染雾篇一：黑板的记忆
黑板是每一个学生都熟悉的存在，它见证了我们的成长，记载了我们的思考，承载了我们的梦想。黑板如同一本沉默的笔记本，记录下了无数个瞬间，留下了深深的记忆。
我还记得上小学时，每天早上走进教室，黑板上总是写满了老师的手写字，这些字里蕴含着老师对我们的期望和祝福。记得有一次，我考了满分，老师高兴地在黑板上写下了我的名字，并夸赞了我一番。那时的我，欣喜若狂，觉得自己是世界上最厉害的人。黑板上的字，仿佛变成了我背后的翅膀，让我信心倍增。
黑板也见证了我们的努力和成长。每天下课时，老师都会在黑板上布置作业。我记得那些曲曲折折的算术题和字母表，曾经让我头疼不已。但是，通过不断的练习和思考，我渐渐摸索出了解题的方法，黑板上的答案也越来越多。黑板上的记忆，是我们不断学习和努力的证明。
黑板也是我们与老师之间的桥梁。在黑板前，老师讲解知识，启发我们的思维，指引我们的方向。我记得有一次，老师在黑板上画了一张地图，讲解了地理知识。她用颜色标注出各个国家和洲际，用图形表示地势和河流。我被老师的讲解深深吸引，对地理这门学科产生了浓厚的兴趣。从那以后，我就迷恋地图，喜欢看世界和国家的分布。黑板上的知识，成为了我与老师之间的纽带。
黑板的记忆不仅仅是文字和知识，更是我们成长的见证。它承载了我们的努力和成绩，记录了我们的思考和创意。黑板，是我们学习道路上最亲密的伙伴，它的存在让我们感到安心和自信。无论黑板上写下什么，它都会成为我们回忆的一部分，永远存在于我们的心中。
篇二：黑板的记忆
黑板，是我成长过程中最熟悉的存在。每当我走进教室，黑板就像一个沉默的朋友，静静地等待着我们的到来。黑板上的字，仿佛有魔力一般，吸引着我们的目光，引导着我们向前。
我还记得上小学时，黑板上总是写满了老师的字。那些整齐而规范的字迹，像是在教我们如何书写。我曾经在黑板上写了许多遍的字，通过模仿和练习，我逐渐提高了自己的书写水平。黑板上的字，是我学习书写的启蒙。
黑板上还记录了许多我和同学们的互动。我记得有一次，老师在黑板上写下了一个问题，要求我们进行讨论。同学们纷纷举手发言，黑板上的字越来越多。我们在黑板前争论、思考，通过交流和合作，我们解决了问题，也增进了彼此之间的友谊。黑板上的字，成为了我们交流的媒介。
黑板更是见证了我们的成长和努力。每天下课时，我们都要在黑板上擦去今天的记忆，为明天的学习做准备。我记得有一次，我在黑板上画了一幅漂亮的图画，展示给同学们看。他们都夸赞我的绘画才华，我也因此感到自豪和开心。黑板上的画，是我创造和表达的舞台。
黑板的记忆，是我成长道路上最珍贵的财富。它见证了我从无知到懂事的转变，记录了我努力和成绩的痕迹。黑板，如同一本厚重的图书，承载着我的回忆和成长。无论黑板上写下什么，它都将永远存在于我的心中。黑板的记忆，是我与学习、与教育之间的纽带，也是我与师生之间的情感纽带。
黑板的记忆 -作文 篇三
黑板的记忆 -作文
静静地，我端详着这块古老而平凡的黑板，
黑板的记忆
。我的手，轻轻地掠过，粗糙，像极了你布满老茧的大手。泪光中，又浮现出你慈祥的面孔。小时候，你总是无所不知，我绞尽脑汁而不可得的题目总是被你轻松的化解。记忆中的'你拿着一支粉笔，轻敲黑板，一遍又一遍的问我听懂了没，而我总是咬着笔头，露出一副迷茫的神情。你无奈的摇摇头，重又拿起粉笔……
略大些，你依旧是我崇拜的对象。你拿着粉笔的身影，总是映在我的脑海中，挥之不去。你总是敲着我的脑袋，用一种让我感到温暖的语气说：“不中用，这么简单的题目都不会做……”
上小学了，你和我之间，也发生了微小的变化。你轻轻地问我：“有没有题目不会啊？”我总是极不耐烦地说：“没有，别烦。”现在回想起来，我那时真是太“聪明”了。即使事情过去这么多年，我依旧记得你那种失望而又带着一种幽怨的神情：眨几下眼睛，再慢慢离开。那种背影，实在是很令人心疼。
上初中了，你在我心中的地位也有了翻天覆地的变化。每当我问你题目时，你总是自信满满地接过，看上老半天，却也是一头雾水，说不清个所以然来，
作文
《黑板的记忆》(https://)。“算了算了。”我粗暴地夺回本子。“呵呵，我老了，不中用了。”你尴尬的笑笑。在那之后，你总是远远地站着，看着我写作业，却从不靠近，我也懒得再问你题目了。直到半个月前，听说你病了。半个月，一直躺在床上，失去了水灵灵的色彩。房内刺鼻的药味成了我眼泪的催化剂，眼泪在眼眶里打转，你强忍疼痛，握着我的手，露出一个艰难地微笑：“我没事。”
我重又拿出了这块已蒙上厚厚一层灰的黑板，看到它，你的眼睛亮了，但很快，又暗了下去。
我静静地端详着这块黑板，我在，黑板也在。可是，奶奶，你还能再为我讲一堂课么？忽然，我的眼前一亮，我知道我该做什么了……
奶奶，我相信你，你曾是一位优秀的教师，即使这么多年过去了，你依旧是我心中最
——摘自黑板
江苏南通通州市育才中学初二:丁亦邢
