染雾话题作文写作有三忌 篇一
话题作文是学生在学习过程中常常接触到的一种写作形式。然而，很多学生在写作话题作文时，常常犯下一些错误，导致作文质量较差。本文将介绍话题作文写作中的三个忌讳，希望能够帮助学生们在写作时避免这些错误。
首先，一个常见的忌讳是“过于简单”。有些学生在写话题作文时，往往只是简单地列举自己的观点，没有充分展开思考，也没有提供具体的例子来支持自己的观点。这样的作文往往显得浅薄，缺乏深度和逻辑性。因此，我们在写话题作文时应该尽量避免过于简单，要思考问题的多个角度，提供充分的论据和例证来支持自己的观点。
其次，另一个常见的忌讳是“缺乏观点”。有些学生在写话题作文时，往往只是简单地陈述事实，没有表达自己的观点或者没有给出自己的立场。这样的作文很难引起读者的共鸣，也很难给人留下深刻的印象。因此，我们在写话题作文时应该明确自己的观点，并且在作文中有条理地展开，用具体的事例和论据来支持自己的观点。
最后，还有一个常见的忌讳是“语言表达不准确”。有些学生在写话题作文时，往往语言表达不准确，用词不当，造成意思不清楚。这样的作文给人的感觉就是作者没有细心思考，也没有用心写作。因此，我们在写话题作文时应该注意语言表达的准确性，用词恰当，句子结构清晰，让读者能够清楚地理解我们的观点。
总之，话题作文写作有三忌，即过于简单、缺乏观点和语言表达不准确。我们在写话题作文时应该避免这些错误，充分展开思考，明确自己的观点，并注意语言表达的准确性。只有这样，我们才能写出高质量的话题作文。
话题作文写作有三忌 篇二
话题作文是学习过程中常见的一种作文形式，也是考试中常见的题型之一。然而，很多学生在写话题作文时，常常犯下一些错误，导致作文质量不佳。本文将介绍话题作文写作中的三个忌讳，并提供一些改进方法，希望能够帮助学生们提高写作水平。
首先，一个常见的忌讳是“缺乏思考”。有些学生在写话题作文时，往往只是匆忙列举观点，没有充分思考问题，也没有提供具体的例子来支持自己的观点。这样的作文往往显得肤浅，缺乏深度和逻辑性。为了避免这个忌讳，我们在写话题作文时应该先仔细思考问题，分析问题的各个方面，然后再选择自己的观点，并提供具体的例子和论据来支持自己的观点。
其次，另一个常见的忌讳是“结构混乱”。有些学生在写话题作文时，往往没有合理的结构，没有明确的段落划分，导致整篇文章杂乱无章。这样的作文给人的感觉就是作者没有条理，也没有逻辑。为了避免这个忌讳，我们在写话题作文时应该先制定一个清晰的写作计划，明确每个段落的主题和内容，然后按照逻辑顺序进行写作，确保文章结构清晰，层次分明。
最后，还有一个常见的忌讳是“语言表达不准确”。有些学生在写话题作文时，往往语言表达不准确，用词不当，造成意思不清楚。这样的作文给人的感觉就是作者没有仔细思考，也没有用心写作。为了避免这个忌讳，我们在写话题作文时应该注意语言表达的准确性，用词恰当，句子结构清晰，避免使用模糊或含糊不清的词语。
总之，话题作文写作有三忌，即缺乏思考、结构混乱和语言表达不准确。为了提高写作水平，我们应该避免这些错误，充分思考问题，合理安排结构，注意语言表达的准确性。只有这样，我们才能写出高质量的话题作文。
话题作文写作有三忌 篇三
话题作文写作有三忌
话题作文写作有三忌写作不设审题障碍，淡化文体，注重表达，多角度考查学生写作水平，这在近几年的中考作文试题中得到充分体现。而将上述要求体现得最充分的，莫过于话题作文。由于选拔考试的导向性，于是话题作文这一作文形式也大量出现在平时作文训练之中。但是在实践中，我们发现同学们在完成话题作文时却存在一些问题，下面拟结合话题作文的写作来谈谈话题应注意的一些问题。
一忌以话题作为文章的标题。
话题作文一般要求学生围绕话题自拟作文题目，“题好一半文”，题目的重要性不言而喻。好的作文标题或点明文旨，要言不烦；或妙用修辞，生动形象；或化用诗句，新颖独特；或琵琶反弹，独具慧心；或老歌新唱，推陈出新。他们构成文章的第一道靓丽的风景，一下子便征服了老师的心。
可有的同学却直接以话题作为自己的作文标题，当然，并不是说不能用话题作为文章的标题，但如果稍加分析，就会发现以话题作标题的局限性是显而易见的。从话题的作用看，话题不是论点，也不是论题，只是我们写作时思维的起点，同学们可以由这一个点引出无数条直线，可以由此编故事、发议论、抒情感，在写作上给同学们更大的空间，将话题直接照搬作文章标题，则与话题作文命题意图相抵牾。
从语言表述上看，话题一般是以“独词”的形式呈现，如２００２年河北省中考作文的话题是“把握”，重庆市的作文话题是“批评”或“表扬”，江苏徐州市的作文话题是“水”，其他的话题还有“音乐”、“责任”、“第一次”等，只有极少的省市的作文话题是短语或句子。这些话题的范围都较宽泛，这才便于同学们选材，而我们所选的材料必然只是其中的某一方面的内容，如果直接用话题作标题，不就给人一种“题”大“文”小或“题”“文”不副的感觉吗？如果是考试，这必然会给阅卷老师留下不好印象。因此，我们在拟题时，只要所选材料和话题密切相关，那么，我们在题目中大可不必出现话题字样。就算是在题目中要用话题，那么，我们为何不给话题加上修饰限制成分，如“康乃馨的节日”、“我在节日里”“节日的问候”（以“节日”为话题），这样就缩小了话题的范围，不但不会使题目脱离话题，而且还使题目和文章内容相得益彰，共同形成一个有机的整体。
二忌大段摘录话题引言。
话题作文大都有一段引言。如：这些引言或叙事、或绘景、或抒情、或释理，其作用有二：一是引出话题；二是帮助学生快速打开思路。因而它大多采用一些修辞手法，以生动优美的语言，最大限度地点燃学生创造的火花，引起学生强烈的情感共鸣，激发学生的写作欲望，使学生迅速调动自己的生活储备，酝酿、构思，以写出极具个性的作文。２００４年全国各地中考试题大多就是这样。
由于引言语言优美，于是不少同学干脆将其一字不漏地复制到自己的作文之中，原来以为可以为文章增色不少，结果反而影响了文章的表达效果。大家都知道，考场作文尤其提倡创新精神。创新的实质就是作文要有自己鲜明的个性，所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，说的是阅读中读者的创造性。那么，写作中，面对同一个话题，因生活阅历、家庭背景、性格爱好、秉赋才情的不同，同学们写出来的文章自然应是千人千面、千姿百态才是。如果我们大家将引言一抄了之，那岂不是又走入千人一面的怪圈，这种模式化作文，在阅卷老师的心目中能留下良好的印象吗？因而写考试作文时，不管引言多么优美，都不要大段大段地摘录下来。一定要相信自己，大胆写出具有自己鲜明个性的语句，再说参加阅卷的.老师大多慧眼独具，有创造性、有才华的作文绝对不会被埋没的。
三忌作文文体不明。
话题作文大多是文体自选或文体不限，其目的是让同学们选择自己最擅长的文体来表达自己的思想情感，从而真实地考查学生的写作水平，提高考试的可信度，以利国家选拔合格人才。
可有的同学一看到“文体不限”的字样，下笔就信马由缰不管不顾起来。这样写出来的文章不伦不类，影响文章的得分。这是一个认识
