染雾篇一：乐于助人的朱莉红
朱莉红是我们班级的一位同学，她乐于助人，总是愿意帮助别人。
一次，我们班级要进行一项团队活动，每个小组都需要设计一份海报来展示。朱莉红是我小组的成员，她主动提出要帮助我们设计海报。她先和我们商量了一下，了解了我们的想法和要求，然后她就开始动手了。她用彩色纸剪出了各种形状的图案，然后拼贴在海报上，使得整个海报变得生动有趣。大家都对她的设计非常满意，我们的海报在展示中得到了很多赞扬。
朱莉红不仅在学校乐于助人，在家庭中也是如此。一次，我听说她的弟弟生病了，她主动请假回家照顾他。虽然她错过了一天的上课时间，但她并没有因此而落下。回到学校后，她主动找老师要了一份作业，然后她加班加点地完成了作业。她的努力得到了老师的认可和表扬。
朱莉红乐于助人的品质也在社会实践中得到了体现。一次，我们的班级参加了社区义工活动，我们要去帮助一些需要帮助的老人。在活动中，朱莉红非常耐心地陪着一位老人聊天，帮助他打扫房间，还主动帮他买了一些生活用品。老人对她非常感激，还夸奖她是个懂事又乐于助人的好孩子。
朱莉红的乐于助人的精神感染了我们班级的每一个同学，我们都希望能够像她一样善良热心地帮助别人。她是我们班级的楷模，我们都为她感到骄傲。
篇二：乐于助人的朱莉红
朱莉红是我们班级的一位同学，她乐于助人，总是愿意帮助别人。
在学习上，朱莉红总是积极主动地帮助其他同学解决问题。无论是数学题还是语文作文，只要有同学遇到困难，她总是愿意停下手中的事情，耐心地解答他们的疑惑。她的解答总是简单明了，让同学们很容易就理解了。她还会鼓励大家不要放弃，相信自己一定能够做好。因为她的帮助，许多同学在学习上的成绩有了明显的提高。
在生活上，朱莉红也是乐于助人的。一次，我在学校摔倒了，她看到后立刻赶过来扶住我，问我是否受伤。她还帮我捡起了掉落的东西，关切地询问我是否需要去医务室。虽然我只是轻轻摔了一跤，但是她的关心和帮助让我感到温暖和安心。
朱莉红还参加了学校的志愿者活动，帮助一些需要帮助的人。她经常去养老院陪老人聊天，听他们讲故事。她还去孤儿院和孤寡老人家中做义工，为他们带去欢乐和温暖。她说，她希望通过自己的努力，能够给这些人带去一些快乐和关爱。
朱莉红的乐于助人的品质让我非常敬佩。她的行为告诉我们，只要我们愿意，每个人都可以通过自己的力量来帮助别人。她是我们班级的榜样，我希望能够向她学习，成为一个乐于助人的人。
乐于助人的朱莉红作文700字 -小学生作文大全 篇三
乐于助人的朱莉红
浙江省 桐乡市乌镇植材小学 五（2） 李淑婷
我们班的同学朱莉红是一位学习勤奋、乐于助人的学生，
乐于助人的朱莉红作文700字
。她有一张红红的脸，小小的眼睛，耳朵也不大。头发乌黑乌黑的，不大长，梳着一只短辫子，样子非常有趣。平时，她上课认真听讲，积极思考，作业按时完成；下课，只要有空，她就专心看课外书。所以，不管天上的地下的，她都知道，讲起来头头是道，几乎没有一个人能够难得住她。同学遇到困难，她总会去帮助他们解决。有一次，我们要上美术课。这一节课上课前老师就通知我们要带上水彩笔或者蜡笔，小学生作文大全
《乐于助人的朱莉红作文700字》(https://)。上课了，我才发现自己没有带水彩笔。怎么办？出去跟别班的同学借，已经来不及了。跟班上的同学借，可是谁会多带呢？正当我左望右看的时候，朱莉红看到了。她二话没说，就把水彩笔全部借给了我。我不好意思地说：“你把水彩笔借给了我，等一会儿要用的时候怎么办？”她说：“没有关系，我画得比你慢，你可以画好后再给我。”“老师会批评你的！”“没关系！”这时，老师走了进来。我们就都不说话了。老师讲了一会儿，又画给我们看，并且指导我们怎么涂颜色。然后，老师就让我们自己动手画了起来。我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，然后用水彩笔着色。着好颜色，我看到她已经画好坐在那里等了。老师正在她边上问她为什么不带水彩笔。她没有吭声。老师叫她以后对老师的话要记在心里，不要当作耳边风。她点点头说：“知道了！”我大声对老师说：“老师，你批评错了。应该批评的是我，是我忘了带水彩笔。她把自己的借给了我。现在，我可以还给她让她涂色。”老师说：“噢，是这样，那你应该记住。”我说：“知道了！”有一天，数学测验以后，老师在课堂上提了一些问题。大家都回答不出来。我也不知道。可是，她却一一回答出来了。我想她真行，怎么
