染雾写毛笔字三作文 篇一
我的毛笔字学习之路
从小学开始，我就对毛笔字产生了浓厚的兴趣。每当看到老师在黑板上写下一行行工整的毛笔字时，我总是被深深地吸引住了。我羡慕那些能够书写出美丽的毛笔字的人，也渴望自己能够掌握这一技能。
为了能够写好毛笔字，我开始了我的毛笔字学习之路。我从最基础的笔画开始学起，认真观察每一个笔画的结构和特点。我发现，毛笔字的笔画要求顺畅、流利，要有起承转合的变化。于是，我开始了反复练习。
在练字的过程中，我遇到了许多困难。有时候，我的笔画会有歪斜、变形的问题，有时候笔画之间的间隔也不够均匀。但是，我从不气馁，我坚信只要坚持下去，就一定能够写好毛笔字。
渐渐地，我的毛笔字写得越来越好了。我能够写出工整、美观的字体，而且还能够在书写中加入一些个人的特色。我的同学们也纷纷夸赞我的毛笔字写得好，这让我更加有信心继续学下去。
除了练习基本的毛笔字笔画外，我还开始学习一些不同的字体和书写风格。我喜欢楷书的庄重和端庄，也喜欢行书的豪放和大气。我不断地观摩大师们的作品，学习他们的技巧和风格，然后尝试在自己的书写中融入这些元素。
通过不断地学习和实践，我的毛笔字水平得到了显著的提高。现在，我已经能够用毛笔写出漂亮的字体，而且还能够用毛笔书写一些宣纸作品。我很庆幸自己能够坚持学习毛笔字，因为它不仅让我提高了书写的技能，还培养了我的耐心和毅力。
写毛笔字是一门艺术，它需要时间和耐心去练习和领悟。我相信只要我继续努力，就一定能够在毛笔字的世界里取得更大的进步。
写毛笔字三作文 篇二
毛笔字的魅力
毛笔字是中国传统文化的瑰宝之一，它以其独特的韵味和美感吸引了无数人的眼球。毛笔字的魅力在于它的独特性和艺术性，让人为之倾倒。
首先，毛笔字以其独特的韵味给人以美的享受。毛笔字的笔触流畅而有力，线条饱满而有弹性，给人一种豪放而自由的感觉。每一笔每一划都有其独特的形态和韵律，让人不禁为之心旷神怡。毛笔字的韵味不仅体现在字体的形态上，还体现在字体所表达的意境上。毛笔字往往能够通过笔画的起伏和变化来表达出一种深远的意境，让人在字体中感受到一种无法言喻的美感。
其次，毛笔字以其独特的艺术性给人以美的启迪。毛笔字的书写需要经过长时间的学习和练习，需要掌握一定的技巧和经验。毛笔字的艺术性在于它的独特的笔画和布局，以及它所表达的情感和意义。通过不同的字体和书写风格，毛笔字能够表达出不同的情绪和主题。它可以是端庄和庄重的楷书，也可以是豪放和大气的行书，还可以是秀丽和婉约的草书。无论是哪种字体和风格，毛笔字都能够给人以美的启迪，让人在欣赏和书写中感受到一种艺术的享受。
最后，毛笔字以其独特的文化内涵给人以美的思考。毛笔字是中国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史和文化的内涵。毛笔字的书写需要对文化和历史的理解和领悟，这就要求毛笔字的学习者要有良好的文化素养和知识储备。通过学习和书写毛笔字，人们可以更加深入地了解中国的传统文化，从而加深对自己文化根源的认同和思考。
毛笔字的魅力不仅体现在其独特的韵味和美感上，还体现在其独特的艺术性和文化内涵上。它以其独特的方式吸引了无数人的关注和热爱。我相信，只要我们用心去学习和书写毛笔字，就一定能够在其中找到属于自己的美的世界。
写毛笔字三作文 篇三
写毛笔字（三）作文
写毛笔字（三）作文1
我又高高兴兴的去写毛笔字。今天令我没想到的是我又交了两个朋友：左俊奇和雷思阳。
今天我写毛笔字时得到了表扬，而我认识的两个小朋友挨了批评。我总觉得有点不对劲，为什么张老师只表扬我而不表扬别人呢？
写毛笔字（三）作文100字小学生作文（中国大学网http:///）
写毛笔字（三）作文2
暑假的一天，妈妈带我去白塔湖喂鱼，不经意间，我看见一些哥哥姐姐在练毛笔字，我很羡慕，羡慕他们能用优美的握笔姿势写出漂亮的毛笔字。
于是，回到家我求妈妈带我去练毛笔字，妈妈爽快答应了，我欢蹦乱跳。后来，妈妈给我报了名，我便开始了学习之路。刚开始，我心想：学毛笔字肯定很简单。我用钢笔字的握笔姿势写了一个字，啊！丑得不能再丑了，再试了几次依然如此。看着他们用“兰花指”写出了一手好字，我自以为是，用自创的“捏筷式”自信的写了几个字，天呐，简直不敢相信，居然如此丑。
我把毛笔放在桌子上，呆呆地坐着，老师走过来，拍拍我的肩膀，微笑着说：“小伙子，学毛笔字要耐心，不能三心二意哦，做任何事情都如此。”我听了，拿起毛笔，可是依然不会捏笔，老师很有耐心，他给我示范了一遍，又用温暖的手掌握住我的手，一个指头一个指头的示范给我看，我认真地看着老师的握笔姿势，慢慢地学着老师的样子写了起来，一笔，两笔，一个字，两个字，最后我终于能用正确的握笔姿势写出还算漂亮的字，我心里像吃了蜜一样甜甜的，忍不住写了几个。老师说：“看到了吧！做什么事情要有头有尾，要有耐心，如果没有耐心，什么事情都做不好。”
通过这一件事，我真正懂了功夫不怕有心人这句话的意思。
写毛笔字（三）作文3
今天去姥姥家，一进门就闻到了一股浓浓的墨香，我一眼望去，毛笔、宣纸、墨整齐地摆在桌子上。姥姥刚练完了书法，姥姥写的毛笔字真好看。
我也很想实践一下写毛笔字，于是我让姥姥教我写毛笔字，姥姥说先教我写“一”字，我心想“一”字那么简单，我一定会写的很好。可是事情并不是我想的那么简单，我高兴地抓起毛笔在墨盒里沾了很多墨汁，正当我要下笔时，没想到毛笔上的墨汁滴到了白色的宣纸上，“哎呀！”我叫了起来。姥姥看了一眼我的“杰作”，笑着说：“不能沾太多的墨汁，多了肯定往下滴。”我换了一张纸，姥姥给我示范了一下正确的握笔姿势，怎样蘸墨，怎样运用手腕。这次我拿好笔轻轻地蘸了墨，再把笔锋掭尖，小心地将毛笔竖直，悬起手腕，轻轻落笔，笔尖落在宣纸上。
我稳住神，轻轻移动手腕，松软的笔尖怎么都不听使唤，宣纸上出现了一个弯弯曲曲的“一”字，“怎么这么难看呀！”姥姥听到我的话，笑着对我说“第一次写都会这样，写时不要太快，手腕用力要均匀，写字要有轻有重，我扶着你的手来写一次，起笔要先顿笔。”姥姥一边说一边握着我的手落笔在纸上，“手腕要挺住，往后要轻，最后轻轻回笔收尾。”我感到姥姥手上的力量是在不停的变化。
一会儿我的手心都出汗了，这次在姥姥的帮助下，比刚才那个“一”字写的好看多了，按照姥姥教的我自己又单独练了几个“一”字，一会儿手腕就有点酸胀了，写毛笔字真不是一件容易的事，但我还是坚持写了下来，我越写越有感觉了，看着一次比一次写得好，我心里别提多高兴了。
学书法看起来简单，实际上写起来很难，姥姥说毛笔字不是一天两天就能写好的，你只要天天坚持写，一定会写的很好的。
通过这次写毛笔字，我知道不管做什么事，只要坚持不懈，持之以恒就一定能成功。
写毛笔字（三）作文4
记得8岁那年，我看很多小朋友都会骑自行车、弹琴等等。我知道那些我都学不好，看爷爷毛笔字写得很好，看上去也并不难学，所以就去陈老师家学写毛笔字。
来到陈老师家，陈老师先教我怎么铺宣纸，又教我怎么握毛笔。陈老师帮我准备好墨水。然后，教我怎么蘸墨，让我依样画葫芦。之后，就教我写笔画了
很多事情看似简单，做起来却难，但只要认真就能做好。
写毛笔字（三）作文5
二年级暑假的时候，我写得字非常好看，妈妈决定给我报一个毛笔书法课，让我写得更好。妈妈把我领到毛笔字课儿，我一进门就看到墙上挂了一幅写古诗的字，写得苍劲有力。当时我就非常羡慕。我要是也能写出这么漂亮的字该多好。
这时老师先教我握笔的姿势，可我握毛笔的姿势就像拿铅笔的姿势，老师就必须把握笔的姿势给我改正过来。于是，老师一个手指一个手指头帮我摆正位置，我终于把握毛笔的姿势学会了。
老师又拿了一张描红纸让我描。我就拿着笔小心翼翼地在描纸上写“一”字。可是笔太软了，好像跟我作对似的，描着描着，我不是把“一”字描斜了，就是把“一”字写得弯弯曲曲像虫子。我就非常着急，我心想：不能着急，刚学毛笔字，你要一个字比一个字好。这时我就鼓起勇气把字写好，练着练着，我把第五个字写好了，老师看见就表扬了我。后来，我好好练习，越写越好……
这个暑假过去了，我上了三年级，老师天天都夸我写的字好，还给同学们展示我写的字呢！
写毛笔字（三）作文6
我的毛笔字总是写不好。所以，这个星期天，我们要去“书法家”和“大画家”（也就是我大舅）的家，去向他请教。
才到大舅家，我就用我尖锐的眼睛观察起来，生怕漏掉了一点蛛丝马迹。最后，我锁定了目标，直奔“书法乐园”画室。
大舅听了我的话，笑了笑，让我自己去那个小画室写几个字，并嘱咐我：“要认真写多练习，你的字才能写好”。
大舅每隔几分钟都会来到小画室一次，每次都会教我一个新的毛笔笔画写法。
碰巧，今天二舅也回来了。他见我在专注的练毛笔字，很高兴。就想把喜欢书法的种子种在我心里。于是，他也教给我一些写毛笔字的方法。
这时，舅妈带着刚刚创造的“小书法家”虎子哥哥来了。他也对我指点了一番。
经过三个书法家的培养，我在纸上盖的“摩天大楼”越来越高啦。舅妈来到小画室，看到我写的字，不禁失声叫道：“多漂亮的字，我们家又一个小书法家诞生了。”
写毛笔字（三）作文7
我的课余时间丰富多彩，最有趣的要数写毛笔字了。
第一次到老师家里，我兴奋地拿出笔和纸，等着老师讲课。首先，老师教我们怎么握笔，他说：“大拇指、食指、中指抓住笔，用无名指和小拇指顶住。在写字的时候，手腕不动，肩膀动。”说完，老师拿出一张纸，在纸上写了一横，举起来给我们看。大家都感叹到：“写得真好啊！”于是，老师教我们怎样写横。我按照老师教的那样写，写了几个后，老师看了对我说：“你的横粗的像一颗树，细的像一根土豆丝。”然后，老师指出了要改的地方，接着，我又按老师的要求认真的写起来。
时间在我们的练字中，不知不觉的过去了。
通过这次学写毛笔字，我知道了做什么事都要坚持，这样才能学到跟多的知识。
写毛笔字（三）作文8
新的一学期到了，老师告诉我们要学写毛笔字，我甭提有多高兴了，晚上，妈妈就帮我买来了，毛笔、宣纸、砚、墨汁，学写毛笔字。
第二天清早，我带着这四样宝贝到了学校。第一堂课就是写字课。写字之前，老师告诉我们毛笔字很难写，我不以为然，觉得肯定很简单。等老师一说完，我就迫不及待地用毛笔沾了一点墨，开始写了。毛笔在我手中，突然，就像变了一个人，变成了一个调皮的小娃娃。我想往左，它却拼命地向右，简单的“一”字，却被我写得弯弯曲曲，歪歪扭扭，学写毛笔字。一会儿大的像头牛，一会儿又小得像只虫。更可怕的是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到处都是墨汁。“真糟糕，回家要被妈妈打了！”我心里暗暗想到。
中午放学，我忐忑不安地回到家。很幸运，妈妈没有发火。她告诉我，“写字要有恒心、耐心。要坚持练习，要不然永远也写不好字。”我心里暗暗发誓，“以后要认真、细心地练习，做一个像怀素一样的大书法家。”
写毛笔字（三）作文9
人总是喜欢第一，比如第一名、第一次、第一个……我也喜欢第一。今天，我就有个第一次，第一次写毛笔字。
毛笔，我并不陌生，和她其它也算是老朋友了。一年多前，我用毛笔开始画国画，渐渐地在我手中变得得心应手，活泼可爱的小鱼、栩栩如生的小猫、风雅高贵的竹子……我手中的毛笔总能勾勒而出。所以一开始，我觉得写毛笔字很简单，而且第一课写得是“一”，这是多么简单的一个字呀！
可是，刚开始写“一”我就写不好了，第一个“一”又粗又壮，第二个“一”东倒西歪，第三个“一”分叉了……我写得满头大汗，还是没有一个字写得令人满意。我开始静下心来，仔仔细细观察书上的“一”字，一笔一划认真地对照着、练习着……时间一分一秒地过去了，而我毛笔下的“一”字终于写得一个比一个好。
通过这件事，我终于明白，一件事看着再简单，但真要做好也不是简单的事，就像我毛笔下的“一”字，也像我经常会写错的错别字、会算错的简单计算，只有认真对待，用心对待，才能做好。
