染雾作文 母子 篇一
母子之间的真爱
母子之间的关系是世界上最特殊的亲情之一。母亲是孩子的第一个知己，也是他们一生中最重要的人。然而，这种特殊的关系并不是一成不变的，随着时间的推移，母子之间的亲密关系也会发生变化。
在孩子的成长过程中，母亲扮演着多重角色。她是一个引导者，教导孩子道德和价值观；她是一个榜样，用自己的行为影响孩子的成长；她是一个支持者，给予孩子无尽的爱和关怀。母亲的爱是无私的，她愿意为孩子付出一切，为了孩子的幸福和成长，她愿意不辞辛劳地付出。
然而，随着孩子的成长，母子之间的关系也会发生变化。在孩子进入青春期时，他们开始渐渐追求独立和自由，与母亲的关系也变得紧张起来。这是正常的成长过程，孩子需要摆脱母亲的保护，探索自己的个性和兴趣。母亲需要适应这种变化，给予孩子足够的空间和自由。虽然母亲可能会感到痛苦和失落，但她必须理解这是孩子成长的必经之路。
然而，无论母子之间的关系如何变化，他们之间的爱始终存在。母亲对孩子的爱是永恒的，她们会无条件地支持和爱护孩子。而孩子对母亲的爱也是真挚的，尽管有时候会表现出反叛和不理解，但他们心中的爱是永远不变的。
在我看来，母子之间的关系是一种独特而神奇的亲情。无论时间如何改变，母亲的爱和孩子的爱都是永恒的。我们应该珍惜这份亲情，尽可能地给予母亲更多的关爱和理解。同时，我们也要学会在成长的过程中，尊重母亲的付出，理解她们的辛劳和无私。只有这样，我们才能真正体会到母子之间的真爱。
作文 母子 篇二
母子之间的默契
母子之间的关系是一种特殊而深厚的情感纽带。在我们的成长过程中，母亲是我们最亲近的人，她们理解我们的需求，关心我们的成长。母子之间的默契是建立在多年的相处和互动中的。
母子之间的默契不是一蹴而就的，它需要双方的努力和理解。母亲需要学会倾听孩子的需求，给予他们足够的自由和空间。她们应该尊重孩子的意见和选择，让他们有机会独立思考和做出决策。同时，母亲也需要在孩子需要帮助和指导的时候给予支持和鼓励。她们应该成为孩子的伙伴，帮助他们解决问题和面对挑战。
而孩子也需要学会理解和支持母亲。他们需要尊重母亲的意见和决策，理解她们的辛劳和无私。孩子应该表达自己的感受和需求，与母亲沟通，建立良好的互动关系。在面对困难和挫折时，孩子也应该学会寻求母亲的帮助和支持。
母子之间的默契是建立在相互理解和支持的基础上的。当母亲能够满足孩子的需求时，孩子会感到被爱和被尊重，他们会更加愿意与母亲分享自己的想法和感受。而当孩子能够理解和支持母亲时，母亲会感到被理解和被肯定，她们会更加愿意倾听和理解孩子的需求。
在我看来，母子之间的默契是一种珍贵而难得的情感纽带。只有通过相互理解和支持，我们才能建立起真正的默契和亲密关系。在我们的成长过程中，我们应该珍惜这份亲情，学会与母亲沟通和相处。只有这样，我们才能真正体会到母子之间的默契的力量。
作文 母子 篇三
当那匹红色的小马驹，
不再在车边喷着响鼻，
便被紧缩的绳高拴起；
当那匹银灰色的母马，
来不及卸下软轭套子，
便伏在咴溜的马驹旁，
吻那直立着的小马蹄；
马驹因驰骋要练脚力，
母马是那般难舍偎依……
高三:杨科
作文 母子 篇四
最近开始流行电脑游戏了，我这个“电脑虫”也不例外。但是我的妈妈给我制定了一大堆“政策”，可把我这个电脑迷愁得不得了。俗话说得好：“上有政策，下有对策。”妈妈给我制定了那么多政策，我怎能没有一点点对策。
政策一：禁止玩电脑，如需使用，必须请示！
对策一：打个时间差，再精的老猫也有打盹儿的时候，你不在家我偷着玩。
快乐的暑假又到了，不过没有computergames（电脑游戏）可真无聊呀。哎，机会到手了——妈妈去上班了，家中只剩我一人。妈妈刚走，我一个猛子便冲到电脑机旁，迅速的开机，突然，门口传来了钥匙开锁的声音，惨了！妈妈回来了，一个箭步窜到了我身边，恶狠狠的关掉了电脑，皱起眉头“川”字纹，严厉的对我说：“不是不让玩嘛，怎么又开电脑了？”说罢，妈妈抓起落在桌子上的手机转身就走了。唉，这应该是三十六计之兵不厌诈。唉，谁让我是小学生，妈妈是高文凭，这就是智商之间的的对决！哼哼，既然你引进三十六计我也要引进先进技术了。
政策二：严盯死防，不留半点空隙；声东击西，让你措手不及。
对策二：引进表哥先进技术——直接断电。
又是一个快乐的周末，妈妈去见领导谈事。我趴在床上，拿了一本书读了起来。“吧嗒”又是钥匙开锁的声音，妈妈进来了，我想“妈妈太老套了，也不换点新招数。”“嘭”妈妈转身安心的走了，我飞奔到电脑机前，熟练的打开了电脑，那玩的，“荒野行动”“我的世界”“红色警戒”那叫一个爽，突然，耳边又传来钥匙开门的声音，糟了妈妈回来了，关机也来不及了，我眼珠子一转，新招送出，飞踢一脚，踢掉了电源，连滚带爬的奔到了床上，随便抓起了一本书，装模做样的读了几句。“杨嘉祥！”我大吃一惊，因为妈妈一般不这么叫我，如果这么叫我，定是火山爆发！“杨嘉祥，你是不是又玩儿电脑了？”“没——有。”“那为什么电脑摸着有温度呀”……啊——还有这招啊！高！高！实在是高啊！
政策三：寻找物证，还能抵赖！
对策三：掐着时间玩儿，留给主机散热时间，销毁物证。
啊！又是一个美好的星期六，我高兴的手抖。这次我学聪明了，估计，妈妈快下班了，关掉电脑。果然，妈妈没有发现任何蛛丝马迹，因为妈妈回来时，主机正好散热完毕，音响也关了，但妈妈那双犀利的眼睛看见一
脸偷笑的我，就知道了，我有了新招数了，防不胜防，道高一尺魔高一丈嘛！
对策四：加上密码，看你何奈。
对策四。
几经周折，我对电脑也没有了过多的迷恋，说来奇怪，没有了电脑，我渐渐把心思放到了学习上，看见我的进步，妈妈在课余时间也会让我适当放松一下。为此，爸爸还总结出来“两个高兴”学的高兴，玩的高兴。早知今日何必当初！
作文 母子 篇五
在我很小的时候，我非常喜欢下雨。
窗外的雨声只要“滴嗒、滴嗒”地一响，我就会一蹦一跳地推开门，跑到门外高兴地手舞足蹈起来。
那淘气的、冰凉的雨点一滴一滴地落在我的头上、脸上、身上，不知不觉地打湿了我的衣服、鞋子。我用脚踩着水坑，溅起一朵朵可爱的小浪花……
就在我玩的尽兴时，突然一个亲切的身影闪到我的身旁，撑开了一张大伞挡住了那些冰冷的雨点。我回头一看，原来是妈妈，只见妈妈的脸上带着微笑，和和气气地对我说：“走，咱们观雨景去！”“好哇！”我兴高采烈地欢呼起来。
我们俩走在大街上，倾听着雨点敲打窗户的声音；聆听着汽车飞速过水坑的“音乐”；还观看着3D版的水幕电影……
我陶醉在了这美丽的景色中。“！”一个声音让我缓过神来，我看了看妈妈的衣服，又看了看头顶的布伞，于是，我关心地对妈妈说：“妈妈，伞歪了，你看你都成落汤鸡了！”妈妈对我说：“好孩子，伞没有歪。”就这样伞一直歪着、歪着，妈妈的衣服在一直地湿着湿着……
看完了雨景，在回家的途中，我突然想到了一个好主意……
我对妈妈说：“妈妈，你别累着了，让我来打伞吧。”“你行吗？”妈妈半信半疑地问。“你看着吧！”我拍了拍胸脯。我接过了雨伞，我们一路看着“电影”回家了。
我打着伞，伞也歪向了妈妈那边，伞好像不听使唤，硬向我这边歪，我努力地把伞歪向妈妈的头顶。妈妈好像也看出了我的心思，妈妈对我说：“好儿子，来让妈妈打着”。我知道，现在反抗已经没有用了。我于是大声喊了出来：“就让我为你打一次伞吧！”妈妈不吭声了。
就这样，伞下的母子一直这样相互关照着走到了家。
作文 母子 篇六
孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。父亲是山，父亲的爱是伟大的，坚实而又广博的。他使我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母亲是海，母亲的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的。她教会我们如何去感恩生命，感恩生活，如何用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。然而，最令我感恩的是我的母亲。因为她给了我许多关心和照顾。
记得我读四年级的时候，一天早晨，我被厨房里丁丁冬冬的声音吵醒了，揉揉朦胧的睡眼，望了一眼床前的闹钟，哇。7点钟啦！我跳下床，一阵风似的跑去洗脸、刷牙。
好不容易做完这些，我的裤子呢？昨天晚上睡觉前没放好，不知它“藏到”哪儿去了。我急得出了一身汗，找到了裤子又找衣服，找到了衣服又找袜子，找到了袜子又找......
“子豪，吃面条了！”妈妈在厨房里喊。
“不行！我要迟到了！我的书包呢？”
“子豪！快来。早上一定要吃东西！不吃上午学习会没有精神的！”妈妈又在催我了。这时，我的书包已经背在肩上了。我不耐烦地说：“哎呀，我不吃了！吃了就来不及了嘛。”
这时，妈妈端了一碗热气腾腾的面条走过来说：“你非吃不可。不吃，你就别想跨出家门一步！”看着妈妈严厉的眼神，我知道如果不把面条吃完我是出不了门的。我只好一口一口把它吞下来，一溜烟跑出了家门。
上午上第二节课时，我突然发现同桌显得十分疲惫，没精打采的样子。我问他怎么回事，他懊悔地说：“我肚子太饿了。唉，都怪我，没听妈妈的话。如果吃了早餐，现在就不会饿了。”
这时，我猛然回想起早晨的那碗面条和妈妈那严厉的眼神后面蕴藏着的是伟大而无私的母爱！“母爱如水，唯其透剔。母爱如溪，唯其细致。 母爱如湖，唯其淡然。 母爱如月，唯其柔和。 母爱如字，唯其明晰。 母爱如叶，唯其明艳。 母爱如织，唯其飘逸。母爱如泉，唯其甘甜。”有一种爱，不求回报也无以回报，那就是母爱。世界上，没有一种爱可以与母爱相比，也没有一种爱能够替代母爱，更没有一种爱比母爱更无私更深沉更厚重更细腻。
正因为母亲的这种爱，从而激发了我对学习的兴趣，更高了。我要用我的学习成绩来回报母亲对我的养育之恩。
