好了一张纸把它剪成许多小纸屑，放在桌子上。再拿来一支塑料笔，往自己的头发上轻轻地来回摩擦。把笔放入纸屑里，这些小纸屑都被乖乖吸咐在塑料笔上，我轻轻一摇，纸屑好像在跳舞，我觉得太神奇了。我反复做了几次实验，总感觉还是不过瘾，“我做了这么多次实验，它的原理是什么呢？”我心想。天色已到了黄昏时分，可我还是不知道它的原理。
晚上，我向妈妈讨教，问其中的原因。妈妈告诉我说：“像你刚才说的那个实验，就是因为塑料笔与头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑给吸住了。比如在天气干燥的时候，梳头发或脱毛衣时，也会产生静电，会听到噼啪声，甚至能看到放电光。”听了妈妈的一番话，我总算知道了这个小实验最后的答案。
通过亲手做这个实验，让我懂得：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥妙。
实验观察作文 篇四
（三）
今天包老师布置了一道作业，让我们做一个小实验，在杯子里装满水后放上一张纸，接着把杯子倒转过来看看会发生什么。
放学后，我怀着好奇的心情，跑回家里找来一个矿泉水瓶和一张白纸，来到厨房间按照老师教得步骤开始做实验啦！我马上拧开水龙头，直接往瓶子里灌水，灌满水后再放上白纸，然后小心翼翼地把瓶子倒转过来。我的天哪，水竟然没有流出来！第一次试验就成功了，我是多么地喜悦啊！我马上把这个好消息迫不及待地告诉了爸爸。可是爸爸不相信，跑过来，也学我的方法，做起了实验。可怜的爸爸，第一次试验失败了！接着他又做了一次，还是失败！我在背后看到这个情况就哈哈大笑起来，爸爸居然还不如我呢！真高兴啊！
后来我看到爸爸狼狈的样子，就把秘诀告诉了他，原因是杯子的口不能太大，杯口太大放上纸后就不容易盖严。于是爸爸重新按照我的方法去做，终于也成功了。这个时候爸爸得意地看了我一眼，我也看了一下爸爸，我们都会心地笑了。
今天的实验真开心！
