染雾赞美数学老师的作文高中 篇一
数学老师，你是我学习生涯中最令我敬佩和钦佩的人。你用你的才华和智慧，让我对数学充满了热爱和兴趣。在你的指导下，我不仅在数学上取得了优异的成绩，也培养了解决问题的能力和逻辑思维。
你是一位极富激情和耐心的教师。每次上课，你总是充满活力地讲解知识点，让我们深入理解。你总是耐心地回答我们的问题，不厌其烦地帮助我们解决困惑。无论是基础知识还是高级概念，你总是用简洁明了的语言和具体的例子来解释，让我们能够轻松掌握。
你是一位极具创造力和灵活性的教师。在教学过程中，你总是能够找到不同的方法和角度来让我们理解和学习数学。你鼓励我们思考问题的不同解法，培养了我们的创造力和批判性思维。你总是鼓励我们勇于尝试和犯错误，相信失败是成功之母，这让我们在学习数学的过程中更加自信和坚持。
你是一位极富激情和使命感的教师。你对数学的热爱和追求，激发了我们对数学的兴趣。你总是用生动有趣的故事和例子来讲述数学的应用和意义，让我们看到数学在现实生活中的重要性。你不仅教会了我们数学知识，更教会了我们如何运用数学解决实际问题，这让我深刻地感受到数学的魅力和实用性。
数学老师，你就像一盏明灯，照亮了我学习的道路。在你的引领下，我不再害怕数学，反而对它充满了热爱和渴望。你的教学方法和教育理念，让我在数学上取得了巨大的进步。更重要的是，你培养了我坚持不懈、勇于探索的品质，这将伴随我整个人生。
再次向你致以我最崇高的敬意和感激之情！
赞美数学老师的作文高中 篇二
数学老师，您是我学习生涯中的一颗明星。您的教学方法和教育理念，深深地影响着我。在您的指导下，我不仅在数学上取得了优异的成绩，也培养了解决问题的能力和逻辑思维。
您是一位极富激情和耐心的教师。您总是充满活力地讲解知识点，让我们深入理解。您不厌其烦地回答我们的问题，耐心地帮助我们解决困惑。无论是基础知识还是高级概念，您总是用简洁明了的语言和具体的例子来解释，让我们能够轻松掌握。
您是一位极具创造力和灵活性的教师。在教学过程中，您总是能够找到不同的方法和角度来让我们理解和学习数学。您鼓励我们思考问题的不同解法，培养了我们的创造力和批判性思维。您总是鼓励我们勇于尝试和犯错误，相信失败是成功之母，这让我们在学习数学的过程中更加自信和坚持。
您是一位极富激情和使命感的教师。您对数学的热爱和追求，激发了我们对数学的兴趣。您总是用生动有趣的故事和例子来讲述数学的应用和意义，让我们看到数学在现实生活中的重要性。您不仅教会了我们数学知识，更教会了我们如何运用数学解决实际问题，这让我深刻地感受到数学的魅力和实用性。
数学老师，您就像一盏明灯，照亮了我学习的道路。在您的引领下，我不再害怕数学，反而对它充满了热爱和渴望。您的教学方法和教育理念，让我在数学上取得了巨大的进步。更重要的是，您培养了我坚持不懈、勇于探索的品质，这将伴随我整个人生。
再次向您致以我最崇高的敬意和感激之情！
赞美数学老师的作文高中 篇三
我的数学老师，他今年已经30多岁了，稍矮的个子，戴着一副近视眼睛显出一副和蔼可亲的样子。
别看这位老师和蔼可亲的样子，可是这位老师上课十分严肃。记得有一次，在上课时，我趁老师在转身在黑板上写字的时候，我偷偷和同桌小声讲了几句话，老师立马就知道我在下面说话。立刻停止了写字，他转身来狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了说话。把身子挺了挺，老师在转身继续去在黑板上面写起了字，从那时起我就再也没在别的课和数学课上说话了。
而且老师还很有耐心，当有些同学不会做题时老师还会很有耐心的再给这些同学讲一遍。下课时同学们到老师旁边聊聊天，还有的跟老师一起想问题。
别以为老是改错题。其实，老师改作业时，会把对的改成错的，把错的改成对的，原来老师还有马虎的时候。
老师还经常把帮我们班主任分担一些事，比如：班主任有时开会时老师会过来帮班主任看班。
想知道他是谁吗？其实，不说你们也知道，这位老师就是—吴老师。
赞美数学老师的作文高中 篇四
我们班亲爱的数学老师――封老师。在此我一定要对他这个人做一番点评。他这个人是典型人物，平常从来不笑，笑的时候，两片樱桃般的小嘴就会向上微微翘起，但又极力阻止这种笑容，从他的脸上，我体会到了似笑非笑的含义。
他这个人，简直是一个异常古怪的人。不高不矮，有些偏瘦，腰细得像根棍子，和一身西装极不相称，这个人是很体面又很害羞的。我们班的同学从来都不怕他，反而觉得他很好笑。每隔几个月，他就会剪一次头发，虽然已经very short，但是他却冲破了他老婆同女儿的重重阻碍，下定决心剪得再短些，我倒是怀疑他是不是想引起其他老师的注意!但也常常认为：他这种方法真的不怎样，要剪就剪个时髦的，何必剪成一个平头呢?每当他剪了头发，我班就会引起一段很长时间的骚动，无论是下课，放学都要讨论一下这件事。也许是因为无聊吧，毕竟初三生活没什么乐趣。我还真该感谢一下封老师，是他牺牲了自己的“美貌”，使我班得到了快乐。
历史课上，有一节是讲艺术成就的，历史老师特意让我们看了蒙娜丽莎的微笑，还特意讲解了画的来历。据说画中人物的表情好象在笑，又好象没有笑。这让我想起了封老师。当老师问道：谁会做一下示范，微笑一下?班里的人异口同声地回答：“封老师。”事后我还认为：要是当时没有找到合适人物，请我们封老师去做模特也绝不亚于那个女的!
上他的课我最想睡觉。说实话，我觉得他这种教学方法实在是行不通。这是死灌法，也就是不管讲台下的人是猪头还是猴子，都滔滔不绝地讲，一个劲的往我们脑子里灌知识，从来都不让我们自己动脑想。再加上他的面部表情的僵硬，使数学课死气沉沉。他哪里知道人不动脑是会生锈的?当然这句话我可不敢亲口对他说。他的课会使我的眼皮打架，但是我的数学成绩就从来没掉队
，鬼知道为什么。
最近他似乎很烦恼，动不动就找我班几个同学的麻烦。说起来这几位朋友可真是可怜，他们被老师点名的次数据我统计，平均每节三次，再严重些还要到办公室坐坐。有时他们没犯错，也会被骂。不过我认为他心情不好的主要原因是因为我班：他是10班的班主任，我班是9班，上学期的考试我班每次都全年级第一，10班只好第二，他就拿我班出气，恨不得拔光头上的毛。而那几个同学便成为他的眼中钉，时不时想揍他们一顿。当然我班的同学都是站在朋友一方的，下课后总会对那几位受难者投去同情的目光，或安慰几句，但人人心里都在暗自庆幸没被老师骂，还有一点点感激这几同学呢!要不是他们这些挡箭牌，也许下一个受害者就是自己。
他就是这样一个人，有点疯，应该送到精神病院调养几天。我们一定要大力保护这种濒临灭绝的珍贵物种!
赞美数学老师的作文高中 篇五
我有许多位数学老师，但是我印象最深刻的却是刘老师。在同学们的眼里他是一位很严厉的老师，而在我眼里他却是一位幽默风趣的好老师。
在课堂上刘老师总是把问题讲的清晰透彻，他会把同学们遇到的数学难题拿出来和大家一起分享讲解，把同学们容易犯错的题型举一反三的耐心分析，直到大家都明白为止。上课时他总是用风趣的语言让数学课变得不再乏味，让我们像是遨游在数学王国似得。有一次，我在做高效课堂，这时突然一只拦路虎出现在我的面前像是挑衅似得对我说：“毛头小子，你敢挑战我，不知道天高地厚。”我一听急了，对它说：“我搞不定你，刘老师也会搞定你的，不要太得意了！”我认真读题了十遍也不会，我立刻以百米冲刺的速度跑向刘老师办公室，刘老师不一会就帮我把这道难题解决了，在以后的期中、期末考试中这类型的题我都做对了，多亏了刘老师给我耐心而细致的讲解。
刘老师进真是一位名副其实的好老师，我爱您！
赞美数学老师的作文高中 篇六
胡桂秀老师是我的数学老师，她大约一米六的身高，留着齐耳的短发，戴着一副眼镜，挺挺的鼻子，薄薄的嘴唇，一看就知道她是一个能说会道的人。
胡老师很幽默。有一次，杨耀上课做小动作，不料被数学老师发现，她说：“杨耀同学的屁股痒痒了吧！” 杨耀一时没反应过来，只是端端正正的坐下，全班同学顿时哄堂大笑，杨耀这才反应过来。
胡老师对我们的作业书写要求严格极了。只要你有一小题写错了，就要把那一整题全部重写，说不定哪次还会引“粟”上头。我就吃过这样的亏。记得有一次，我不小心把基础训练上弄了点墨汁，胡老师不但让我用改正贴把污点粘干净，而且还送了我一个大奖，这个大奖就是“粟子”。所以，我每次写作业都认认真真的，生怕“粟子”再次上头不好受。
我们的数学老师尽管平时上课对我们有点凶，但我们全班同学都喜欢她，尊敬她，与她亲近，因为胡老师这样做是为我们好。
