染雾为什么会想当一名老师作文 篇一
作为一名老师，我一直被人们问道：为什么你会选择当一名老师？这个问题对我来说并不陌生，因为我自己也曾思考过这个问题。在我看来，想当一名老师有以下几个原因。
首先，我热爱孩子。孩子们是社会的未来，他们需要我们的关爱和指导。作为一名老师，我可以与他们建立起深厚的情感联系，帮助他们成长。每当我看到他们在我的指导下取得进步，我都感到无比的自豪和满足。无论是在课堂上还是课外活动中，我都能感受到与孩子们相处的乐趣和意义。
其次，我享受教学的过程。教学是一种艺术，需要老师不断地学习和提升自己。当我站在讲台上，向学生们传授知识和技能时，我感到自己充满了力量和激情。每一次的教学都是一次挑战，但也是一次成长的机会。通过教学，我可以不断地学习和成长，提高自己的专业素养和教育能力。
第三，我希望能够影响更多的人。作为一名老师，我不仅仅是传递知识，更是传递价值观和人生智慧。我希望通过我的教育工作，能够激发学生们的潜能，引导他们走向正确的道路。我相信每一个学生都有自己的天赋和潜力，只需要我们给予他们正确的引导和帮助。通过我的教育工作，我希望能够为社会培养更多有用的人才，为国家的发展做出积极的贡献。
总而言之，我之所以想当一名老师，是因为我热爱孩子，享受教学的过程，并希望能够影响更多的人。当我看到学生在我的教育下成长和进步，我感到无比的幸福和满足。作为一名老师，我将全身心地投入到教育事业中，努力做好每一堂课，为学生的未来负责。
为什么会想当一名老师作文 篇二
为什么我会选择当一名老师？这是一个复杂而又简单的问题。在我看来，想当一名老师有以下几个原因。
首先，我相信教育的力量。教育可以改变一个人的命运，可以改变整个社会的面貌。作为一名老师，我可以通过教育的方式来影响和引导学生的成长。我相信每个学生都有自己的潜力和天赋，只需要我们给予他们正确的引导和关怀。通过我的教育工作，我希望能够激发学生的潜能，帮助他们实现自己的梦想。
其次，我享受和孩子们在一起的时光。孩子们天真无邪，充满了好奇和探索的精神。他们的笑声和童真让我感到无比的快乐和满足。作为一名老师，我可以与孩子们建立起深厚的情感联系，分享他们的成长和进步。每一次与孩子们的互动都是一次美好的经历，让我重新感受到了生活的意义和价值。
第三，我希望为社会做出一份贡献。作为一名老师，我可以为社会培养更多有用的人才，为国家的发展做出积极的贡献。我相信教育是国家的未来，只有通过教育才能培养出更多的人才。通过我的教育工作，我希望能够为学生们提供一个良好的学习环境和平台，让他们得到全面的发展。
总而言之，我之所以想当一名老师，是因为我相信教育的力量，享受和孩子们在一起的时光，并希望为社会做出一份贡献。作为一名老师，我将全身心地投入到教育事业中，努力做好每一堂课，为学生的未来负责。我相信，通过我们的共同努力，我们能够让更多的孩子实现自己的梦想，为社会的进步和发展做出积极的贡献。
为什么会想当一名老师作文 篇三
人人都有自己的梦想，它是你力量的源泉，成功的动力。梦想是一盏灯，能照亮你的光彩一生。梦想是冬日里的暖阳，能在恶劣环境下祝你一臂之力。如果没有梦想，那么人生就会像山泉枯竭一样枯燥、无味了。
我的梦想是当一名老师。
因为我看见老师星期六、星期天都可以休息，老师还可以教同学们很多知识，不懂的都可以问老师。
如果我真是老师，我不会让他们写太多作业。会让他们多读一些课外书，积累更多的成语、好句，让他们写作文能用到这些好词好句，这样写出来的作文就更生动了。如果我是老师，下课了，我会陪他们一起玩游戏，如老鹰捉小鸡啊，鬼抓人……如果我是老师，我会对同学们温柔一点。因为上一年级的小朋友很弱小，所以当老师的要温柔。
我会认真学习，天天向上，实现我的老师梦。
同学们，你们的梦想是什么？
为什么会想当一名老师作文 篇四
理想是什么？理想是风雨飘摇中的灯火，为迷茫的夜行人照亮前途；理想是向日葵头顶的太阳，永远吸引着它敬仰的目光；理想是冬日飞舞的雪花，悄悄的传说着一个绿色的希望。
每个人都有自己的理想。约翰逊说过：“人的理想志向往往和他的能力成正比。我的理想是当一名优秀的人民教师。
自从上小学开始，每一位老师对我的谆谆教诲，在我幼小心灵里播下了理想的种子，他们给了我无微不至的关怀，随着年龄的增长，我认识到教师是人类灵魂的工程师，他们在我心中的形象是班高大。从此，我立誓长大一定要当一名教师。
教师，是多么平凡而又多么崇高的职业。如果没有教师，就没有人吧一颗颗人造卫星送上蓝天；如果没有教师，谁能把一个个濒危的生命从死亡线上挽救回来。如果有人问我：”你的理想是什么？“我一定毫不犹豫的告诉他：”我要当一名人民教师！“
为什么会想当一名老师作文 篇五
我有很多个小愿望，例如：每次考试都能得一百分，或者，不用做作业什么的……但是，我有一个大梦想——长大了当老师。 小时候，看到老师总是威武的站在讲台上指指点点的，颇有大将军风范，于是，我就有当老师这个梦想了。
现在，每当我知道老师是很辛苦的，却也没有打消这个梦想。老师每天熬夜给我们批改作业，讲课讲到嗓子都沙哑了，无论夏日炎炎，还是倾盆大雨，或是寒风徐徐，老师都没有放弃哺育祖国花朵的这个重大责任。 老师是神圣的。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我佩服每一个老师，他们毫不保留的把所有的知识贡献出来，虽然有时候会啰嗦几句，但是，不唠叨不啰嗦的人会管你学好还是学坏，会那么关心你？老师是人生当中的第二任老师，教你做人，教你知识。
我有一个梦想，做一名教师。我想教给孩子更多的知识，陪他们走过快乐的童年。 因此，我要好好学习，把老师的知识变成自己的，才能够实现这个梦想。 仿佛十几年后的讲台上，会出现一个义无反顾的培养祖国花朵的人，我看向她招手她也微笑的看向我。
为什么会想当一名老师作文 篇六
从两个方面培养耐心，一是磨课。二是面对神兽们。
磨课犹如打铁，不经精心细致的打磨是没法拥有一堂精彩绝伦的好课。这样的打磨无疑让人不耐烦，所以我想通过磨课当成培养耐心的游戏，苦中作乐。
如你所知，孩子就像未经打磨的原石，粗糙、有瑕疵、奇形怪状、怪石嶙峋。当然不乏浑然天成、玲珑剔透者，但少有。
于前者老话常谈 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
。这无疑是个艰辛的过程，面对原生的他们，你需要时刻做好与粗糙、与看似低级的错误、问题、冲突、无知相伴的心理准备，你的工作是修正。
孩子们有时正因不明事理，会蛮横无理、胡搅蛮缠、顽固不化，调皮捣蛋、无法无天，有时甚至在你看来不知好歹。
例如，这些神兽们会让你没面子，下不了台。让你无从下手、管不住、镇不住、气急败坏，气急攻心等消极情绪。让你恼火，只想捂着耳朵啥也不想听。（经历的都懂）
残酷的现实是，你越是不想听，它就是越是要缠着你，要与你缠缠绵绵，致死方休。真的是气的没脾气了。
我们只能对自己说孩子不懂事不明事理，咱不和他们一般计较，不气不气。接着，抡起袖子拿起道理上前修理教育一番。
老师的工作就是不断与错误相伴
，这过程中你绝不能够忽视孩子间任何小问题。这当中非极其强大的耐心和用心不可。
令我非常佩服的是，我的指导老师，对着孩子的矛盾做调解。运用比喻讲解，用孩子们听得懂的话和他们讲，花了整整一节课多的时间。
她已经工作了30多年将近退休了，对于孩子们的各种小事仍然认真对待，自问我真没耐心。于学生之间的矛盾调解艺术
也是今后要解决的一大课题。
我想做教师最高境界：当你表现出怒火冲天时，实则内心心平气和，该变脸时就变脸。该严肃时就得拉下脸，该发脾气时，就得表现出威慑力来。
作为教师处理情绪
也是一门大功课。与孩子交往难免产生摩擦，冲突，从而引发情绪。如果不能好好处理，往往会挤压在我们的身体里成为一种毒素和垃圾，我们需要时常觉察觉知并处理情绪背后的自我。
我们都不想发生因为自己对工作或生活的情绪没处理好，对工作，对孩子发脾气。把这块沙包扔给学生，让他们成为我们情绪下的替罪羔羊。
希望能像我实习中的连大师以及张老师一样，让自己每天都保持在心态平和，笑容满面的面对学生。当然，张老师在学生面前也会哭也会生气，但我认为这才是一个真正的老师，一个真实的老师。
当我们从事工作时，我们不妨用跑步、美食、游泳等方式排解心中的郁结，让自己得到合理的发泄，保持身心上的健康。目前的我革命尚未成功，同志仍需努力啊。
学生和我调侃过“上辈子杀猪，这辈子教书”，劝我不要当老师。
说句大实话，当老师会被气得短命，是保姆，心理医生、又是调解员、怕学生出事，怕家长和学校的双重责难，整天提心吊胆，开学又是一场世纪大战。当职业烦恼超过幸福该怎么办？你想问我，现在我是打退堂鼓了嘛 ？
我的职业生涯还未开启，况且麻烦永无止境，能因为麻烦而不做这份工作嘛？不能
因为这是在逃避责任、逃避问题，就从源头阻止问题的产生。那我无论在什么行业里都是逃兵。那为了做好教学工作，我应该要做好哪些准备？
我真正该做的是未雨绸缪、厉兵秣马、防患于未然。事先做好准备，磨好刀枪，喂饱战马，做好随时应对意外事件的思想准备。
但，凡事都有个底线。那就是当你真的很厌烦学生，没从中感受到丝毫的快乐，请你千万不要假装喜欢学生，也不要勉强从事这份职业。
不喜欢并不是原罪，一双鞋子并不是适合所有人的。同样的，一份职业也并不是适合所有人，所以没有必要谴责和勉强。
所以，当我真的不喜欢这份职业时，我希望我有勇气和底气离开。不勉强做自己不想做的事，对学生也好，对周围的人也好，更重要的是对自己好。
