染雾关于端午忆优的作文 篇一
端午节是中国传统的节日之一，也是我国非物质文化遗产之一，而端午忆优则是我个人对这个节日的一种深深的情感回忆。每当端午节来临时，我总会不由自主地想起那些曾经的美好时光。
我记得小时候，每逢端午节，家人们就会一起包粽子。妈妈先准备好粽叶、糯米、红枣和猪肉，然后我们全家人一起动手。爸爸负责洗粽叶，妈妈负责将糯米泡发和拌馅，而我和姐姐则负责包粽子。我们一家人围坐在餐桌旁，笑声不断，快乐的气氛弥漫在整个家中。虽然包粽子是一项繁琐的任务，但我觉得每一次都是一次难忘的经历。包好的粽子被小心翼翼地放入锅中，煮熟后，散发出诱人的香味。每当我品尝到妈妈亲手包的粽子时，我都能感受到她对我们的爱和关怀。
此外，端午节还有一个重要的传统活动就是赛龙舟。我记得那一年，我和一群小伙伴一起参加了学校举办的龙舟比赛。我们提前准备好了自己的龙舟，全心全意地训练了好几天。当比赛的那一天来临时，我感到既紧张又兴奋。我们全力划桨，紧密配合，努力争取着胜利。整个比赛过程中，观众们的欢呼声和加油声不断，激励着我们坚持下去。最终，我们团队以优异的表现获得了第一名，这是我参加赛龙舟以来的最佳成绩。那一刻，我感到无比的自豪和满足。
端午忆优是我对这个节日的一种深深的情感回忆。每当我想起那些曾经的美好时光，我都会感受到家人间的温暖和团聚的快乐。这些回忆不仅让我更加珍惜现在的生活，也让我对未来充满了希望和勇气。
关于端午忆优的作文 篇二
端午节是中国传统的佳节，而端午忆优则是我个人对这个节日的深深怀念和思念。这是因为在我小时候，每逢端午节，我都能享受到一种特别的优待。
我记得那是一个阳光明媚的端午节，我还是个小孩子。早上一起床，我就发现桌子上放着一大盒粽子，五颜六色的丝线包装着香气扑鼻的粽子。我兴奋地跑进厨房，发现妈妈正忙着准备端午节的传统佳肴。她笑着说：“今天是端午节，我们要好好庆祝一下。”我高兴地跳了起来，迫不及待地想品尝那些美味的食物。
除了粽子，妈妈还准备了糖饺子和五色线。糖饺子是一种用糖和糯米粉做成的甜点，每个饺子都有不同的颜色和图案，非常可爱。五色线则是一种用五种不同颜色的丝线编织而成的手链，象征着幸运和吉祥。我和妹妹都喜欢佩戴五色线，因为它们既漂亮又有特殊的意义。
除了吃美食和佩戴五色线外，我还喜欢和家人一起观看龙舟比赛。每年端午节，我们都会去河边观看当地举办的龙舟比赛。那些彩绘精美的龙舟在水面上翻腾，划动的桨声回荡在整个河岸。观众们欢呼雀跃，为自己支持的队伍加油助威。看着那些运动员们全力划桨，我也充满了动力和激情。
端午忆优是我对端午节的一种深深怀念和思念。无论是享受美食，还是观看龙舟比赛，这些都是我童年时最开心的时刻。每逢端午节，我都会想起那些美好的回忆，感受到家人的爱和关怀。这些回忆让我更加珍惜现在的生活，也让我对未来充满了希望和勇气。
关于端午忆优的作文 篇三
端午节是中国的传统节日之一，也是我最喜欢的节日之一。每年的端午节，我都会迫不及待地期待着和家人一起度过的美好时光。
在我的记忆中，最难忘的是和爸爸一起观看龙舟赛。每年的端午节，我们都会去附近的河边观看龙舟比赛。看着龙舟手们整齐地划着桨，迅速驶过水面，我感受到了他们的团队合作和努力。他们的汗水和奋斗精神让我深受鼓舞，激发了我向上努力的动力。
另外，我还喜欢吃粽子。每年的端午节，妈妈都会包一些美味的粽子。有咸的、有甜的，各种口味应有尽有。我最喜欢吃妈妈包的肉粽，每一口都充满了浓郁的香味，让我回味无穷。吃粽子的时候，我还会和家人一起分享端午节的传说和故事，增进了我们之间的交流和了解。
除了观看龙舟赛和吃粽子，我还喜欢参加各种有趣的传统活动。比如，我们会一起打毽子、踢毽子、挂艾叶等，这些活动都让我感受到了传统文化的魅力和乐趣。每年的端午节，我都会和家人一起度过愉快的时光，这让我感受到了家庭的温暖和幸福。
端午忆优是我最美好的回忆之一。通过参与各种传统活动，我不仅学到了传统文化，也感受到了家人之间的深情厚意。这些忆优将会伴随我一生，成为我珍藏的宝贵记忆。每年的端午节，我都会期待着和家人一起度过的美好时光，让这个传统节日更加充满快乐和意义。
关于端午忆优的作文 篇四
嘴里咀嚼着香甜的粽子，鼻内散发着艾草的清香，心中回想着五班的双优，手上则写着三周的种种，心里有说不出的高。
忆出真假班会优。这三周，班内发生的事情中最重大、最有意义、最引人深思的便是开展真假主题班会。开展真假主题班会之前，班上有不少假学现象，如：上课眼望课本，心想电脑、游戏。因此，万老师让每个小组推选出一名假学者，发表感想。
周末，再让每位学生写篇《假学.真学》的议论文，让大家回想，回想自己究竟是哪类人，让大家反思，反思自己究竟有没有做错;让大家发誓，发誓自己以后定要弃假求真。在看班会时，万老师用学生作文里的语句作为观点来提醒我们，告诫我们，启迪我们。班会召开后，还要由各个小组上台做出今后的誓言，“签”下保证书。真心希望通过这个班会，五班的同学都能弃假求真!
忆出英语默写优。在以前，英语默写部分人质量不高，甚至还在默写时作弊。万老师了解了情况后，开始优化本班默写。首先，万老师选出了七八个英语默写不认真的人，让他们每天默写时要么在大报告厅，要么在操场，按照质量，奖罚分明。这样一来，让班上原本不认真的同学态度转变，让原本认真的同学更加细心。默写质量也是蹭蹭蹭的往上升。后来，万老师又让全班的同学都到报告厅默写，默写完毕后再以小组为单位收起来，各个小组互相批改，批改完毕后，再逐一公布默写得分，让大家能够自动定位，合理安排，制定计划，争夺奖励。看来万老师的招数还真管用呢!
忆出量化计分优。“量化计分数，诚信定座位”是五班的一大特色。可有时有些小组因不知哪些分数该加哪些分数不该加而导致被他人误解。因此，值周班长陈安琪便想出了一个计策，在每日夕会时，陈安琪会将前一天量化分数最高的两个小组的计分纸展示出来，这样做的好处有两个：一是看别个小组是怎样计分的，好吸取经验;再一个便是看看这些分数哪些是不能加的，有哪些分是可以加的，好规范量化分数。经过陈安琪的调整、规范，在这个周内，量化分规范了许多，某些落后的小组也吸收了经验，量化分也在上升呢!看来，量化分在大家的心中还是非常重要的。规范、优化量化分是不容有误的。
在喜庆的端午节里，在热情的盛夏中，我回忆着五班的双优。忆出了大家的承诺，忆出了大家的态度，忆出了大家的聪明，更忆出了大家内心的双优。
关于端午忆优的作文 篇五
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