染雾关于高中作文素材的事例 篇一
第一篇内容：发现自然之美
在高中阶段，我曾参加了学校组织的一次生态考察活动。我们去了一座离城市较远的山区，目的是了解当地的生态环境和保护情况。在这次活动中，我发现了许多可以作为作文素材的事例。
首先，我注意到了山区的植被丰富多样。在我们的徒步途中，我看到了各种各样的植物，有高大的松树、婀娜多姿的竹子、茂密的灌木等等。这些植物形态各异，色彩斑斓，给人一种和谐而美丽的感觉。这给了我一个启示，可以写一篇关于大自然中植物的奇妙之美的作文。
其次，我还发现了山区的水资源丰富。在我们的路途中，我们经过了一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，给人一种宁静和谐的感觉。我还看到了一片湖泊，湖水碧绿清澈，周围山峦的倒影在湖面上映衬出一幅美丽的画卷。这些景观启发了我，可以写一篇关于水资源保护的作文，呼吁大家关注和保护我们珍贵的水资源。
最后，我还发现了一些珍稀的动物。在我们的考察路线上，我碰到了一只袋鼠，它悠闲地在草地上觅食。袋鼠的灵活跳跃和可爱的外表给我留下了深刻的印象。这给了我一个主题，可以写一篇关于动物保护的作文，呼吁人们保护珍稀动物的生存环境，保护生物多样性。
通过这次生态考察活动，我不仅学到了很多有关生态环境和保护的知识，还积累了许多可以作为作文素材的事例。这些事例不仅拓宽了我的视野，还让我更加热爱大自然，更加意识到保护环境的重要性。
关于高中作文素材的事例 篇二
第二篇内容：人与人之间的关系
在高中阶段，我曾经参加了一次志愿者活动，为一所贫困地区的学校进行义务支教。这次经历给我留下了深刻的印象，也为我的作文素材提供了很多事例。
首先，我注意到了贫困地区孩子们的坚强和乐观。尽管他们面临着生活的困难和学习的压力，但他们依然保持着积极向上的态度，努力学习，努力改变自己的命运。这让我深受感动，也给了我一个素材，可以写一篇关于乐观向上的作文，鼓励人们在困境中保持积极的心态。
其次，我还注意到了志愿者和当地学生之间的互动。我们和学生们一起上课、做游戏、交流心得，建立了深厚的情感联系。我们互相学习，互相帮助，形成了一种团结友爱的氛围。这让我明白了人与人之间的关系的重要性，也给了我一个素材，可以写一篇关于人际关系的作文，探讨人与人之间的相互影响和合作。
最后，我还了解到了贫困地区的教育现状和需求。许多孩子们没有足够的学习资源和良好的学习环境，但他们对知识的渴望和学习的热情却不减。这让我意识到教育公平的重要性，也给了我一个素材，可以写一篇关于教育公平的作文，呼吁社会关注贫困地区教育问题，为孩子们提供更好的学习机会。
通过这次志愿者活动，我不仅帮助了别人，也收获了很多。我学到了团队合作、关爱他人的重要性，也积累了许多可以作为作文素材的事例。这些事例让我更加关注社会问题，更加热爱助人为乐的精神。
关于高中作文素材的事例 篇三
1、果断
有一个6岁的小男孩，一天在外面玩耍时，发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地，从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。
当他托着鸟巢走到家门口的时候，他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻地把小麻雀放在门口，急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。
小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了，他看见一只黑猫正在意犹未尽舔着嘴巴。小男孩为此伤心了很久。但从此他也记住了一个教训：只要是自己认定的事情，决不可优柔寡断。这个小男孩长大后成就了
2、将军和驴子
古罗马皇帝哈德良曾经碰到过这样一个问题。
皇帝手下的一位将军，觉得他应该得到提升，便在皇帝面前提到这件事，以他的长久服役为理由。“我应该升更重要的领导岗位”，他报告，“因为，我的经验丰富，参加过10次重要战役。”
哈德良皇帝是一个对人及才华有着高明判断力的人，他不认为这位将军有能力担任更高的职务，于是他随意指着绑在周围的战驴说：
“亲爱的将军，好好看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可他们仍然是驴子。”
3、马蝇效应
1860年美国总统大选结束后，林肯当选为总统。他任命参议员萨蒙?蔡斯为财政部长。
有许多人反对这一任命。因为蔡斯虽然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宫，却输给了林肯，他认为自己比林肯要强得多，对林肯也非常不满，并且一如既往地追求总统职位。
林肯对关心他的朋友讲了这样一个故事：
“在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地，我吆马，他扶犁。这匹马很懒，但有一段时间它却在地里跑得飞快，连我这双长腿都差点跟不上。到了地头，我发现有一只很大的马蝇叮在它身上，我随手就把马蝇打落了。我兄弟问我为什么要打落它，我说我不忍心看着这匹马那样被咬。我兄弟说：“唉呀，正是这家伙才使马跑得快嘛。”
然后，林肯说：“如果现在有一只叫‘总统欲’的马蝇正叮着蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那个部不停地跑，我就不想去打落它。”
