染雾做实验作文 篇一: 探索自然界的奥秘
实验是科学探索的重要方法之一。通过实验，我们可以观察和记录现象、验证假设、发现规律，并进一步了解自然界的奥秘。在这篇文章中，我将分享我参与的一次有趣的实验。
这次实验的目的是探究种子发芽的条件。我和我的同学们收集了不同种类的种子，并按照一定的实验设计，设置了不同的条件。我们将种子分成了几组，分别放置在不同的环境中，包括光照、温度、湿度等条件。通过观察和记录，我们想要找出种子发芽的最佳条件。
实验开始后，我们每天都仔细观察了每组种子的情况，并记录了发芽的数量和速度。经过一段时间的观察和记录，我们得出了一些有趣的发现。
首先，我们发现光照是种子发芽的重要条件之一。那些暴露在充足光照下的种子发芽率明显高于其他组。这说明光照对种子的生长起着重要的作用。
其次，温度也对种子发芽有显著影响。我们发现，在较为适宜的温度范围内，种子发芽的速度较快。然而，过高或过低的温度都会对种子的发芽产生不利影响。
此外，湿度也是影响种子发芽的重要因素之一。我们在实验中发现，保持适当的湿度有助于种子快速发芽。同时，过高或过低的湿度都会对种子的生长产生不良影响。
通过这次实验，我们不仅对种子发芽的条件有了更深入的了解，还体会到了科学实验的乐趣和意义。通过观察和实验，我们可以发现自然界的规律，并且可以通过改变条件来改善生长环境，促进植物的生长。
做实验作文 篇二: 探索化学反应的神奇
实验是化学学习中不可或缺的一环。通过实验，我们可以观察和探索化学反应的神奇，并理解化学原理。在这篇文章中，我将分享我参与的一次有趣的实验。
这次实验的目的是探究酸和碱的中和反应。我们使用了盐酸和氢氧化钠这两种常见的化学试剂，并按照一定的实验步骤进行了操作。我们想要观察和研究当酸和碱混合时会发生什么样的反应。
实验开始后，我们首先准备了一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液，并分别使用酸碱指示剂来测试它们的酸碱性。然后，我们将两种溶液缓慢地混合在一起，并观察了混合后的变化。
令人惊奇的是，当我们混合盐酸和氢氧化钠时，溶液发生了明显的变化。起初，溶液呈现酸性的性质，酸碱指示剂呈现酸性颜色。然而，随着酸和碱的中和反应进行，溶液逐渐变得中性，并最终呈现了中性的性质。
我们还进行了其他的实验，例如探究不同浓度的酸和碱混合时反应的速度和程度。通过实验，我们发现当酸和碱浓度适当时，反应速度最快，并且达到了最佳中和效果。
通过这次实验，我们不仅对酸碱中和反应有了更深入的了解，还体会到了化学实验的乐趣和意义。通过观察和实验，我们可以探索化学反应的规律，并且可以应用这些原理来解决实际问题。
总结起来，实验是我们探索自然界和了解化学原理的重要途径。通过实验，我们可以观察和记录现象，验证假设，并且进一步深入理解自然界和化学的奥秘。无论是研究种子发芽的条件，还是探索酸碱中和反应，实验都有助于我们培养科学思维和探索精神。让我们继续进行实验，探索更多的奥秘吧！
做实验作文 篇三
做实验作文
做实验浙省桐乡市乌镇植材小学五（2）何瑶 今天，我们班上了一节综合实践课。
老师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说：“现在离开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？”我们异口同声地大声说：“好，好极了！”
老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具，两只水杯，一只打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家静静地看着。这一个实验的名称叫“瓶子吃鸡蛋”。开始做实验了。老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的'口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去
现在又开始用酒精灯烧瓶子了。这一回可好了，瓶子加热不久，这瓶子口上的鸡蛋再也不像刚才那样好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，实验做成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！老师还想让我们讨论其中的原因，可是下课的铃声已经吃了起来。于是，老师说让我们在课外自己找几个人讨论一下，下一节课再交流弄明白其中的原因。
今天，这一个瓶子吃鸡蛋的实验终于做成功了，我觉得非常高兴！
指导教师：冯永康
