染雾动作神态心理语言描写作文 篇一：《城市夜景》
夜幕低垂，城市的霓虹灯逐渐亮起，整个城市变成了一个宛如童话般的仙境。人们忙碌的脚步声渐渐远去，只剩下我一个人静静地站在街头。我仰望着高楼大厦，感叹着这个城市的繁华与喧嚣。
远处传来车辆行驶的声音，不时有汽车灯光划过，投射出一道道明亮的光束。行人匆匆而过，有的匆忙赶路，有的低头玩弄手机。他们的脸上，我能看到疲惫与无奈。我不禁想，这座城市是否真的让人们得到了幸福？
街头的小贩们忙碌地摆摊，他们满脸沧桑，但依然努力地吆喝着，希望能卖出更多的商品。他们的眼神中透露出对生活的渴望，却又有些无奈和无助。我心生感慨，这份坚持和努力是如此的感人。
一对情侣手牵手地走过，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。男生轻轻地搂住女生的肩膀，女生害羞地低下了头。我看到他们眼中的爱意和甜蜜，也看到了他们之间的默契与理解。这一刻，我相信爱情是如此美好。
夜晚的城市，不只是繁忙和喧嚣，还有它独特的魅力。我看到了那些默默付出的人们，他们或是为生活奔波，或是为爱情付出。他们的神态和动作，展现出了内心的真实情感。
城市夜景的美丽让我感叹，但也让我思考。我们是否应该放慢脚步，停下来欣赏这个瞬息万变的世界呢？是否应该更加关注那些付出的人们，给予他们一些温暖和支持呢？或许，这样的世界会更加美好。
动作神态心理语言描写作文 篇二：《冬日的温暖》
冬日的阳光透过稀疏的云层洒在大地上，给寒冷的冬天注入了一丝温暖。我站在公园的小径上，看着周围的人们，感受着这份温暖。
一个老人缓缓地走近，他的背有些佝偻，步履蹒跚。他一手拄着拐杖，一手揣着口袋里的暖暖手，小心翼翼地走在路上。我看到他脸上的皱纹，那是岁月留下的痕迹。但他的眼神中透露出坚强与乐观，仿佛在告诉世界，岁月的沧桑并不能击倒他的心灵。
公园里的孩子们玩得不亦乐乎，他们奔跑着，笑声传遍整个公园。一个小女孩穿着粉红色的外套，脸上带着天真的笑容，手里拿着一个雪球，向着哥哥扔去。哥哥躲闪不及，被雪球砸中后，他们俩都哈哈大笑起来。我看到他们眼中的纯真和快乐，这份童真的欢乐温暖了我的心。
公园的长椅上坐着一对年轻的夫妻，他们相互依偎着，享受着这温暖的阳光。女孩低着头，轻轻地说着什么，男孩紧紧地抱着她，眼神中充满了爱意。他们的动作和神态透露出一种深深的默契和情感，仿佛这个世界只有他们两个人。
冬日的温暖不仅来自于阳光，还来自于人们的心灵。我看到了老人的坚强与乐观，孩子的快乐与天真，夫妻的爱意与默契。他们的神态和动作，让这个冬天变得温暖而美好。
冬日的温暖让我感动，也让我思考。我们是否应该更加珍惜身边的人，给予他们更多的关怀和爱呢？是否应该在寒冷的冬天里，为他人带去一份温暖呢？或许，这样的世界会更加和谐与美好。
动作神态心理语言描写作文 篇三
猫猫是温顺又有用的小动物，她们会抓老鼠，当然也会撕烂你的枕头。我加有一只猫猫它却很善良。
在某一天的早晨，小红背着书包去上学，走着走着，她看到一只燕子从树上的巢里掉了下来，它疼痛的嘶叫着。她正要上前去，突然一只猫跑在了她的前面，于是她躲在一个角落，静静的观察它们。
面对一个突如其来的庞然大物，燕子不经打了一个寒颤。猫轻轻的说：“别怕，我不会伤害你的!”燕子半信半疑：“是真的?”“是真的。”猫耐心的说：“你有什么需要帮助的吗?”“哎，我正在与伙伴们玩耍，可谁知老天不长眼，把我从巢里吹了下来。现在倒好，我的翅膀受了伤，腿也折了，再也回不了家了!”燕子一边抹去像断了线的珠子的眼泪，一边痛苦的呻吟着。
猫会心一笑：“这可难不倒我，爬树可是我的强项，更何况爬墙?我脚上的肉垫很利于攀爬的。”说罢，猫便爬上高高的树，又迅速的爬下。“哇，你好厉害，快把我送上去吧!”燕子兴奋极了，跌跌撞撞的爬到猫的脑袋上。“抓稳了哦!”说罢，猫以迅雷不及掩耳之势，飞快的爬上了墙壁。到了巢前，燕子回到了家，高兴地对它说：“谢谢你救了我!”“不客气，下次可要小心一点哦!”这一切，都被小红看在了眼里。
小红微笑着把她包里的零食拿出来，递给猫，并说：“乖咪咪，你真是一直善良的猫咪!”
动作神态心理语言描写作文 篇四
上课铃响了，老师抱着一摞试卷走进了教室，看着老师那阴沉沉的脸，同学们猜想这次考试成绩一定不好，教室里一下子安静下来了。
试卷刚发到他的课桌上，只见坐在我旁边的李明，他的身子猛地往后一缩，眼睛死死地盯着试卷，脸色煞白，像一尊雕塑一样一动不动。过了一会儿，他偷偷地瞟了一眼老师，也许是想从老师的表情上发现一些自己分数的蛛丝马迹。可是，教师面无表情的站在他旁边。于是，他只好用颤抖的双手小心翼翼地拿着单元试卷挪到自己面前，伸出左手的食指和拇指，悄悄地掀开，右手把卷子挡地死死的。可是刚掀了一半，他又把试卷猛地合上，回头往左看看，又往又看看，应该是怕后面的同学看到他的分数。可是，后面的同学不是坐得端端正正，就是认真地改着自己的错题，根本没有人答理他，他才放心地转过身来。他双手合什，不停地上下摆动，或许是想让佛祖保佑他，让他取得一个好成绩。可能是怕还不够，他又在胸前画了一个十字，让上帝也保佑保佑他。他使劲儿地做了个大大的深呼吸，又用左手的食指和拇指轻轻地掀开卷子，右手死死地挡住。只见他定睛一瞧，顿时嘴角一翘，眉毛一挑，笑了起来。他拍了拍自己的胸口，长长地嘘了一口气。看来，他这次的分数还算理想。
动作神态心理语言描写作文 篇五
从炎热的夏天开始，猫咪便来到了我家里。现在算起，一共有七个成员啦：爸妈、弟弟、大猫咪、小猫咪、奶奶和我。
那是一个炎热的夏天，家里的老鼠很不安分的出来乱跑。衣橱、桌子、食物、衣服等许多东西都被老鼠咬得那里一个洞这里一个洞。很快，老妈发火了，和同事家要了一只小猫。
那只小猫是波斯猫，是纯白色的，眼睛是淡咖啡色，长长的毛温顺的散在身体上，毛茸茸的尾巴竖起来，在纸箱里微微发抖——这就是猫咪刚来我们家的样子。我叫它奇奇——是希望它一生都有奇迹。
每天中午和下午，奇奇都躺在小窝里晒太阳，有时候微闭着眼睛，有时候睁着眼睛。它懒洋洋的样子很萌很萌——在纸箱子里滚来滚去，玩着我特地扔进去的毛线团。有时候四脚朝天喵呜喵呜地叫着；有时候侧躺着，睁着眼睛看着毛线团滚来滚去。甚至有时候，它打着哈欠不一会就睡着了，鼾声微微传出纸箱子。
奇奇不近人，必须和它保持半米的距离，不然它往后退，离你远远地。每次吃饭的时候，都把饭倒在猫盆里，然后赶紧跑掉。奇奇用它那淡咖啡色的眼睛打量着四周，直到确定四周才没有人的时候才开始吃。
奇奇吃饭的时候灰常优雅——先用鼻子轻轻闻闻，如果合胃口，就一口一口小抿着吃，如果是水，就直接把嘴伸进水里，然后再用舌头舔舔地喝。
奇奇现在已经三个月大了，也长成大猫了，不过唯一的是，奇奇不让给它洗澡，已经快成灰猫啦！
动作神态心理语言描写作文 篇六
欢乐在哪里我一向疑问着、寻找着。今日，我专门走进“生活中”去寻找感动的存在。
我来到了路边，看见一个正在乞讨的老奶奶，大部分的人都舍视而不见地走了，这时，一个寒酸的送餐员走了过去，从口袋里掏出了五毛钱，放进了老奶奶的碗中。这时候，那位奶奶很感动地磕了磕头，小声地说了一句话：“多谢，你真是好人。”我摸摸自我的口袋，我并没有带钱，没办法，我只是望了望这位老奶奶，就走了。为什么这位青年自我的处境并不是很好，可是为什么他还拿出了那五毛钱递给了那位老奶奶呢而其他的许多人，我相信都应当比这位青年富裕，为什么其他人就故意视而不见呢
我想，我们社会中就是缺少了感动、不够团结，不互相帮忙。(并不是说所有，可是处于大部分)让我们来分析下青年与其他人到底是怎样样的一个想法。
我觉得青年有可能是自我受过这样的体验，明白了这样的痛苦。当他看到老奶奶在路边乞讨而没人理会时，就会想起当初自我也有可能是这样的处境。就在这时，突然来了一个人，给了他钱。(这只是我的猜想。)而其他人，我觉得他们应当想，这个肯定是骗子，我们才不给她钱!可是，就算她是骗子又怎样样她必须是有困难，要不为什么要到街上来骗人呢你们说是不是我们也能够给她一点点钱呀!就当你积点点德不行么
我期望社会中能多点感动，使我们更加团结友爱!
