染雾下课在教室400字作文 篇一
下课在教室
放学了，同学们都离开了教室，只剩下一片寂静。我一个人留在教室里，享受着宁静的时刻。我喜欢在教室里待上一段时间，因为这是我独处的时间，可以静下心来思考，放松自己。
教室里的宁静给我带来一种安心的感觉。平时上课时，教室里总是喧嚣嘈杂的，同学们互相交流，老师在讲解知识，空气中弥漫着一种紧张的气氛。而下课后，教室里突然变得安静起来，仿佛时间也跟着停止了一样。这样的环境让我感到放松和安心。我可以静下心来思考一天的学习和生活，总结自己的收获和不足。我也可以独自回忆上课的内容，巩固学过的知识。这样的时刻让我觉得自己很有价值，因为我可以用它来提升自己。
在教室里，我还可以欣赏窗外的风景。教室的窗户正对着一片绿树和鲜花，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。我喜欢看着窗外的景色，感受大自然的美丽。这样的时刻让我感到心旷神怡，仿佛与大自然融为一体。
下课在教室，也是一个独处的时刻。我可以独自思考，独自发呆。我可以任由思绪飞扬，让自己的思想自由驰骋。这样的时刻让我觉得自己有很多的可能性，有很多的梦想可以追逐。
在教室里，我感受到了平静和自由。这是一个属于我的时刻，我可以按照自己的喜好去度过。下课在教室，对我来说，不仅仅是一种经历，更是一种享受。
下课在教室400字作文 篇二
下课在教室
放学了，同学们都离开了教室，只留下我一个人。我喜欢在教室里待上一会儿，享受属于自己的时光。
在教室里，我可以放松身心。上课的时候，老师会不断地讲解知识，同学们也会互相交流，教室里充满了人声嘈杂的气氛。而下课后，教室突然变得安静起来。这时我可以将自己完全放松下来，享受宁静的环境。我可以闭上眼睛，静静地坐在椅子上，感受着宁静的氛围。这样的时刻让我感到轻松和愉悦。
在教室里，我可以自由表达自己的情感。平时上课时，我需要按照老师的要求回答问题，不能自由发挥。而下课后，我可以大声地读课文，模仿各种声音，尽情地表达自己的情感。我可以把教室当作一个舞台，尽情地展示自己的才艺。这样的时刻让我感到自由和快乐。
在教室里，我可以独自思考。上课时，老师会不断地给我们灌输知识，同学们也会互相交流，没有太多的时间让我们自己思考。而下课后，我可以独自坐在教室里，思考自己的学习和生活。我可以回顾一天的学习，总结自己的收获和不足。我可以思考自己的梦想和目标，为之努力奋斗。这样的时刻让我感到思维的自由和深度。
在教室里，我可以享受独处的时光。平时上课时，教室里总是充斥着人声和嘈杂的气氛，没有太多的机会独自静思。而下课后，我可以一个人留在教室里，享受独处的时光。这样的时刻让我感到宁静和独立。
下课在教室，对我来说，是一种享受。我喜欢在这个安静的环境中，放松身心，自由表达自己，独自思考。这是一个属于我的时刻，我可以按照自己的意愿去度过。
下课在教室400字作文 篇三
铃声响了，同学们一起涌出教室直奔操场上。
大家玩的不亦乐乎，看，是踢足球的同学，他们先分组然后分守门员，一场激烈的足球赛开始了。呀！蓝队前锋带球冲到了红队球门前，射门，“进了！”蓝队得了一分，队员们欢呼了起来，“进了！”“进了！”。
打乒乓球的同学也很来劲，他们为了不输球就左挡右打，都忙不过来了。
滑冰的同学，在认真的滑冰，会滑了之后那两个小同学就一边说话一边滑冰那可真悠闲呀。
看那边，是那六位小朋友在拔河呢，他们玩得多带劲呀！可是，他们那么用力，也分不出胜负。但是，他们还是喊着口号，用自己最大的力量来取得胜利，一个同学说：“哇，真来劲呀。”
有三个小女孩在玩跳大绳，有一个小女孩说：“我们每人轮流一次，每次跳二十下。”那两个小女孩说：“好。”第一个小女孩先跳，那两个小女孩一起数着：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……。”她们玩的又快活又高兴。
他们有各种各样的游戏，我好羡慕他们呀！
下课在教室400字作文 篇四
“叮……叮……”
下课了，教室里顿时如沸如腾，走廊里充满欢声笑语，操场上变得人山人海，热闹极了！
同学们的活动也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在身上，另外3个人则跳，跳的形式也是多种多样：一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿跨过皮筋，一会儿又跳，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱，这还不够，她们的嘴里还叨念着：“点，点，一朵红花红又红……”真是有意思极了，让你不能不想加入她们的行列。
有的在操场上踢足球：他们把脚一歪，往前一踢，球就飞得老远，他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的组员，我们一定要赢这场球赛！”
还有的在篮球场上打篮球：其中有的人正在运球，眼睛东张西望，好象在寻找自己的组员，忽然，他把球往上一抛，在天空中划过一道完美的弧线，顺利的传到了自己组员的手里。接到球的那个人也毫不示弱，边运球，边朝篮筐逼近，一个三分球，“好的！进了！”在场的人都赞叹不已。
“叮……叮……”上课了，热闹的课间结束了。
下课在教室400字作文 篇五
“快下课了，还有两分钟。”我以蚊子说话一般的声音对我那贪玩的同桌——小刘说。转头一看，他仿佛就是一条盯上了猎物的饿狼，眼睛里射出了渴望的光芒，仿佛有无形的毒针从他那黑黑的瞳孔“嗖嗖嗖”地发射出来。他舔了舔嘴唇，写了张“还有两分钟”的纸条，悄悄塞给了后方的翟。”顿时，无精打采昏昏欲睡精神不振有气无力的翟立刻神采飞扬眉飞色舞手舞足蹈了，嘿！大家的传播能力还真强，半分钟不到，全班三十九人都知道了离下课还有两分钟的时间，大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试，更加踊跃的举手了。可怜的李老师看着要发言的人那么多，她像打了鸡血一般讲得更起劲了。
“叮铃铃铃……”下课铃刺耳的响了，啊！就在这0。1秒内，所有同学放下高举的手，个个从座位上跳起来，以刘翔跨栏的速度迈开长腿绷紧笑脸向门外跑去。翟大吼道：“来起来起，后蹲的'就当猫！…”小舒插嘴：“嘿！翟，参一个参一个…”“来嘛来嘛，尽管来，人多更热闹…。”话音未落，李老师就怒气冲冲地喊道：“喂！我还没叫下课呢！全部回来，下课铃一响就翻脸不认人了？是不是躁动吗！下节体育课罚站！”顿时，个个同学们都不约而同的停下了所有动作，骂骂咧咧婆婆妈妈垂头丧气拉长了脸的回来了。“好了，请大家把课本翻到103页……”一分钟之内，教室里又变得昏昏欲睡精神不振无精打采有气无力了。
下课啊下课，你能否告诉我你把同学呼来喝去的秘诀？
下课在教室400字作文 篇六
“叮零零”，下课铃响起，校园顿时闹轰轰的。而我也带着好朋友来到了操场上。
你瞧！“郑恺”和“李晨”正在PK呢！我贴上名牌，就去战斗了。半路杀出一个“程咬金”，立刻结束了他的“生命”。一路过五关斩六将，杀到了最后，可恶，最厉害的“张飞”还得我对付，还记得刘备的大将军赵云吗？我就是那个“赵云”，“啪”。
我们把聚光灯放到“老鹰”和“小鸡”身上，老鹰迅速地钻进鸡巢里，“鸡群”里顿时乱了起来，有的跑，有的跳。“一只，两只，三只，……”
“进了，进了！”原来是观众为白虎队呐喊呢。我们也去看看，凤凰队不甘示弱，“三分，奈斯。”凤凰队乘胜追击，直接丢给“11号”，“嘭”一声令下，比赛暂停。原来“11号”队员，被打倒了，他强忍着疼痛站了起来，一个三分，打开了局势。“11号”晕倒在地，被医护人员抬回了医务室。比赛继续，哨声刚刚令下……
“叮零零”上课铃响起，校园里顿时安静了下来，同学们都回到了教室。撕名牌第二局还没开始，老鹰抓小鸡还有一只鸡，篮球赛还在进行。
