染雾感动的作文结尾 篇一
这个世界上，有太多太多的感动。有时，我们可能会因为一句话、一件小事而被感动得泪流满面；有时，我们可能会因为一个人的善良、一段故事而被感动得心潮澎湃。无论是大事还是小事，感动都存在于我们的生活中，让我们感受到了温暖和希望。
每个人的生命中都有许多感动的瞬间。有一次，我在路上遇到了一位老人，他一脸茫然地站在那里，不知道该往哪里走。我上前询问他是否需要帮助，他告诉我他迷路了，不知道回家的路。我主动提出陪他回家，并用手机上的地图帮助他找到了回家的路。当我们走到他家门口时，他感激地握着我的手说：“谢谢你，年轻人，你是我的救命恩人！”这句简单的话让我感到无比的温暖，也让我明白到一个小小的举手之劳，对别人来说可能是一份巨大的帮助。
还有一次，我在医院里见到了一个小男孩。他被病魔折磨得面黄肌瘦，却依然保持着乐观向上的精神。他告诉我他梦想着长大后成为一名医生，帮助更多的人。我被他的勇气和坚持所感动，也被他对生活的热爱所震撼。我深信，只要有梦想和坚持，无论面临多大的困难，我们都能够战胜它们。
感动不仅存在于我们与他人之间，也存在于我们与自然之间。当我站在大自然面前，欣赏着绚丽的日落、静谧的湖泊、壮丽的山峦时，我会被大自然的美丽所震撼，被它给予我的宁静和力量所感动。大自然是人类的母亲，它给予我们生命，也教会我们如何珍惜生命。
在这个世界上，感动无处不在。无论是一次偶然的相遇，还是对待生活的态度，都可能让我们感动得热泪盈眶。感动不仅仅是一种情感的宣泄，更是一种心灵的触动。当我们被感动时，我们会感受到生活的美好和真实，会感受到人性的温暖和善良。所以，让我们保持一颗感恩的心，用感动来感受生命的美好，用感动来温暖他人的心灵。
感动的作文结尾 篇二
生活中，总会有一些感动让我们记忆深刻，让我们铭记于心。有时候，这些感动来自于他人的善良与真诚，有时候，这些感动来自于自然的美丽与力量。无论何时何地，感动都存在于我们的生活中，它给予我们力量，也让我们相信生活的美好。
曾经，我遇到过一个人，他是一个残疾人。我看到他双腿无法行走，只能依靠轮椅来移动。然而，他却从未向命运低头，他用自己的努力和坚持，成为了一名优秀的画家。我曾经和他聊天，他告诉我他的梦想是用自己的画笔传递希望和爱。他的故事让我深受感动，他的坚持和勇气让我明白到，无论面对怎样的困难，只要我们保持积极向上的态度，我们就能够超越自我，创造奇迹。
还有一次，我亲眼目睹了大自然的力量。当我站在海边，看着汹涌的海浪不断冲击着礁石时，我被大自然的力量所震撼。海浪的声音犹如一首壮丽的交响乐，它让我感受到了自然的伟大和力量。我想，大自然的力量是无法被言语所描述的，只有亲身经历才能真正感受到它的魅力。站在大自然面前，我明白到自己的渺小与脆弱，也明白到生命的宝贵与珍贵。
感动是一种情感的流露，是一种心灵的触动。当我们被感动时，我们会感受到生活的美好和真实，会感受到人性的温暖和善良。感动让我们相信生活的美好，让我们相信自己的力量。所以，让我们保持一颗感恩的心，用感动来感受生命的美好，用感动来温暖他人的心灵。无论是大事还是小事，每一次感动都是一份礼物，让我们在这个世界上感受到爱和温暖。让我们珍惜这些感动，让它们成为我们生命中最美丽的回忆。
感动的作文结尾 篇三
感动的作文结尾
.头： 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间…… 尾: 那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆…… 2.头： 从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）…… 尾： 成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。 3.头： 小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎…… 尾：长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……
4.头：懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧^…… 尾：回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人……不，是一个乖孩子。
5.头：尘世间，事物的外表，仅凭这一点，足够断定一个人、一件事是否美与丑吗？何以见得？ 尾：可以见得的事是，一个人或一件事，是否美与丑，也许和天生具有的外表有关吧；但，一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧……通过这两件事，我深信美与丑如此！ 6.头：任何一个大家，任何一件事，或许骄傲自豪来自于他们的成功；但喜悦的背后，更多的是他们，所付出的努力吧…… 尾：向往成功的我，更深信，这需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想……
7.头：生命来之不易，正因如此，意义价值和难忘，才能给它图上绚丽多姿的色彩吧^^…… 尾：意义价值和难忘，让我的生命不再无味。我体会到了人生无味：酸甜苦辣。
心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中——幼儿时的我，十分贪玩。学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。
看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着——正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动——小学时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。
为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的'模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。
望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动——中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。
老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动——即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。
有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗？”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中——记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动？！这就是感动
