染雾篇一：师恩难忘
师恩如山，无论是在学生时代还是长大后，我们都会记得那些对我们产生深远影响的老师。在我读过的许多老师中，有一位让我难以忘怀，她就是我的高中英语老师。
那时候我正处于逆反期，对学习毫无兴趣，对老师的指导更是不屑一顾。然而，我的英语老师却一直耐心地关注着我，不断地激励和引导我。她从不催促我，而是用温暖而坚定的目光注视着我，给我信心和勇气。
她教会我如何学习英语，她的教学方法别具一格。她总是在课堂上设计各种趣味的游戏和活动，让学习变得有趣而且容易上手。她还鼓励我们多参加英语角和英语演讲比赛，提高口语表达能力。她的教学方法不仅提高了我的英语成绩，更重要的是培养了我对英语的兴趣和热爱。
除了学习上的指导，她还给予了我很多人生的启发。她是一个极富正能量的人，总是积极向上地面对生活的挑战。她告诉我们，无论面对什么困难，都要坚持不懈地努力，相信自己，相信自己的潜力。她的鼓励和支持让我明白，只要我努力，就一定能够实现我的梦想。
如今，我已经走出校园，步入社会。然而，我对我的英语老师的感激之情却一直在心中。她的教诲和鼓励一直激励着我，让我在面对困难的时候不轻言放弃，坚持追求自己的梦想。她就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。
无论我走到哪里，我都会铭记师恩，永远感激我的英语老师。她不仅教会了我知识，更重要的是给予了我力量和勇气。师恩如山，永远难忘。
篇二：感恩师恩
师恩如水，滋润了我们的心灵，让我们茁壮成长。在我读过的许多老师中，有一位让我深感敬佩和感激的老师，她就是我的初中班主任。
我在初中的时候，正是青春期的烦恼和困惑最多的时候。我对学习充满了疑问和挣扎，总是感觉自己无法适应和融入。然而，我的班主任却一直默默地关心和支持着我，给予我无尽的鼓励和指导。
她不仅在课堂上教会了我许多知识，更重要的是在生活中给予了我很多启发。她总是在关键时刻给予我鼓励和支持，让我相信自己能够克服困难，取得进步。她还教会我如何处理人际关系，如何与同学相处融洽。她用自己的言行给我树立了一个榜样，让我明白了做人的道理和原则。
除了在学习和生活上的指导，她还给了我很多关于未来的建议和指引。她鼓励我树立远大的目标，勇敢追求自己的梦想。她告诉我，只要我努力，就一定能够实现自己的理想。她的话语充满了智慧和力量，让我对未来充满信心和希望。
如今，我已经步入大学，面对新的挑战和机遇。然而，我始终感激我的班主任对我的关心和教导。她的言传身教一直激励着我，让我在困难和挫折面前不退缩，勇往直前。她的关怀和鼓励是我前进的动力，让我在成长的道路上不断超越自我。
感恩师恩，永远铭记我的班主任。她用她的关怀和教诲点亮了我的人生之路，让我成为一个更好的人。师恩如水，滋润着我们的心田，让我们茁壮成长。感谢我的班主任，她是我人生的导师，也是我永远的榜样。
写一篇读师恩难忘后感作文 篇三
李老师关心、帮助我的那些事，到现在我都铭记在心。
那是我刚上三年级的一天，我们正在教室里写作业。李老师在教室里巡视辅导，她看到我握笔的方法是错误的，就停下脚步对我说：“握笔的位置要往上一点，离笔尖大概一寸左右的地方。拇指和食指捏住笔，轻轻放在中指的第一节指头上，让笔杆稍向右倾斜一点，眼睛能清楚地看到笔尖在纸上‘行走’的痕迹，你才能把字写好。”李老师边说边给我做手势，我不好意思地笑了笑。李老师就像教一年级同学一样，还握着我的手，在纸上写了几个字。以后每当我写字时，我就会想起老师那亲切的话语，还有那只温暖的手，是李老师帮助我改正了原先握笔的坏习惯，为进一步写好钢笔字打下了坚实的基础。
还有一次，我们在教室里写《习字册》，我写得歪歪扭扭的，而且大小不一致。老师走过来对我说：“李响，写字时身子一定要坐正了，一笔一画要细心，一描二仿三临写，按照这样的步骤练习，才能写得工整、美观。”听了老师的话，我进一步端正了练字的态度。你还别说，无论做什么事，认真和不认真就是不一样，我接下来写的字呀就漂亮多了。那次老师看了我的作业，还对我说：“真是一点就通，儒子可教哇！”我听了老师的话，心里比吃了蜜还甜呢！
李老师是一位和蔼可亲，平易近人的老师，她对我们的教育有如春雨点点，滋润着我们，让我终身难忘！
写一篇读师恩难忘后感作文 篇四
老师的爱，就像父母的爱一样，使我的小树长成了参天大树。老师的话就像药一样，让我在成长的道路上改正错误，走向正确的光明之路。老师的一举一动，如耀眼的星星，使我不致在前进中彷徨，老师的眼睛就像神圣的明灯，指引我在黑暗的恶作剧之路上行走。照亮我前进的道路。
我的语文老师，25岁，是一个小胖子。他很幽默，但有时转脸比看书还快。这是孙悟空真正的改变。举个例子。
我们上午学习。有些人正在做作业。有些人正在背诵课文。我们都很愉快。我们的一些同学正在和张先生开玩笑。他们都让我们笑。过了一会儿，我看到张先生的脸色变了。我猜对了，“轰击，轰击……”桌子被张先生敲了，我们抬头一看。张先生像狮子一样咆哮着:“全班同学都给我坐下。我有事要问。”我们大惑不解，只见张先生第二次咆哮:“谁的作业还没交?”几个学生慢慢地举起了手，似乎被张先生的气势所压倒。我看到张先生拿着一本书下来，问每个学生为什么不交作业，用的是人们听不懂的语气。他们说他们将来不用写作业了。那时候，我以为他们很高兴他们没有作业，但突然在我的脑海里有一个联想，张先生拒绝让他们交作业，因为他们没有交好几次作业。我不能那么做。每次我都让老师失望!突然，我也觉得老师很严格。我以前从未见过他这样。老师是这样的吗?如果我们不能在沉重的负担下完成作业，老师会被责骂吗?我想是的。那时，我还太小，不能理解老师的好意，但现在我觉得老师太严厉了。每当我们睡着时，老师的灯还亮着;每当我们课间玩耍十分钟，老师就坐在办公室备课;每当我们没有完成作业时，老师仍在设法让我们完成。这回想起来，老师每天都因为太累而没有为我们担心。
时光飞逝，我们将离开我们亲爱的老师、同学和母校六年。我想对我的老师说:“谢谢你，老师。在这六年的人生中，您教会了我们宝贵的知识，让我们知道从年幼无知到现在的成熟，这是您的成就!”这六年，你虽然打了我们，骂了我们，但你心里想的是我们的成绩。”
正是老师的教导使我们成功。正是老师的教导使我们走向光明的道路。
我有千言万语要对老师说，那慈祥的眼神，那慈祥的话语，老师，是您让我走向光明，从黑暗中退缩，改正错误。这种师生之间的强烈感情，我将永远铭记!
写一篇读师恩难忘后感作文 篇五
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气。
老师还记得吗？当您给我们讲了感恩节的来历和故事后，要求同学们以感恩节为主题，画下最让我们感激的东西。就在您在教室里踱步的时候，却无意中看到了我的图画，那是一只手。老师您当时很惊讶：“为什么不画食物或者令你感兴趣的东西，而画一只手？”“同学们，猜猜看，这是谁的手？”全班同学都被这抽象的画吸引住了。 接着全班同学都围了过来，争先恐后地看我的画。“我猜这是爸爸的手。”其中一个同学说。另一个同学说：“我猜这是农民的手。”老师您没有说话，等全班同学都安静了下来，您轻声地问我：“你画的到底是谁的手？”“我画的是您的手。”“为什么要画我的手呢？”“因为，您可以牵着我的手做游戏，还可以握着我的手学习，所以，您的手对我来说，有着特别的意义。”老师，我能明显地看出您的眼圈红了。
我敬爱的老师，加减乘除，算不尽您做出的贡献！您是一位伟大的园丁，播种春天，播种理想，播种力量……看那姹紫嫣红、繁花似锦的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。您像一支蜡烛，虽然细弱，但是有一分热，发一分光，照亮了我前进的道路，照亮了我人生的旅途，您的谆谆教诲如春风，似细雨，您的恩情永铭我心。
写一篇读师恩难忘后感作文 篇六
古人云：“师如父母。”这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师的高尚品德。爱是一缕金色的阳光。鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的。”老师对学生的爱，在于毫无保留地奉献出毕生的精力、热情、才能和知识。还记得人们所称“春蚕”一说吗？春蚕吐尽心中万缕丝，奉献一生无限爱，也只有老师才无愧于春蚕这一称呼。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是牺牲自己带来希望奉献者的爱。
如果说，学生是春天里拔节的禾苗，那老师就是春雨。禾苗需要春雨去浇灌，我们的老师就如绵绵细雨，用丰富的知识开启我们的智慧，用高尚的品格熏陶我们的心灵。所谓“润物细无声”也就是赞美这“春雨”细致而无声的爱。
如今的我，每每回想从前，第一次走进学校，第一次说“老师您好”，第一次看见讲台上老师的身影，第一次闻到书本上散发出的油墨芳香，往事便从心头浮现：
“怎么今天上课无精打采的呢？是不是昨天睡晚了？以后要早点休息哦！”
“看起来心情不好啊，是不是和同学家长闹矛盾了？要相互理解才对嘛，不要总想自己，要体谅别人。”
“我是想不到你这样的好学生会犯这样的错误……好了好了，别哭了，知错就好，下次注意。”
